“一”的意義作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的“一”的意義作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“一”的意義作文1

在我家不遠處有一條小路，經過那裏的人，都會發現那裏有一個特大的坑。在下雨天，那個坑就成了水坑。人騎着車經過那裏，不是把自己濺得滿身是水，就是把別人噴成落湯雞。晴天時，人經過那裏，一不小心就摔個四腳朝天。你看，這坑多害人呀！

一天，媽媽帶着我路過這裏。突然，車停了下來，我莫名其妙地朝前一看，原來是一個叔叔正吃力地搬着一塊大石頭踉踉蹌蹌地向我們走來。他滿頭大汗，步伐踉蹌，顯然走了一段路了，再加上這麼一塊大石頭，能不吃力嗎？他走到離我們不遠的那個大坑處，停了下來，再慢慢地，小心翼翼地把石頭放了進去。然後轉身往後走，我的目光也跟着他走。看見他走到附近的那個山腳下，又搬來一塊大石頭，再放在大坑上，放平整，而後站在上面踩了幾腳。回頭發現我們，不好意思地笑了笑，伸手擦了擦汗，説：這個坑太危險了，我剛才就跌了一跤。我怕再有人受害，想填平它。説完又去搬石頭了。看着他離去的背影，我感慨萬千，多麼樸實的一句話呀！多麼善良的一顆心呀！雖然我也曾受過這坑的害，可我從未想過要填平它。

想到這裏，我就跟媽媽商量後決定也出一點力，跟那個叔叔一起填平這個坑。於是我們來到山腳下，找一些能搬得動的石頭來填那個坑。一趟、兩趟......我們累得汗水直流，氣喘吁吁，而那坑也被我們填得差不多了。媽媽跟那個叔叔陸續站在上面試了試，我也走上去踩了踩，覺得有些搖搖晃晃，又找來一些零星的小石子，一把一把地撒下去，鋪平。再次站在上面踩了幾個來回，覺得平平穩穩的。大家感到非常滿意，相視而笑。

天空突然美麗如畫，陽光燦爛耀眼，我的心有一種從未有過的快樂。那是因為我做了一件有意義的事，這事給大家帶來了方便，也給我帶來了快樂。

“一”的意義作文2

放暑假了，我每天都那麼快樂。

一天，我去上興趣班的路上。卻聽見兩個老奶奶在嘮家常。其中一個説：“哎呀！現在很多地方都在鬧乾旱，很多地方的森林被伐光了，變成了黃沙，這些砍伐樹木的人啊，太作孽了呀！這樣做可害了大自然呢！”

另一個也説道：“是啊！只可惜我們一把老骨頭了，栽不了樹。”

兩個老人意味深長的對話深深的印在我的腦海中。

下了課後。我回到家，請求爸爸幫我買一些樹苗。

第二天，爸爸帶回來一把樹苗。我立刻帶上鏟子、水桶等工具跑到我家大樓後的一塊土地上 。説幹就幹，我把袖子挽了起來，把水灑進土裏，等土地全部吸收了水分，變得鬆軟後，我拿着鏟子把泥土挖開。剛挖了一會兒，我的胳膊就酸的不得了。但是，既然開始了就要堅持下去，不能半途而廢。當我努力的挖好一個樹坑後，已經是大汗淋漓，泥土的兩邊出現了許許多多的蚯蚓。我想，這樣也好。土質會更加鬆軟的。

我小心翼翼的把樹苗放進去，把周圍的土一鏟一鏟的填進洞裏。再把水桶裏的水倒進樹苗周圍的泥土上面，讓他們趕 快吸收水分。

最後，我搖了搖它，很堅固，幾乎紋絲不動。

接着，我用同樣的方法，栽了第二顆、第三顆……

終於，五棵樹苗全部載好了，我的精疲力盡頓時變成欣喜不已。風一吹，小樹苗上的樹葉“沙沙”的響，好像在表揚我愛護環境，我心裏像吃了蜜一樣甜。

在這個暑假中，我做了一件非常有意義的事兒，雖然大家都不知道那是我栽的，但是我為了保護環境做出了的貢獻，保護環境，人人有責。

“一”的意義作文3

3月5日，一個特殊的日子——全國學雷鋒日。但對於我們全家來説，也是一個特殊的日子，因為這一天正好是我妹妹的生日。我決定在這特殊的日子裏，陪妹妹過一次有意義的生日。

怎麼過呢？我想了想。對妹妹説：“妹妹，今天是你的生日，同時，也是全國學雷鋒日。我們過個有意義的生日吧，學習雷鋒叔叔做好事吧。”小區裏這麼髒，紙屑一定到處都是，我們去撿一撿吧！。這樣既服務了小區居民，又為環保做出了貢獻，説幹就幹，我和妹妹拿着垃圾袋，跑下樓，開始了我們的“學雷鋒”行動。

紙屑真多呀！這兒的樓梯口一張紅色的糖紙是那麼的醒目，那兒的垃圾箱旁躺着一張餐巾紙，草坪上還隨便丟棄着一張包裝紙……撿也撿不完似的。我們撿了好久，一次次的彎腰，一次次的抬手，很累，可是一想到雷鋒叔叔那優秀的品質，那堅定的信念，我們繼續撿着，撿着……因為我知道：我們每撿一次，小區裏就少了一點垃圾，多了一份乾淨。

以後，雙休日，節假日，我都會帶着妹妹來到小區，為小區的整潔出一份力。有句話説得好，“垃圾不落地，家園更美麗”。

今天，我幫妹妹過了一個特殊的生日，讓她懂得了一個道理——為大家服務乃快樂之本。同時，我們也學習了雷鋒叔叔——像他那樣去工作、生活，從我做起，從身邊的小事做起，為建設一個互助友愛的和諧社會，貢獻自己的一份力量。讓我們將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學習、工作中自覺實踐、發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒！

“一”的意義作文4

寒假中有一天，我們全家人剛吃過中飯，爸爸就向我和媽媽提出：“現在，你們兩個人要來一場比賽”。我和媽媽異口同聲地問爸爸：“是什麼比賽”？爸爸説：“ 是數學比賽”。我和媽媽都説“沒問題”。

比賽開始了，爸爸首先出了一道數學題，題目是：a>題，題目是：用3、3、7、7這四個數計算24。我想這是加、減、乘、除，太簡單了，就在紙上計算起來，媽媽也在算，但算了好長時間，我和媽媽都沒有算出來。這時，爸爸提醒我們：“計算時要用到括號”。我們又算了一段時間，還是算不出來，只好向爸爸請教是怎麼算的。爸爸在紙上列了這樣一個算式：（3＋3÷7）×7=24，我們一看，恍然大悟。接下來，爸爸又給我們出了一道題目：把1—8這八個數字放在兩個交叉的圓圈中，其中交叉部分裏面放兩個數字，不交叉的裏面各放三個數字，使得每個圓圈中五個數字的和是21。題目一出完，我就將八個數字在兩個圓圈裏拼湊，大約過了六、七分鐘，我已經湊好了，但媽媽還沒有做出來，爸爸看了我的答案，説是正確的，我非常高興，大喊一聲：“1比0”。爸爸問我是怎麼做的，我説是湊出來的。爸爸説：做這種題目是有技巧的，首先算出交叉部分裏面兩個數字的和，假設為X，則兩個圓圈中的另外三個數字之和都是21—X，而1—8這八個數字的和是36，所以，X＋（21—X）＋（21—X）=36，，X=6，而兩個數字之和等於6的，只有1和5，2和4。在確定這兩個數字以後，其他三個數字之和拼15就非常間單了。

比賽結束，爸爸宣佈我獲勝。

通過這次比賽，既增加了樂趣，又讓我學到了一些知識，真是太有意義了。

“一”的意義作文5

星期四下午的時候，我們全校組織了元旦匯演，我簡直太高興了，我是表演跆拳道的，表演跆拳道的人還有時家啟、李俊輝、時煜軒、李振明、張乙木和時浩南。

吃完中午飯，我們幾個就開始換衣服了，我把門關上了，以防女生進來看見了。換完衣服了，我就把門開開，我就去辦公室找老師化粧去了。

來到了老師的辦公室裏，我看見許多人也在化粧，化粧的時候，還有幾位同學的家長來幫助老師了，都有馬夢涵的媽媽、申倪佳的媽媽和時家啟的媽媽，化完粧，我們全班就搬着凳子下樓等着了。

我們跆拳道是第三個表演的，我們的教練也來我們學校給我們助威了，在表演之前，教練先給我們過了一遍，輪到我們跆拳道了，表演的第一個是集體跆拳道，口號是我喊的，開始的時候是兩個運動，做完運動之後是衝拳，衝1拳、2拳、3拳都是四次，接着是踢腿，正踢腿和左右各兩腿，外擺腿左右也是兩腿，我們集體跆拳道結束了。

該太極一章了，表演太極一章的時候，我們做的很整齊，做完太極一章，中間有幾個踢腿，接着，就開始了太極二章了，我們還是很整齊，隨着音樂的結束，我們的表演就做完了。

該最後一個了，最後一個是踢靶加實戰，我們先踢靶，李俊輝和時家啟穿護具，護具穿好了，時家啟和李俊輝開始表演實戰，我和時煜軒開始穿護具，護具穿好了，就開始2V2，2V就是4個對打2個人一夥，打完2V2我們跆拳道就結束了。

下面我們班的女生表演的舞蹈開門紅，和我們班其他男表演的街舞，還有其他班的開門紅、西遊記……我們看完表演，元旦匯演就結束了。

我真是太高興了，我們真是過了一個有意義的元旦啊！！！

“一”的意義作文6

今年暑假，我與同學們做了一件有意義的事，那就是：拯救黑熊。我們怎麼能拯救身在千里之外的黑熊呢？其實，我們只是在聽到綜合老師講的，近年來，黑熊不斷被無情虐待，活熊取膽。我們頓時義憤填胸，老師説，要號召我們為黑熊募捐，這樣能拯救黑熊。那我們是怎樣募捐的？結果怎麼樣？聽我來講講吧！

暑假裏，我與同學們約定好，今天，來廣場上募捐。王藝錦的媽媽打印了一疊保護黑熊的宣傳單，讓我們為過路的人講解，讓他們捐出一些錢，用來保護黑熊。

我與魏宇翔分到了一組，一開始，我們很受挫，一位願意捐錢的都沒有。終於，一位大叔給了我們兩塊錢，我們的“第一桶金”終於拿到了！我們興奮不已鬥志昂揚。接下來，我們一帆風順，我介紹的也越來越流利。大家也越來越踴躍的捐錢。有的家長帶着孩子來捐錢，讓孩子感受一下氣氛；有的老人會摸摸我們的頭，捐一些錢；有的人大方的掏腰包，一下就是五十元！之後，我們又想了一個策略，只要捐錢，就可以與我們照相紀念。

中午，我們募捐完畢，到附近的銀行數錢，並換成整十整百的鈔票。不數不要緊，一數嚇一跳，原來，我們募捐了一千多元，打破了學校募捐的紀錄。

通過這件事，我懂得了許多。我以後，一定會參加更多這樣有意義的活動！

“一”的意義作文7

最使我難忘的，是那一次下午去公園賣風車，現在回想起來，那是多麼的有意義，時至今日，都讓我難以忘懷。

那天，我和媽媽騎車去公園後門那裏集合，我才剛到公園，就看到前方人聲鼎沸。我看到他們那麼熱鬧，我也趕快鎖好車子，小跑到那裏，在我來了之後，又陸陸續續的來了很多人，在我們站好隊之後，老師又抱來了兩大箱風車，然後老師就給每人發了三個風車和一個二維碼，讓我們各自貼在手上。發完風車以後，老師又給我們強調了一遍，説記住一個風車八塊錢，讓買的人掃二維碼，最後的錢會給你們發獎品的。以後我們就起身去公園裏開始了賣風車活動。

逛了一大圈後，我們來到了公園前大門，我第一眼就看見了我的同學，我趕緊跑到他的面前，問他要不要風車，他説不要，我就和他説了幾句話，就讓他去逛公園了。我又看見了一個小男孩兒，我就趕快上去問小孩兒風車要不要？小豬佩奇的這個好看。小男孩兒告訴我，他有一個佩奇一樣的風車了，所以不用了，然後我又繼續問了兩三人之後的回答都是不要，或者説我已經有了。我都覺得心灰意冷，本來想回家了，突然一個小男孩兒過來，説他想要一個風車，我正高興的時候。他説：“他沒有帶錢，一個人，就不能付款。”

回憶起那天賣風車的情景，我的心情變得無比沉重，因為這次的活動我一個都沒賣出去，但是我卻明白了：錢不好掙，要更加孝敬爸媽，節省花錢！

“一”的意義作文8

清明節前夕，我們學校組織去春遊，這次春遊和以往不同，有一個特殊的任務，就是去雲居山革命烈士紀念碑進行祭掃。為了在祭掃的時候，能充分表達我們對革命先烈們的無限崇敬與懷念，我們班每個同學事先都親手製作了一朵小白花。這天一早，我們坐車前往位於西湖邊萬松嶺的雲居山。到了目的地，下了車，沿着長長的上山台階，向革命烈士紀念碑進發。一路上，我抬頭望去，只見台階的兩旁有許多挺立的蒼松翠柏，一陣風吹過，樹葉發出“嘩嘩”的響聲，好像是革命先烈們“拍着手”在向我們“微笑”呢。石階很長又很陡，我走得腳都有點酸了，但是我一想起革命先烈們在解放鬥爭中艱苦、勇敢的奮鬥精神，頓時渾身有了勁。

到了碑前，我們整齊的排好隊肅立着。這時，我看見紀念碑是長方形的，高高地聳立着，非常的雄偉。碑上寫着“革命烈士永垂不朽”八個金色的大字，在陽光的`照耀下閃閃發光。碑的周圍還有象徵着革命先烈們艱苦戰鬥的大型浮雕，顯得非常栩栩如生。

這時，喇叭裏響起了雄壯的國歌聲，隨着音樂的節奏，以前在電影上看到的革命先烈們為了新中國的解放，浴血奮戰、光榮犧牲的情景，彷彿又浮現在我的眼前。隨後，我們還依次上前獻上了自己做的小白花，向革命先烈們表達了自己崇高的敬意和哀思。

這次春遊雖然沒有象以往一樣看看風景、玩玩遊戲，但是卻使我們全校同學得到了一次很好的愛國主義教育，我覺得非常的有意義。

“一”的意義作文9

只要提到課堂，人們想到的可能會是在學校，在乾淨整潔的教室裏聽着老師講課。其實不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的爸爸媽媽，一個陌生人，可能一個小動物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節十分有教育意義的課。

那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團的人從我家經過。一向好吃的我有點兒坐不住了，拿了一點零錢，就向樓下奔去。從不遠處，我看見了一羣小孩子，正圍着一位老人，我想生意原來這麼好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿着一身洗得發白的舊軍裝，但看着還是十分乾淨整潔的。我遞給老爺爺錢，説：“來兩個。”只見老人用一雙筷子夾出兩個，放進紙袋裏，然後温和地説：“小心拿好。”我從紙袋裏拿出一個，咬了一口，真是又香又脆。

我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心裏咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當成一塊錢給我了。”我聽完後，心裏感到十分愧疚：我怎麼可以用這種眼光，去看一位用勞動養活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我後，頭也不回地就走了。

這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會我什麼是誠實，還教會我不要以貌取人。

“一”的意義作文10

今天一起牀，我就覺得秋高氣爽，心情特別愉快。今天是學校組織去秋遊的日子，我一早就把乾糧準備好了，人還在家裏，心卻早已經飛到了學校了。

走在校園裏，感覺涼絲絲的，馬路兩邊的樹上偶爾飄下幾片黃裏透紅的葉子，像小鳥在飛。原來是秋風讓落葉長上了翅膀，彷彿它們也在為我們高興。一路上，同學們有説有笑、嘰嘰喳喳的，有的在想象森林公園的樣子，有的在討論拓展活動到底就多好玩，有的已經在項目約定一起玩遊戲了……心情説不出有多麼激動，聲音吵得幾乎導遊的話都快聽不見了。

我們參加的拓展活動主題——勇敢者聯盟由水到渠成、神奇的照片、天堂之塔、數字迷宮、鼓舞飛揚、圓套突圍等六個遊戲項目組成，每個項目都按小組進行比賽，需要每個組員相互協作、共同努力才能完成。最好玩的是“鼓舞飛揚”，在一面大鼓上綁上和組員數量相同的繩子，每個組員拉直繩子，上面放一個網球，只有當整個小組一起抬高繩子，才能保證網球不落地。如果動作不整齊或者力量太輕，都會導致失敗。我們小組一共成功地抬了六次，最後網球很可惜地落地了。

這次拓展活動讓我印象最深的就是團隊合作，教練告訴我們每一個小組成績的好壞是由最慢的那位同學決定的，因此要想取得好成績就不能讓任何一個組員掉隊。我們在玩遊戲過程中，有的同學跑不動了，其他同學就扶着她一起跑；有的同學肚子餓了，其他同學就把自己的東西分給他吃；有的同學鞋帶鬆了，全組停下來等他。在同學們齊心協力下，我們小組取得了前十名的好成績，大家可高興了，因為這是大家共同努力的結果。

這真是一次又好玩、又有意義的秋遊啊！

“一”的意義作文11

記得一個遊戲，讓我受益匪淺，讓我懂得了真、善、美是世間的根本，這一句話的意思。

在大霧瀰漫的那一天。一羣孩子在馬路上嬉戲，一旁的小姑娘住在馬路邊。靜靜的看着在馬路上嬉戲的，差不多和她一樣大的孩子。嘴角浮起一絲微笑。

在馬路上嬉戲打鬧的孩子們，由於玩得太瘋，並沒有注意到坐在一旁的小姑娘。

有個孩子提出了一個荒唐的主意，説：“不如我們躺在馬路上躺着玩兒吧！大家同不同意。”

大家異口同聲的説：“好的。”就這樣，他們爭先恐後地躺下嬉戲。排列成了一字形的形狀。

突然間，有個人説：“有車子開過來了，我們快些起身，到馬路的兩邊。”然而，信的人都走了，只有一個人，依舊一動不動的躺在那兒。

小姑娘聽見了車子開過來的聲音，大聲喊着：“你快走開，車子開過來了。”那個男孩兒只是大聲説：“關於什麼事？你又不是……”説着聲音低沉了下去。

只聽見，車子開過來的聲音，咔嚓，咔嚓……男孩兒以為自己快死了，閉上了那雙堅定的眼神。小姑娘沒有辦法了。她衝過去，用力一推，男孩兒被推開了。

自己，正準備跑走時，大車毫不留情的開了過來。你還使勁的趴着地，不停地往前爬。男孩眼睜睜的看着大車向小姑娘逼近，自己卻毫無還手之力。

咔嚓一聲，小姑娘被撞得頭破血流，臉上卻依舊微笑着。男孩兒爬過去，男孩兒抽噎對小姑娘説：“我，我送你去醫院。”男孩兒剛把女孩兒背起。女孩兒就已經奄奄一息了，女孩兒對男孩兒説：“我有一個願望，那就是你笑給我看，不要哭了。”最後，男孩兒笑了，女孩兒卻去世了。

這場遊戲告訴我，真、善、美確實感動人；但是，生命也是寶貴的。有時候，我們應該聽聽別人的意見，改自己的缺點。

“一”的意義作文12

在和煦的春光裏，我們有一起迎來了一年一度的學雷鋒日，這學期，學校開展了一個義賣活動，把義賣的錢捐給生活有困難的家庭。就這樣，我們班決定在星期五義賣舊書。 時間像飛箭，轉眼間星期五就到了，我們大家帶了許多書，老師叫我們標好價格然後放在一起，各種價錢個種舊書看的我眼花繚亂。書交上去後，我們大家跟着老師一起來到大操場，這時，已經有許多學生在操場上了。

義賣開始了，同學們都非常熱情地喊：“快來買啊！很便宜的。”第一個顧客到了，同學們都過去向他介紹那本書好看……過了一會，那人終於看中了一本叫《冒險小虎隊">冒險小虎隊》的書，他以3·5元成交了。這時，同學們高興的歡呼起來！就這樣，慢慢的，一本有一本的書賣了出去。這時，我發現我們已經掙了許多錢了。所以我想去別的班的攤位上看看。我便走出了我們的攤位，到別的班去看看，我到五年級這裏時，我看中了一本《名師點撥》。我就疑惑的問：“請問這本書多少錢？”那人響亮的説：“3元。”我用懇求的目光看這他，然後問：“2元行嗎？”他想了想回答道：“好吧，那你把錢給我。”我開心地説：“好，你找我八元吧！”説完，他找了我8元就把書給了我。我買了一本書和決定回去幫班級買書，時間一分一秒的過去了，一節課的時間到了，所以義賣活動到此結束了。我們班一共賣了609.8元，然後一起捐了。

我覺得這個活動既可以鍛鍊我們的能力，又可以幫助生活有困難的同學，真是兩全其美啊！讓我懂得了錢不是隻可以買賣，還可以幫助他人，這比買賣更重要。

“一”的意義作文13

除夕夜前一天的晚上，我便翻來覆去地睡不着了。因為窗外，那隻被牢牢綁在木樁上，除夕夜宴上將被宰殺的小羊正一直“咩咩”的叫個不停，彷彿在呼喚着自己的親人一般。

此情此景，我和弟弟的同情心油然而生。我們下定了決心，一定要救下這隻可憐的“羊咩咩”。

清晨，天邊泛起了一片魚肚白，太陽也才剛剛升起，我和弟弟就已經早早的起了牀。因為我們心裏一直掛念那隻小羊，便跑到樓下去找它。那可憐的小羊，此時正趴在草堆上一動也不動，它可能也絕望的想要放棄了吧。

突然，我靈光一閃，想到了一個絕妙的營救計劃：我先充當先鋒，到外公那兒求情，求他放了這隻可憐的小羊。不過，外公肯定是不會同意的。那麼，弟弟就出場了，他的任務只有一個——嚎啕大哭，這樣外公一定經不起這無休止的噪聲，整個計劃一定會成功。如果連這招都行不通，我便只好使出殺手鐗——絕食，不放了羊咩咩，我就不吃飯了！當然，像這樣的威脅一定能唬住外公。可是這只是威脅之辭，況且年夜飯如此豐盛，有魚有蝦有雞有鴨的，什麼山珍海味都有，我又怎麼忍得住不吃呢。

就這樣，我們照原計劃合力演了一齣戲，外公被我們搞得哭笑不得，心中無奈卻也只好答應了。他遵守承諾放了這隻“羊咩咩”，小羊咩咩地叫着，叫聲裏沒有了害怕，反而像是唱起了快樂的小曲兒呢！

從此，每天早上，我們都會踏着晨光，把羊咩咩帶出去，放到田裏吃草；下午，伴着落日餘暉，再把它給帶回家，好像自己也成了一名單純而快樂的牧羊少年。

現在回想起來，拯救羊咩咩，一定是我假期裏做的最有意義的、最有成就感的一件事兒了吧。

“一”的意義作文14

夏天來臨，天氣越來越熱，晚上吃過飯，女兒兒子兩人在家打鬧着玩，那叫一個亂字了得，於是乎，我一聲令下，潘安遊樂園走起。

騎着我的電動車，兒子站前面，女兒坐後面出發，至少在遊樂園裏兩人可以隨便跑跳，追逐打鬧，地方也大，任他倆隨意玩。一會兒，孩子奶奶來了，我們一人跟一個，玩的不亦樂乎。

也許是，女兒玩累了，只見她一個人一會從地上撿起來一張紙，一會從凳子上撿起一張，仔細一看，才發現是別人發的宣傳頁，她撿起來後，一隻胳膊挽着，把宣傳頁放在她的胳膊上，看見一張就彎腰撿起來。我跟在她的後面，問：“妞妞，你撿這些宣傳頁幹嘛呀？別人都扔在了地上。”女兒也説不出什麼大道理，只説：“我就是想撿。”我想着，估計是她覺得好玩，就沒有阻止她，也許，她就堅持不了多大一會。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，女兒還沒有要停止的意思，而且小胳膊上已經掛了厚厚的一疊紙。我忍不住上前對她説：“別撿了，你到底撿這些幹嘛呀？”妞妞説：“媽媽，你看我撿的多厚，要不然我再發給別人吧。”我一聽，原來她是好奇那些平時發宣傳頁的人員都是怎麼發的。不過，我並沒有讓女兒去重新發給別人，而是語重心長的對她説：“妞妞，你看，你是從地上撿來的，説明別人已經看過了，他們並不需要，但是卻扔在了地上，你撿起來，再發給他們，他們再扔在了地上怎麼辦？既然你已經撿起來了，我們不如把這些宣傳頁放進垃圾桶裏怎麼樣？”女兒聽了我的話，很聽話的走向垃圾桶，把這些宣傳頁扔在了垃圾桶裏。

在我看來，妞妞的出發點並不是去撿拾紙張，但卻在無意識中也能學到一點文明禮儀，這對她來説，也是一件非常有意義的事。

“一”的意義作文15

今天，我們終於盼來了期待已久的秋遊。我們大家都起了個大早，懷着激動的心情來到了佘山月湖雕塑公園。

到了那裏，導遊帶着我們玩了“跳跳雲”、“翻鬥樂”、“爬鋼絲”、“走迷宮”等項目。可是我卻覺得玩並沒有意思，讓我難忘的卻是給一年級的小朋友戴綠領巾。

我們一下車，就來到了一個寫着“月湖雕塑公園”的大石頭下面。只聽杜老師説：“今天，我們學校一年級的小朋友就要帶上他們盼望已久的綠領巾，這正是意味着他們加入了兒童團，也意味着他們長大了！下面請四年級的大哥哥、大姐姐們為一年級的小朋友們戴綠領巾！”

説完，我拿起手中的綠領巾，弄開搭扣，然後在扣在指定的一年級小朋友的領子下面。戴完後，杜老師説：“請一年級小朋友長兒童團團歌！”話音剛落，廣場上響起了他們唱團歌的清脆的歌聲：“準備好了嗎？時刻準備着。我們都是共產兒童團……”這時，我會想起了我在一年級的時候，那些大哥哥和大姐姐們給我戴綠領巾的情景……正在我發呆着會想我一年級戴綠領巾的事情的時候，我旁邊的同學叫了我一下，我回過了神，心想：時間過得真快呀！一眨眼，我已經是四年級的國小生了，我一定要珍惜時間呀，不能讓時間在不知不覺中度過。

今天，我既給一年級的小朋友戴上了綠領巾，讓他們順利加入兒童團，又明白了要珍惜時間，不放過一分一秒，真是有意義的一天啊！