二年級下冊第二課《難忘的歌》教案

教學目標

1、指導學生用歡快活潑的情緒來演唱歌曲《賣報歌》。

2、通過學生化裝扮演成小報童來表演歌曲，提高學生的表演能力。

3、歌曲學會後，用打擊樂器為歌曲《賣報歌》伴奏。

4、通過編創與活動教學,培養培養學生的聽辯能力。

教學重難點

完整的演唱歌曲《賣報歌》。

唱準第五、第六小節的歌詞。

教具準備

電腦、鋼琴、小黑板、歌片、打擊樂器。 教學過程

聽音練習

複習已學過的歌曲歌曲：

表演歌曲

（新課） 1（d）2（r）3（m）4（f）5（s）5個音

方法：

1、在教師的引導下，唱一遍音階。

2、唱準上面的5個音，每個音多聽、多唱。

3、5個學生扮演5個音：教師先唱唱名，讓學生聽並辨認是哪一個學生唱的，熟悉唱名並能説出來。

歌曲《共產兒童團歌》

要求：1、隨着教師的琴聲、用堅定有力的聲音來演唱歌曲《共產兒童團歌》。

2、用兩種節奏型，採用拍手的方式為歌曲伴奏。

一組4/4х о х о∣х о х х∣……

二組4/4о о х х∣о о х х∣……

3、採用幾種打擊樂器為歌曲伴奏，學生選自己喜歡的打擊樂器。

歌曲《買報歌》

1、欣賞歌曲《買報歌》。

學生完整地聆聽歌曲《買報歌》。

提示：這首歌曲的情緒是怎樣的？

它講述了一個什麼樣的故事？

這種方法即可以聽辯音高，同學也可以聽辯人聲的音色，為將來的學習打下良好的基礎。

在複習歌曲時，結合節奏組合進行，能更好的.掌握已學過的知識的同時，使學生的積極性充分的調動起來。

帶着問題去聆聽歌曲培養學生認真聽音樂的習慣。

課時教案

模仿編創

打擊樂器伴奏

小結： 2、學生分組討論後簡要敍述。

3、教師根據學生的回答，講一遍歌曲的歷史背景。

4、復聽歌曲，朗讀歌詞。

教師出示歌片，引導學生聽音樂有感情的朗讀歌詞。

5、隨琴輕聲跟唱，認真填詞。

6、突破難點：教師引導、啟發學生填準第5、6小節的歌詞，教師讀節奏，學生填詞，多唱幾遍。

方法：分組編創動作，先選一個組簡單化裝成小報童表演（拿報紙、背上有買報的袋子等）

學生輪流表演，進行自評、互評。

分兩組進行，一組用沙槌、另一組用三角鐵為歌曲《賣報歌》伴奏。

注意：歌曲演唱與伴奏合作的整體效果。

教師：説一説學習這首歌曲，給你的感受是什麼？在師生的交流中結束課堂。

讓學生的情感完全投入到歌曲當中去。

掌握重點及難點。

在編創動作的教學當中，讓學生感受成功的喜悦。

培養學生的表現能力。

板書設計 題 目

複習歌曲節奏 歌曲 打擊樂器節奏

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小黑板 歌片 小黑板

教學反思

課堂小結