![一年级数学上册进位加法优秀教案设计]( "一年级数学上册进位加法优秀教案设计")
- 课题有几只小鸟（7、6、5加几的进位加法）课型新授课教学目标1、结合具体的操作活动，进一步探索7,6,5加几的进位加法的计算方法。2、能正确计算20以内数的进位加法。3、能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题，体会到用数学的乐趣。教学重点能正确计算7加几、6加几、5加几、...
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![不进位加法教学设计]( "不进位加法教学设计")
- 作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的不进位加法教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1.使学生联系计算百以内加法的经验，探索并理解三位数加三位数（不进位）的笔算方法，能用竖式计...
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![国小一年级数学两位数加两位数不进位加教案]( "国小一年级数学两位数加两位数不进位加教案")
- 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的国小一年级数学两位数加两位数不进位加教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标1、初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，...
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![《笔算乘法不进位》的教学设计（通用10篇）]( "《笔算乘法不进位》的教学设计（通用10篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《笔算乘法不进位》的教学设计（通用10篇），欢迎大家分享。《笔算...
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![有关一年数学的不进位加法口算题练习]( "有关一年数学的不进位加法口算题练习")
- 一年级数学20以内的不进位加法口算题1)2+11=2)16+1=3)19+0=4)2+18=5)1+17=6)13+3=7)3+15=8)3+11=9)11+9=10)1+10=11)0+11=12)16+0=13)0+12=14)0+19=15)1+13=16)1+14=17)14+0=18)12+8=19)2+16=20)14+0=21)2+13=22)17+0=23)10+3=24)18+2=25)0+14=26)15+3=27)13+6=28)10+1=2...
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![三年级下册《笔算乘法(进位)》教案]( "三年级下册《笔算乘法(进位)》教案")
- 教学目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教具准备：多媒体课件（有下围棋的录像或画面）；多个南瓜形算式卡片（每张上一个算式）。教学过程：一、提出问题呈现下围棋的录像或画面，介绍有关围棋赛的事例（或...
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![二年级数学下册《不连续进位乘》教学设计]( "二年级数学下册《不连续进位乘》教学设计")
- 教学目标知识与技能：掌握不连续进位的两位数乘一位数的笔算方法。数学思考：发展学生的分析综合能力和合情推理能力。解决问题：能解决乘法进位的实际问题。情感与态度：体验数学与现实生活的联系。教学准备小棒，挂图教学流程一、创设情境，激趣导入小朋友你们有水彩笔吗？有几种颜色...
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![笔算两位数加两位数进位加教学设计]( "笔算两位数加两位数进位加教学设计")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的笔算两位数加两位数进位加教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学内容：教科书第84的例3、8...
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![《两位数乘两位数进位的笔算乘法》教学反思]( "《两位数乘两位数进位的笔算乘法》教学反思")
- 本节课是课本65页例题2进位的笔算乘法，重点讲解19乘19的竖式，让学生掌握两位数乘两位数进位的笔算乘法的方法，本节课是在学生学习了不进位乘法的基础上进行教学的,所以我先出示几个问题:（1）、这算式第一步算什么？是怎样算的'？个位满十怎么办？十位呢？（2）、第二步算什么？是怎样算的？（3）、...
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![课程《不进位加法和不退位减法》数学教学教案]( "课程《不进位加法和不退位减法》数学教学教案")
- 教学内容：不进位加法和不退位减法教学目标：理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。通过观察、操作、讨论和交流，经历探索计算方法的过程，感悟同一道加法或减法有多种计算方法。能与同伴合作进行计算方法的探索，在探索的过程中获得成功体验，从中产生主动学习数学的...
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![不连续进位加国小二年级数学教案]( "不连续进位加国小二年级数学教案")
- 详细介绍：课题：不连续进位加教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学习习惯．教学重点通过学习掌握笔算方法．教学难点使学生理解算理．教具和学具教师准...
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![国小数学一年级下册《两位数加一位数进位》教案设计]( "国小数学一年级下册《两位数加一位数进位》教案设计")
- 设计说明两位数加一位数(进位)是本单元教学内容的难点。重点是让学生理解两位数加一位数(进位)的算理并掌握算法。本节课的教学设计如下：1．这节课是在学生已经掌握了20以内的进位加法以及两位数加一位数(不进位)、整十数的基础上进行教学的。让学生从生活中收集三种类型的...
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![《20以内进位加法》教学设计范文]( "《20以内进位加法》教学设计范文")
- 教学目标：1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。4.同学之间相互交流算法，体验算法多样化。教学重点：1.理...
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![脚踏实地争先进位学校工作小结范文]( "脚踏实地争先进位学校工作小结范文")
- 国小地处全市偏远之地，学生家长外出打工的多，重视子女学习的少；教师愿意扎根此地者少，调动频繁……面对诸多困难，国小的教师没有气馁，经过多方面的努力，国小终于在这次综合督导评估中取得了好的名次，位置前移10位，名列第35位。回顾一年来所做的工作，主要有以下几方面：一、思想高度重...
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![争先进位个人工作计划]( "争先进位个人工作计划")
- 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中国小教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言...
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![《笔算乘法不进位》的教学设计]( "《笔算乘法不进位》的教学设计")
- 教学目标：1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。3、学会两位数乘两位数的笔算方法。教学过程：一、创设情境，提出问题出示插图：今天妈妈带小利去买书，他一...
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![二年级下册100以内进位加法教案]( "二年级下册100以内进位加法教案")
- 教学目标：1、使学生会计算100以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能力。教学过程：谈话：今天我们第一次来到多媒体教室上课，感觉怎么样？请大家四处看看，对这里的学习环境还满意吗？可不知道...
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![《20以内的进位加法》教学设计]( "《20以内的进位加法》教学设计")
- 导语：作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《20以内的进位加法》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《20以内的进位加法》教学设计19加几...
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![二年级上册两位数加两位数进位加教案]( "二年级上册两位数加两位数进位加教案")
- 一、教学内容书P11例3的内容。二、教学目标使学生在理解算理的基础上，知道个位上的数相加满10，要向十位进1的道理。学会正确计算两位数加两位数的进位加法。三、教学重、难点理解个位满十，向十位进1的算理和计算方法。四、教具、学具准备计数器、小棒、主题图。教学过程一、...
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![国小数学《三位数加三位数的连续进位加法》学前分析及优质教学设]( "国小数学《三位数加三位数的连续进位加法》学前分析及优质教学设")
- 学前分析：三位数加三位数连续进位加法是两位数加两位数连续进位加法的延续，在计算方法上是相同的。这个内容是这个单元的学习重点之一，是学生学习笔算的一个难点，是国小阶段整数加减法的一个小结点。在学习本课之前，学生已学过加法计算，通过本课的学习，使学生进一步理解加法计算...
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![一年级数学20以内的不进位加法的口算练习题]( "一年级数学20以内的不进位加法的口算练习题")
- 1)12+3=2)18+2=3)10+6=4)6+11=5)2+18=6)4+15=7)12+3=8)0+12=9)11+2=10)12+1=11)1+17=12)1+14=13)0+19=14)15+2=15)15+1=16)0+16=17)3+17=18)1+15=19)14+0=20)14+3=21)0+19=22)4+12=23)16+1=24)1+11=25)0+14=26)2+13=27)0+17=28)12+1=29)10+3=30)19+0=31)4+10=32)16+0=33)...
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![争先进位动员会讲话稿]( "争先进位动员会讲话稿")
- 同志们：今年，我们义丰镇提出了“2015年全面达小康、2011年跻身亿元镇”的奋斗目标，确定了“突出服务企业，全力寻找经济增长新平台；突出产业升级，积极提升化纤涂装产业竞争力；突出新镇区建设，着力打造创业宜居新义丰；突出农民增收，创新思路推进新农村建设；突出作风建设，促进决策部署更...
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![一年级上册数学教案：9加几的进位加法]( "一年级上册数学教案：9加几的进位加法")
- 教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《有几瓶牛奶》（9加几的进位加法）是20以内进位加法的一堂非常关键的课，是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情境，根据学生已有的生活经验让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活...
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![三年级下册《笔算乘法(进位)》教案（通用10篇）]( "三年级下册《笔算乘法(进位)》教案（通用10篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的三年级下册《笔算乘法(进位)》教案，欢迎大家分享。三年级下册《笔算乘法(进位)》教案篇1教学目标：让学生经历两位数乘...
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![国小一年级数学不进位不退位试卷]( "国小一年级数学不进位不退位试卷")
- 国小一年级数学第二册第五单元不进位不退位试卷一、填空题(每道小题4分共8分)1.在□里填正确的数.2.在□里填正确的数.二、口算题(第1小题4分,2-3每题8分,共20分)1.34-8=45-7=8+34=9+65=2.8+45-9=46-7+20=21-7-8=8+18+9=3.60-(60-10)=32-(9+11)=73-(23+7)=15+(93-13)=三...
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学者斋
