精選學期計劃模板彙編8篇

學期計劃 篇1

新的學期又來臨了，在結合上一個學年的工作經驗的基礎，本學期，我校少先隊工作將繼續圍繞學校的中心工作，遵循“以人為本，以德為先”宗旨，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓學生行為規範養成教育，結合建國XX週年及建隊XX週年，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，營造一個明榮知恥的良好的校園文化環境。為少先隊工作開創一片新的天地。

一、認真抓好常規工作。

1.開學初，各班要根據實際制定好班級公約和中隊活動計劃。 搞好隊會，各中隊仍需每月搞好一次主題隊會，並且做好記錄。

2.繼續辦好紅領巾廣播站，通過這個宣傳陣地，及時報道校園生活的動態。豐富學生的校園文化生活。培養好新的“電台主持人”和“校園小記者”，及時採集校內外的信息，真正發揮好小記者的作用。

3.繼續加強普通話的推廣工作。要求學生在校園內一律講普通話，並將此納入四項評比及學生、班級行為規範考核，由學生、教師、紅領巾示範崗的示範、指導和檢查監督，以強化其説普通話的習慣。

4.繼續開展學生（班級）行為規範的考核評比活動。期初，各班仍要通過班隊活動、晨間活動等形式，繼續鞏固學習考核條件，加強對學生的文明禮儀和行為規範教育，真正讓《國小生守則》、《康復街國小日常行為常規》深入每個學生的心中，並落實在平時的學習生活中。

5.各中隊要利用“教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦”等傳統節日，組織開展各種生動而富有意義的活動，促進愛國愛家鄉教育。

6.作好新一屆大隊委的選舉工作，通過競職演説，民主選舉等形式，作到公平、民主，確保大隊委的團結力，向心力。並且真正發揮好少先隊大隊部的作用。

7.健全少先隊工作，對少先隊管理和各項制度進行規範化。加強對班隊幹部佩帶標誌的管理，要求每個班隊幹部必須佩帶好標誌，學校少先隊將不定期地組織檢查。

8.新一輪的國旗班培訓。

二、深入做好重點工作。

1. 以行為規範養成為目的，進一步規範四項競賽制度。

本學期，為了使我校學生的行為規範更上一層樓，我們將繼續開展量化評比制度，對全校學生的各方面進行監督和檢查。做到每週一小結，每月一彙總。評選每月的優秀班級，到期末根據各班表現評選優秀班級和模範班級。

2. 以爭創特色校園為載體，進一步加強特 色班級的管理和鞏固。

本學期，我們將竭力營造一個特色化校園，在建立健全少先隊各項制度的同時，也將進一步加強對特色班級的管理和鞏固。原有的特色班級結合班級的實際情況，根據自己班級的特色，在制定班隊計劃的時候要考慮自己班的特色，努力把自己的特色加大、加強。學期中開展跟自己特色有關的班隊活動不少於2次，並可考慮將自己的班隊活動在年級中開放。

具體工作安排：

九月份：

1、暑期實踐活動總結暨“我可愛的家鄉”作品展覽

2、制定新學期大、中隊工作計劃

3、加強新學期行為規範教育和安全教育

4、建立健全少先隊組織，大隊委、中隊委進行改選

5、號召全體隊員製作“心意卡”,開展“尊師獻愛心”主題活動

6、“啄木鳥”推普周活動

十月份：

1、“祖國，我為你自豪”演講比賽

2、結合10月13日建隊XX週年，組織學習少先隊隊章知識

3、慶祝建國XX週年系列活動

4、“重陽節”敬老愛老活動

5、升旗手、護旗手培訓

十一月份：

1、班風建設系列活動之“好習慣伴我行”主題中隊會。

2、班隊工作交流研討會

十二月份

1、安全教育

2、”變廢為寶”節約活動

3、籌備元旦慶祝活動

一月份：

1、元旦文藝匯演

2、學期工作總結及表彰

3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

4、寒假活動佈置

學期計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹太倉市教師發展中心工作要點，以“競賽和培訓”為抓手，促進信息技術學科教學，以改變教師的課堂教學方式為重點，強化交流與研究，提高教學實效，努力促進教學質量的全面提升。

二、目標任務

1．組織參加“一師一優課”活動。

2．繼續完善構建信息技術學科研修網絡平台及資源，繼續重點建設信息技術學科的白板教學資源。

3．形成一支掌握新技術教學手段的教師羣體，開展講師團活動。

4．開展分片研修活動，發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。

5．落實新教材課程更新，完善教學計劃。

三、內容與措施

1．認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議並進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成曬課任務。

2．繼續加強以信息技術學科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術為支撐，完善構建信息技術學科研修一體化網絡平台及資源。中心組成員分工，定期研修。

3．繼續以教育技術為支撐，以提升教師教育技術應用能力為核心，努力打造掌握新技術教學手段的教師羣體。每位信息教師要成為白板應用能手，做好學校二級培訓師日常工作。

4．加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，充分利用片組進行區域教學研討，將科研與教研結合起來，以教科研指導信息技術教學。

5．加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學後教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的信息技術素養；加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量， 提高課堂教學質量。

6．加強培訓，提高師資隊伍水平。加強學科工作組及片組建設。發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓；培養指導青年教師，通過崗位培訓、學科組活動等方式培養青年教師，提高青年業務水平和教師素養。

7．組織常規活動：按蘇州市教科院和教師發展中心計劃安排組織並完成常規活動任務。

四、活動安排表

周 次

活 動 內 容

第一週

太倉市信息技術教學論文評選；省青少年信息學奧林匹克競賽初賽報名

第二週

中學信息技術學科帶頭人、教研組長會議（9月11日上午）

第六週

省青少年信息學奧林匹克競賽初賽

第七週

太倉市中學信息技術課觀摩活動

第八週

蘇州市國中信息技術課觀摩活動

第九周

蘇州市高中信息技術課觀摩活動

第十四周

太倉市國中信息技術評課活動

第十六週

太倉市高中信息技術教研活動

第十七週

蘇州市國中信息技術評優課

第十九周

蘇州市高中信息技術評優課

學期計劃 篇3

又是新的一學期開始了，新的學年，我們將繼續秉承我部嚴謹、活潑、開放、務實的優良作風，竭誠為大家服務。在傳頌經典的同時，我們將籌劃更多的精品活動，豐富同學們的課餘文化生活，為廣大同學提供展現自我的舞台。切實營造健康積極地學習生活氛圍，為展示我係風采，宣傳我係文化，樹立我係形象而不懈努力。

本年度我班的工作重點是：積極組織趣味性的文藝活動，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，調動同學們積極樂觀的態度，充分體現精彩活潑有活力的校園文化生活。制定具體工作計劃如下：

一、工作職能

（1） 將全面負責策劃、組織、協調班級的文化娛樂活動。

（2） 發動和組織學生參加課餘文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的同學，充分發揮其才能。

（3）自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

（4） 配合有關部門，做好重大節目文藝活動的組織工作。

（5） 充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

（6）運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

（7） 認真完成交辦的其他非文藝類工作。

二、工作原則

（1）工作時充分考慮同學的實際情況，儘量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

（2） 統一安排，對所佈置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄並提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚並進行適當物質獎勵。

（3） 學期結束，幹事將向班委處遞交工作總結。

（4） 學期末，綜合各方面成績，評選優秀文藝部成員；

（5） 搞活動之前，向繫上進行彙報，聽取意見。

（6） 活動結束後，留好活動材料，如節目單，聯繫方式等，並進行書面或口頭總結。

三，具體活動構想

（1） 在最近的籃球賽中，我們將組織一支啦啦隊來為籃球選手加油。

（2） 在校園文化藝術節活動中，我們將積極組織同學們參加，同時，如有需要，我們會舉辦一些有益於同學們的活動，幫助同學們能更好的發揮自己的特長。

以上是本學期初步的工作計劃，若無太大的變動將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時，根據各部門要求和需要，密切配合學校的各項工作，並以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在校領導和學生會的領導下，在團隊協作力量的支持下，將文藝部工作開展的有聲有色，真正做到“以文藝服務同學，以文藝服務我校建設”，為同學們撐起一片青春快樂的藍天，共同打造屬於我們的天空。

學期計劃 篇4

一、情況分析

在漢沽教育局正確領導和鎮文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好課）、課程改革（先學後教，當堂訓練）、管理體制（制定並完善了多項規章制度）、教學質量（在5所農村校中九年級、八年級分區第三，七年級與前一名學校的相對差大幅縮小）校園文化、紀律、衞生、廣播操（跑操）等多方面進步明顯，教學秩序穩定，得到了上級領導的肯定。

在成績面前，我們要清醒地認識到，我校教師的教育理念、業務素質以及實踐經驗還難以適應漢沽教育發展的形勢。因此，優化教師隊伍、培養名師是實施課改、大面積提高教育質量的迫切需要，也是20xx年度第二學期工作的重點。

二、奮鬥目標

我們要敢想敢幹，為榮譽而教，努力實現20xx-2013學年度的奮鬥目標：掌握和實施“先學後教，當堂訓練”的教學方法，大面積提高教學質量。

1.穩步提升教學質量

九年級要達到漢沽教育局下達的356分的會考目標分，會考教學質量評估進入農村前三名；八年級保三爭二，力爭超過茶澱中學；七年級教學成績與前一名差距再縮小3-5分，為下學期的超越打好基礎。

2.注重養成教育

學生人人嚴守行為規範，養成良好習慣。校風、班風、紀律、衞生、廣播操等在農村校領先，經得起上級部門的突擊檢查。

3.建設農村校中一流的師資隊伍

教師人人為人師表，能注重身教，能循循善誘、耐心、細緻教育學生；能吃透教材，上好每一堂課。

4.加強制度建設，規範管理

繼續制定和完善學校各項規章制度，確保學校常規管理的有序運轉。

三、主要措施

（一）堅持德育為先，提高學生思想素質

1.強化安全教育

（1）根據國家法律、法規和我校校情，在執行《漢沽教育局安全目標責任書》和《20xx年大田中學安全目標責任書》的基礎上，學校要加強門衞安保管理，嚴格規範上課期間校內外人員進出校門的管理。這是校園平安，學生安全的保證。

（2）本學期學生返校時，德育處及學校保安人員要嚴格進行安檢，杜絕危險品進校園，從根本上避免傷害事故的發生；還要堅決禁止體罰、變相體罰學生，因為教育方式簡單、粗暴，尤其體罰、變相體罰學生，不僅不能提高學生的覺悟，而且會使問題成堆，害得學生頂撞教師，打、罵、傷害同學，甚至違法、犯罪。

（3）監控設備要增加對操場、校園重點部位、樓道的監控；全校教職工都要參與安全教育，確保學生安全。

（4）德育處、總務處和值班人員要堅持每天安全檢查，學校設立安全領導小組，專人負責安全預案和建立安全消防颱帳。

2.班主任工作耐心、細緻

（1）堅持“反覆抓，抓反覆”

主動接近學生，與學生溝通，關心、瞭解學生的疾苦，給予鼓勵、幫助、希望或針對問題，指出危害，提醒改正等。

（2）開好各種例會

①堅持上好主題班會課（形式以學生演講、辯論、自己教育自己為主，教師總結為輔）；

②堅持定期召開班幹會，給班幹部出主意，作指導；

③定期召開尖子生會議，重點找問題、挖潛力，戒驕戒躁；

④定期召開後進生會議，肯定優點，指出缺點，鼓勵趕上先進；

⑤每週帶《班主任工作手冊》參加德育處召開的班主任例會；

⑥每學期召開家長會，總結、彙報工作。

（3）堅持“四個聯繫”

①與任課教師、生活教師聯繫，瞭解情況，配合工作；

②堅持與家長聯繫（電話或家訪），不是要告狀，而是要對家庭、家長等各方面的情況瞭如指掌，以便教育有針對性；

③與班幹聯繫，摸清情況，請班幹發揮好帶頭、橋樑作用；

④與各處室領導聯繫，爭取對班主任工作的支持。

（4）堅持做好“各種記載”。在《班主任工作手冊》上，有計劃地正常地作如下記載：

①學生概況表、班級幹部分工表；

②班主任工作計劃；

③學生品德專頁記載，分別記載每個學生的成長過程（該生好、差表現，獎、懲情況以及與該生談話內容）；

④班會記載（既有教案，又有課上學生演講的實況記錄）；

⑤班幹會議記載；

⑥後進生會議記載；

⑦班主任參加學部班主任工作會議的記載；

⑧學生評優、評先記載；

⑨寫好班級日記（記載班級工作、當天的大事等）。

（5）學部定期檢查《班主任工作手冊》，期末《班主任工作手冊》交德育處存檔，作為學校德育資料，作為評選優秀班主任的檔案之一。

3.處處滲透德育

（1）課堂教學滲透德育。政治課一定要聯繫實際，尤其要聯繫學生實際，注重應用，引導學生自覺地去“做”，在“做”中受到教育，養成習慣；在文化課、體、音、美等課上，都要嚴格要求，嚴格訓練，全程滲透教育，注重培養學生良好的習慣、品質、一絲不苟的態度等；

（2）生活也是課程，也是德育的渠道。抓行為習慣養成是全面實施素質教育的有效的突破口。要真正提高學生素質，就必須從最基礎、最細小的工作抓起，如：不擁擠、不亂倒飯菜、不亂扔雜物、不打鬧；課間休息、走路、説話，均要守規範，講文明。

（3）環境育人，處處薰陶。學校櫥窗要定期更換，本學期開學前學校要表彰教學質量先進的教師和學習成績優秀的學生，並製作宣傳櫥窗。各班要發揮宣傳欄的作用。

4.正常地開展團隊活動，發揮好共青團的作用。

5.搞好全校性的教育活動

（1）要有計劃地開展好全校性的教育活動。如開學初，舉行開學典禮，開展文明禮儀培訓；每週舉行升國旗儀式，國旗下講話均有針對性、實效性。

（2）學校堅決嚴格執行各項制度，嚴格檢查、評比。學校每天檢查、公佈各班紀律、衞生等情況，發流動紅旗。

（3）要樹立好各種典型。評選“文明學生”、“文明班級”、“三好學生”、”三好班集體”等，堅持德育一票否決。

（4）堅決反對不良行為。對違紀學生既要傾注愛心，耐心地千方百計地做好思想轉化工作，又要該批評的則批評，該處分的則處分，對考試作弊等嚴重違紀的學生，要採取停學反省、家長培讀直至勸退等措施。

（二）實施教學改革，提高教學質量

1.期中之前在七、八年級部分教師中推廣“先學後教，當堂訓練”的教學方法，並於3月份將派出7名教師到河南永威學校實地考查學習一週，回來後要全面實施課改，通過教學效果的對比，堅定全體教師進行課改的信心，期中之後全體七、八年級老師要全部投入到“先學後教，當堂訓練”的課改之中。為了推動課改進行，學校設立專項“課改基金”，暫定每人200元，將從備課（教案）、上課、作業批改、聽課、賽課等方面進行考核，細則另行規定，考核由教務處進行，學期末兑現。

2.要開展常年賽課。為了全面推動“先學後教，當堂訓練”的教學方法，本學期40歲以下教師每月參加賽課一次（3、4、5、6月），共4次，每參加一次賽課以0.25分計入職稱評定總分，4次共計1分。40歲以上及高級教師每學期賽課2節，參加職稱評定的教師每節課以0.5分計入職稱評定部分，共計1分。為了慎重起見，九年級教師暫不參加課改，但要改變教學方式，給學生當堂訓練留下必要的時間。九年級參加職稱評定的教師每人加1分，計入職稱評定總分。九年級教師和高級教師也要納入“教改基金”考核，將從備課（教案）、上課、作業批改、聽課等方面進行考核。

3.實施新的評課標準。效果是評課的唯一標準，效果好就是好課。效果好的標誌是學生緊張的學習，即當堂達到教學目標，下課前該理解的都懂了，該記憶的都背熟了，該正確運用的都當堂做完、做對（課堂作業）。

4.全校教師要改變教學方式，先要克服“滿堂灌”的現象，課上要“精講多練”，每節課要給學生留15-20分鐘的作業時間。政、史、地、生作業要當堂完成，不要把作業延伸到課外。會考學科課堂作業要注重基礎，以課本例題和書後練習難度為準，課堂作業適量、適度並保證當堂完成、做對。同時可針對當堂訓練反饋情況，再有針對性的留一些課外作業。大原則就是“不學不講，不練不講；以練為主，為教為輔”。

5.吃透理論，靈活運用，大膽實踐。開學前教務處組織全體教師進行相關理論培訓並組織3場觀摩課以供全體老師借鑑。

6.要提高點撥水平。教師必須下真功夫吃透教材。要學生背的，教師先背；要學生回答的問題，教師先弄懂，要準備“一桶水”。這樣，教師胸有成竹，成了明白人，才能在課堂上針對學生的疑難，作出正確的精彩的點撥。否則，儘管教學模式(課堂結構)一樣好，但教師不敢講或講不到點子上，結果講等於沒有講，使得課堂教學流於形式。這是當前課改中該十分重視的問題。

這裏着重説一下九年級會考複習的針對性問題，今年九年級的首要任務是“保均”，完成教育局下達的356分的目標分。為了提高針對性，教務處向每位九年級任課提供一份我市20xx以來連續五屆會考試題，一定要逐年逐題分析考點，通過逐年逐題的比對找出規律，整理出典型習題，反覆訓練學生，直到掌握為止。不要貪多求全，要一點一點的啃，要有耐心，穩中求勝。

7.要有教學藝術。教師有藝術，課就上得生動活潑，有趣。因此，教師要注意形象美，情感豐富，精力集中，態度認真，一言一行給學生良好影響，努力達到情感、態度、價值觀的教學目標，有效地實施素質教育。

8.要擺正課內外關係

（1）堅持課堂為主。課堂上必須讓學生緊張、高效學習，當堂達標，即當堂理解、熟記知識點，當堂像考試那樣獨立、緊張地完成作業，做到“堂堂清”。

（2）堅持課外為輔。課後該温習，反覆讀書，與遺忘作鬥爭，確保課堂上學到並能背誦的知識不會忘記，還要更正錯題，強化訓練，形成能力，從而達到“堂清日結”，熟能生巧，成績就好。

（3）課內、課外主次關係不能顛倒。該課上緊張，課外才能輕鬆；絕不能課上輕鬆，而課外負擔加重，即向課前延伸（學生課前大量預習），向課後延伸（作業壓到課後）。

9.既“培尖”，又“補差”

（1）定期召開優生會議，教育他們既有大志，又有危機感和一絲不苟的學習態度。

（2）要引導尖子生一馬當先，先“堂清日結”，作好榜樣，再帶動並幫助後進生共同“堂清日結”，都學好功課。教師絕不能以為尖子生篤篤定定，就一百二十個放心，使得尖子生浮而不實，難攀高峯。

（3）採取多種措施“培尖”，課堂上讓尖子生當“小老師”，幫助差生解決疑難；作業讓尖子生多練選作題、綜合題、靈活題、難題；要引導尖子生參加各種競賽和實踐活動，力爭冒尖。

（4）要鼓勵學生不僅精讀課本，熟記知識點，而且要讓學生進圖書館閲讀課外書籍、報刊，要舉行讀書報告會、演講比賽、故事會等，培養學生愛讀書的習慣。

（三）加強學校體育工作，提高學生身體素質

1.開足上好體育課。

2.開展好各種競賽。學校要開展體育課賽課，開展課間操評比，開好學校運動會，開展好各種體育單項競賽。

3.健全學生體質健康監測機制。

①堅持按照《國家學生體質健康標準》，每年開展測試，數據上報率均達100%。

②健全學校體育工作評估和獎懲機制。

③體育教師在職務評聘、評優表彰、工資獎金髮放等方面，應與文化課教師等同。

（四）堅持校本培訓，建設名師隊伍。

1.引導教師認真讀書。學校圖書館每週五下午開放，供教師借閲。同時教師要認真研讀自訂教育期刊，不斷提高業務水平，並提前為20xx年暑期漢沽教師水平測試作準備。

2.加強領導班子隊伍建設。既要解放思想，勇挑重擔，大膽工作，又要謙虛謹慎，求真務實，超前籌劃，帶頭苦幹，作好表率。

3.加強師德教育。引導教師嚴守行為規範，注重為人師表，處處給學生作好表率。評優晉級實行師德一票否決制。

4.繼續培養新教師，充分發揮他們的作用。

5.組織教師常年賽課、評課，讓教師在課改中鍛鍊成長為名師。

6、開展教師基本功大賽：説課、三筆字等比賽。

（五）管理嚴格，服務至上

為規範教師例會紀律和嚴肅升旗儀式，經校長辦公會研究決定，本學期把教師參加教師例會和升旗儀式納入課時統計，因私請假制度扣4元，遲到扣2元，不請假缺席教師例會按曠課1節對待，扣10元。教師例會由教務處負責統計公佈，請假需向楊義東主任或兩位校長請示。升旗儀式因私請假制度扣2元，遲到扣1元，不請假缺席教師例會按曠課0.5節對待，扣5元。升旗儀式由德育處負責統計公佈，請假需向張海洲主任或兩位校長請示。學校領導幹部要帶頭執行上述規定，嚴禁徇私舞弊。

2.學校各處室要不斷提高工作效率，敢於負責，善於領導，熱心服務。

3.要用好資金，該用則用，不該用的則堅決不用。同時要不斷提高教師福利待遇。

4.加強學校教師食堂的管理工作，不斷提高飯菜質量。

學期計劃 篇5

一、指導思想

結合區早教工作計劃，根據《幼兒園工作規程》和《學前教育課程指南》精神，圍繞本園家教計劃要求和任務，利用本園優質師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長普及科學育兒知識和科學育兒方法，提高家長的受指導率。希望通過實踐與探索，廣泛宣傳科學知識和教育子女的科學方法，進一步提高家長的科學教子水平和能力，同時，在實踐的過程中提高我園教師指導社區家長、嬰幼兒的能力。

二、工作目標

1、增強社區聯繫做好調查摸底工作，建立0～3歲幼兒的數據庫，並協作做好社區內0-3歲早期教養指導工作。

2、優化早教活動的組織形式。以早教指導站為依託，開展形式多樣的早教指導活動，轉變社區內嬰幼兒家長的育兒理念，提升家庭科學育兒的水平。

3、重視早教師資力量的培訓與能力的提高。組織教師積極參加各類培訓，學習先進的早教理念和經驗，使我園早教的師資培訓更加深入。

4、做好本學期三次早教活動的籌備、設計、組織，做好活動前的聯絡和宣傳工作。發揮幼兒園教育資源優勢，積累早教指導的課程，進一步提升指導站的專業服務水平，為幼兒園可持續發展打下基礎。

三、具體工作和措施：

（一）全面提高教師03活動的指導能力

1、繼續深入學習《上海市03教養方案》。

2、注重園本培訓，充分發揮本園優秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園早教指導員素養。

3、每次活動前做好場地、方案的檢查與落實。提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做紮實。

（二）豐富活動的組織形式，有效提高社區家長們的教養水平。

1、用科學理念指導親子教育活動。

深入有效地開展早教推廣及服務活動，繼續開設以下幾個方面的服務項目：親子課、早教諮詢、親子游戲、家長講座、健康檢查，以及“育兒週週看”公益項目的推廣。

2、繼續做好每個年齡階段的親子游戲。

採取不同的形式和遊戲方法，調動家長參與親子活動的積極性共同分享親子活動經驗。

（三）發揮幼兒園教育資源優勢，重視早教活動的實效性，為幼兒可持續發展打下基礎。

1、利用每位教師各自的優勢，明確教養理念、教養內容與要求、組織與實施，以便於理論指導實踐，更好地開展早教工作。

2、加強與外界資源的聯繫，充分發揮富有經驗的指導教師資源優勢，促進早教的推廣與深化。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，並做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

4、加強03早教的課程安排，創設有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動更好地指導家長的教育。

四、早教工作安排

二、三月:

1、學習區早教計劃，並制定本園03早教工作計劃。

2、做好初級、中級育嬰師以及教師指導上崗證的摸底工作和早教師資隊伍情況統計工作。

3、召開03早教指導組會議，確定03早教組成員，明確工作職責。

四月:

1、做好4月份早教指導月的宣傳工作，具體活動日期為4月12日、4月19日、4月26日。

2、召開早教工作人員會議，總結反饋早教開放活動的情況。

五月:

1、學習《上海市嬰幼兒教養方案》及親子游戲的學習。

六月：

1、完成年度的受教育率的統計。

2、各類資料收集、歸檔。

學期計劃 篇6

在春暖花開，春風拂面的季節裏，我們又迎來的來了新的學期，新的一年，新的開始，作為一年級的語文教師，我深知自己肩上的責任，兒童是祖國的花朵，四化建設的生力軍，怎樣才能把這些活潑可愛的兒童教育成為祖國的棟樑，為此，我根據本班學生的情況，特制定如下計劃，

一、語文教學中深滲透思想教育

教師的一言一行直接影想兒童的建康成長，因此，隨時隨地注意自己的形象，時時刻刻為學生樹立形象，成為學生心目中的好老師，常教育他們勤儉節約，不比吃穿，助人為樂，爭做個好娃娃，

二、培養兒童學習語文的興趣

國小生對待學習，往往偏重於學生興趣能激發學習的積極性，增強求知慾望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在後天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響，深知這一點的我，在傳授知識過程中，注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易於接受，感到學有所獲，從而不斷激發他們的求知慾望，增長他們的知識技能，為了培養學生的學習興趣，我引導他們到書海里去，去尋找綠色的貝殼，通過第二渠道，讓學生獲得更多的課外知識，變得更聰明更會思考，在具體的語文教學中，對不同的訓練重點，採取靈活多樣的'教法，學生感到學得輕鬆，學得有趣，久而久知，學習語文的興趣就不知不覺地形成了。

三、改進教學方法，全面提高教學質量

學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長的支持，辦此，我在班級管理中，把注意力放在提高教育質量上，擴大合格率，鞏固入學率，十個指頭也有長有短，在一個班級，同學之中有先進和落後之分，我按學習成績和智力發展情況把他們分成優秀的，上進心強的，有進步的，基礎不好的學生等類型，經常和他們促膝談心，開座談小會，徵求意見和建議，不斷改進自己的工作方法和教學方法， 繼續開展“自主學習”的指導與研究，切實提高學生的自身素質和家長對子女的新認識，重視“課外教育開展”，有效組織學生參有意義的各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。

加強心理健康教育，使教室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實提高學生思想智力為目標的德育素質。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

我區數學教研工作要以學習和貫徹全國基礎教育改革綱要和數學課程標準為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，將教學理念更新和教學實踐研究相結合，在總結上一學期課改實驗的經驗的基礎上切實組織各項研究活動，將課改中心組的帶頭研究和學校教研組的校本研究相結合，推動我區數學教學教研步上新台階。

　　二、主要工作

1、加強課改理論學習，轉變教學理念

繼續加強理論學習制度建設，組織切實有效的學習活動，以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》為理論學習的重點，結合《數學課程標準解讀》組織理論學習。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區、校兩級評課活動。採用即時對話和書面交流相結合的形式開展。用課標的要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。在充分的評議中實現課改新觀點，課標新理念的本土化和課改實驗的校本化。

2、充分發揮骨幹職能，落實中心研究組工作

組織以學科帶頭人、骨幹教師為主的課程改革數學學科研究組。開展學術沙龍活動。研究組將對新教材教學實施、教師角色轉變、學習方式改善、學科教學評價、學習環境構建、校本課題開發等專題組織針對性研討，以求實效。將學術沙龍活動與骨幹培養和名師造就相結合，充分發揮學科帶頭人與骨幹教師的示範輻射作用。

本學期將組織中心研究組成員彙報研究活動。以教學展示和評課相結合的形式進行推廣課堂改成果。（執教老師由中心組成員自主申報產生）

3、深入課堂教學實踐，轉變課堂教學行為

教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學行為的改善中，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每個學生的發展。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發生命活力，讓每一堂數學課成為學生髮展的一個新起點。

本學期課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究。教研室和學校共同深入課堂，不僅要善於總結教師在課堂行為中的新思考，也要善於發現課堂教學中產生的新問題。在不斷揚棄的過程中取得教學行為的新突破。

4、革新備課方式

傳統的備課模式已經嚴重製約着課程實驗的推進。備課不改，教學行為的改善成為空話，備課不改，學習方式難以發生變革。因此，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”。

⑴突出學習活動的設計：加大對學習材料組織，學習過程組織，學習效果反饋等方面的設計。實現教師角色向組織者、引導者、激勵者的全面轉型。

⑵突出活動的塊面結構：要進一步明晰學習活動的目標和流程，提高學習活動的數學內涵和發展功能，並能為學生的學習時空提供保證。

⑶突出學習過程的預設：對學生學的方式與學習的過程進行預設，要重視對教師指導過程的操作型預設。

⑷突出練習活動的設計：充實練習設計的思維內涵，突出基礎性、實踐性和綜合性的練習要求。

⑸突出教學行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標的達成度，過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習慣能力。

中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助。

5、四項具體工作：

⑴組織五城區會課活動：本次會課年段為中年段。由學校組織青年教師自主申報，在區級交流的基礎上推出上課代表。

⑵組織新課程教學觀摩：組織課改年級教學觀摩活動。貼近教師、貼近教學生動活動地開展新課程區級培訓。

⑶開展分析性檢測工作：對一、六兩個年級繼續開展分析性檢測工作。區校共同合作，通過對檢測內容和檢測方式優化，進一步提高調研和分析的效果。

⑷開展畢業總複習研究：組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進行總複習教學開展研討。

行事曆：

二月份

1、組織各年級教材分析。

2、貫徹數學學科教學工作計劃。

3、課改中心組活動

三月份

1、一年段新課程教學觀摩活動

2、“華盃賽”、“國小生探索與應用能力競賽”初賽；

3、課改中心組“備課改革研討會”

四月份

1、市青年教師素質評優活動獲獎教師開課活動；

2、“國小生探索與應用能力競賽”決賽

3、組織參加五城區會課活動

4、課改中心組“評價改革研討會”

5、六年級分析性檢測

五月份

1、“教海探航”優秀教育教學論文選送（5月4日截止）

2、六年級總複習研討活動。

3、課堂教學觀摩活動

六月份

1、中心組課堂教學彙報活動

2、一年級分析性檢測

3、期末考試

學期計劃 篇8

為了方便家長們在家能有效有目的幫孩子進行期會考試複習哦。

第一單元複習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

一、《識字1》

1、瞭解春風、春雨的特點；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；鳥、蟲的活動。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、能將詞語連成一段話。

二、《識字2》

1、背誦詞串，拓展説説還知道的體育運動。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、詞語搭配練習，如：踢足球 擲鐵餅 推鉛球 投標槍 打籃球

三、《識字3》

1、能背誦兒歌，根據內容填空。

2、能把甲骨文翻寫出現代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴詞。

3、根據四個偏旁進行漢字歸類。

四、《識字4》

1、能背誦兒歌，根據內容填空。

2、掌握換偏旁識字法，舉一反三。

3、根據6個偏旁進行漢字歸類。

五、《練習一》

1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應用。

3、背誦四個成語，能填空；背誦《村居》，會填空。

4、能寫出家裏親人的稱呼。

第二單元複習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數量詞；用一定的句式造句。

一、《春筍》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

快——塊 外——處 在——再

二、《雨點》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據3個偏旁進行漢字歸類。

三、《小池塘》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

1、形近字、同音字辨析

波——破 吹——次——歡

2、量詞練習

一（ ）白鵝 一（ ）大眼睛 一（ ）氣

一（ ）氣球 一（ ）小船

一（ ）星星 一（ ）珍珠 一（ ）世界

四、《春到梅花山》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

休——體

五、《草原的早晨》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據4個偏旁進行漢字歸類。

4、詞語填空

（ ）的鞭聲 （ ）的草原 （ ）的羊羣

六、《練習2》

1、用“——在——”的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空。

3、背誦“惜時”的警句，會填空。

第三單元複習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數量詞；用一定的句式造句。

一、《蘑菇該獎給誰》

1形近字、同音字辨析

練——陳 烏——鳥

2、多音字“地、得”辨析。

3、回答問題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什麼？

二、《騎牛比賽》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

2、多音字“只”辨析。

3、詞語填空

（ ）的公牛 （ ）的騎手 （ ）的掌聲

（ ）地觀看 （ ）地蹦跳 （ ）地騎牛

4、回答問題：比賽時這位騎手為什麼沒有從牛背上摔下來呢？

三、《小松樹和大松樹》

1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據3個偏旁進行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

拖——託 多——都 孩——該

四、《練習3》

1、認識各種車子，能用“——車是用來——的”的句式寫話。

2、背誦四個成語，會填空；背誦部分《三字經》，會填空。

第四單元複習

目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數量詞；用一定的句式造句。

《吃水不忘挖井人》

1、背誦課文，會填空。

2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。