幼兒園知識產權宣傳週活動方案

為了確保活動紮實開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園知識產權宣傳週活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園知識產權宣傳週活動方案1

一、組織領導

我校成立了以毛海校長為組長的領導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳週活動各項工作，具體工作由各班主任負責協調。教導處確定了宣傳週活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內容，具體實際可操作。

二、活動時間：20xx年4月20日―26日

三、活動主題“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”

四、具體活動：

1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產權宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，瞭解相關法律知識，積極開展此項活動。

2、給學生發放知識產權宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領學生學習有關具體內容，給學生講解知識產權的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產權也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

五、成效明顯宣傳週

活動重點宣傳了三個方面的重點內容，即：知識產權的基本知識、知識產權的法律法規、知識產權的發展取得的顯著成就以及保護知識產權和運用知識產權助推經濟轉型的重大意義。多樣的形式，豐富的內容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的'學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產權的法律知識，增強了師生對知識產權的保護意識，把我校的素質教育教育推向了新的高潮。

幼兒園知識產權宣傳週活動方案2

根據區知識產權局《關於開展20xx年“知識產權宣傳週”活動的通知》要求，為加強我校知識產權宣傳普及，進一步提升全校師生知識產權意識，我校決定組織開展20xx年全校知識產權宣傳週活動，現將具體活動方案公佈如下：

一、活動目的

為加強知識產權宣傳普及，提升全校師生知識產權意識，大力推進以“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”為核心的知識產權化建設，為我校知識產權示範學校再創新成就。

二、活動時間

20xx年4月20日至26日

三、活動主題

創新創造改變生活知識產權競爭未

四、宣傳活動主要內容

1、利用電子大屏幕、宣傳橫幅、宣傳欄等形式營造校園氛圍，普及知識產權知識。

2、開展《知識產權》知識競賽活動（見附1）。

3、開展“知識產權與我們息息相關”電子版報製作活動（見附2）。

4、徵集《科技創造發明設計》方案（見附）。

5、開展《知識產權》講座。

6、“科技在我身邊”職業體驗日系列活動。

7、總結、頒獎

五、時間安排

1、4月22-2日“科技在我身邊”職業體驗日

2、4月24日開展“知識產權與我們息息相關”電子版報製作活動

3、4月2日徵集《科技創造發明設計》方案

4、4月26日《知識產權》知識競賽

5、4月27日《知識產權》講座

6、4月28日總結、頒獎

六、備註

1各項活動具體內容見附實施方案

2本項活動由學校教學處組織，科技教研組具體落實，相關材料由科技教研組許潔老師收集並彙總。

幼兒園知識產權宣傳週活動方案3

為加強知識產權宣傳普及，提升全體師生的知識產權意識，在第20個世界知識產權日來臨之際，我校根據教體局的有關文件及要求，在學校開展20xx年知識產權宣傳週活動。現將活動情況總結如下：

一、組織領導

我校成立了以毛海校長為組長的領導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳週活動各項工作，具體工作由各班主任負責協調。教導處確定了宣傳週活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內容，具體實際可操作。

二、活動時間：20xx年4月20日—26日

三、活動主題：“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”

四、具體活動:

1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產權宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創新創造改變生活，知識產權競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，瞭解相關法律知識，積極開展此項活動。

2、給學生髮放知識產權宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領學生學習有關具體內容，給學生講解知識產權的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產權也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

五、成效明顯

宣傳週活動重點宣傳了三個方面的重點內容，即：知識產權的基本知識、知識產權的法律法規、知識產權的發展取得的顯著成就以及保護知識產權和運用知識產權助推經濟轉型的重大意義。多樣的形式，豐富的內容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產權的法律知識，增強了師生對知識產權的保護意識，把我校的素質教育教育推向了新的高潮。