![《汉语拼音7 z c s》教学设计]( "《汉语拼音7 z c s》教学设计")
- 【教学目标】1、能借助图学会声母zcs，能认清形，读准音。2、能借助图学会zicisi3个整体认读音节，能认清形，能读准它们的四声。3、能熟练地拼读书的音节。4、能在四线格中正确书写整体人读音节。【教学重点】1、zcs和zicisi发音方形。2、区分声母和整体音节形的不同点。【教学...
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![汉语拼音复习二教学设计]( "汉语拼音复习二教学设计")
- 【教学过程】第一课时一、复习，创设情境导入1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物园门口的图片）看!我们来到了什么地方？二、我会连1．导入：是谁在欢迎我们的到来啊？（出示连线图...
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![关于汉语拼音教学设计]( "关于汉语拼音教学设计")
- 教学目的：1、学会前鼻韵母Bnenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和Bnenin组成的11个音节，会读拼音词。教学重点、难点：1、前鼻音n的发音。2、三拼音的拼读，特别是介母i和韵母Bn的拼读。教学过程一、复习。1、小朋友，我们已经学了6个...
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![《汉语拼音gkh》第一课时教学设计]( "《汉语拼音gkh》第一课时教学设计")
- 教学目标：1、读准“ɡｋｈ”三个声母的音，认清字母的形，正确书写、拼读。2、在欣赏画面、练说图中景物的过程中体会三个声母的朗读和拼读，积累语言。教学重、难点：重点：学会ɡｋｈ3个声母，读准ɡｋｈ与单韵母相拼的音节。难点：区别ɡｋｈ三个声母发音部位，发音方法的不同，能正确发音。教学过程：一、...
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![国小汉语拼音的教案设计]( "国小汉语拼音的教案设计")
- 教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、能够看图说话，拼读音节。4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。5、能认读本单元所学的生字和词语。教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片教学时间：2课时第...
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![汉语拼音 a o e教案示例]( "汉语拼音 a o e教案示例")
- 教学目的1、学习3个单韵母ａ、o、e的发音及书写。2、学习ａ、o、e四个声调的发音。教学重点准确掌握单韵母a、o、e发音及书写方法教学难点准确掌握单韵母a、o、e发音及书写方法教学方法情境教学及媒体资源播放教学用具字母卡片、动画、PPT教学时间2课时教学过程第1课时一、激...
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![汉语拼音ie ve er教案]( "汉语拼音ie ve er教案")
- 第一课时教学目的：1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会整体认读音节e、ue。教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节e、ue的用法。教学过程：一、复习导入1．出示i和i...
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![《汉语拼音3bpmf》教学设计]( "《汉语拼音3bpmf》教学设计")
- 【教学目标】１、学会b、p、m、f４个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。３、学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。４、认识３个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。【教材说明】本课包括四部分内容。第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声...
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![北师大版国小语文第一册《汉语拼音复习》教案范本]( "北师大版国小语文第一册《汉语拼音复习》教案范本")
- 一、教学目标情感、态度、价值观：1、认识运用知识比记忆知识更重要、更复杂，北师大版国小语文第一册《汉语拼音复习》教案。2、培养探究解困难方法的精神。3、热爱大自然。识字：1、认识13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。词·语·句：拼...
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![汉语拼音复习教学设计]( "汉语拼音复习教学设计")
- 教学目标：1、巩固所学的汉字，让学生准确认读。2、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。3、复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。4、通过讲小鱼娃的故事、拼音宝宝的聚会、动物找名字的游戏、色块大闯关等多种形式，联系生活实际拼读音节和拼读儿歌。教学准...
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![手抄报资料:汉语拼音先驱刘孟扬]( "手抄报资料:汉语拼音先驱刘孟扬")
- 刘孟扬(1877-1943)，字伯年，天津人，回族，是刘清扬之兄。他秀才出身，是清末争取“预备立宪”的著名地方人士。1902年《大公报》创立，他受聘为主笔，其间曾发起成立“公益天足社”，宣传废除缠足陋俗。1905年在天津创办《白话报》，曾发表文章抨击袁世凯，有《天津拳匪变乱纪事》等著作。...
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![家长如何帮助孩子学好汉语拼音]( "家长如何帮助孩子学好汉语拼音")
- 汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的起点，但同时汉语拼音又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握汉语拼音也是一件比较困难的事，而这个时候，想要孩子早点解决这个问题，那么家长该做些什么才能帮助到孩子呢?一、适度要求，静心等待。面队孩子们，家长心中有一...
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![最新国小语文第一册《汉语拼音5 g k h》第二课时教学设计]( "最新国小语文第一册《汉语拼音5 g k h》第二课时教学设计")
- 【设计理念】《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习生气，增强基础底气，培养语文灵气。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：１、童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话故事之中，借助情境激发学...
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![汉语拼音dtnl教学设计]( "汉语拼音dtnl教学设计")
- 一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中，通过创设情景、编顺口...
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![一年级教案:汉语拼音g k h(第二课时)]( "一年级教案:汉语拼音g k h(第二课时)")
- 汉语拼音5gkh（第二课时）第二课时一、复习ｇ、ｋ、ｈ的音、形二、教学三拼连读法。1、看图，右边画着西瓜，瓜的音节是ｇｕā，ｇｕā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的'音节有什么不同?2、再看图示，ｇ是声母，ｕ叫介母，ａ是韵母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节ｇｕā...
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![汉语拼音学结]( "汉语拼音学结")
- 汉语拼音是国小生打开知识大门的金钥匙。它是识字的基础，是阅读、习作的前提，是学好语文不可缺少的部分。因此，孩子不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。可面对枯燥乏味的拼音字母，有些孩子得心应手，有些孩子却愁眉苦脸。兴趣是最好的老师，我觉得，应该在一种轻松的氛围中来...
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![国小汉语拼音验收方案]( "国小汉语拼音验收方案")
- 为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的国小汉语拼音验收方案，仅供参考，大家一起来看看吧。国小汉语拼音验收方案1一、验...
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![汉语拼音ang eng ing ong的教学设计]( "汉语拼音ang eng ing ong的教学设计")
- 设计意图新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的...
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![汉语拼音方案四篇]( "汉语拼音方案四篇")
- 为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的汉语拼音方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。汉语拼音方案篇1一、验收目的：汉语拼音...
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![汉语拼音教学教案（精选7篇）]( "汉语拼音教学教案（精选7篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的汉语拼音教学教案，希望能够帮助到大家！汉语拼音教学教案篇1教学目标1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．认识声...
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![汉语拼音伴我成长作文]( "汉语拼音伴我成长作文")
- 我的汉语拼音是从小跟着教幼儿的教师-----妈妈学起的，那时的我比同在一个学前班的.同学小两三岁，看着妈妈拿带字母的卡片教哥哥姐姐们读“a”“o”“e”……自己也开始对汉语拼音有一些接触，于是指着象拼音一样的物品说东道西。慢慢地拼音就成了我向同龄人炫耀的东西！那时的...
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![汉语拼音iuv的教学设计]( "汉语拼音iuv的教学设计")
- 一、教学目标：1、学会i、u、ü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。二、教学重点、难点：1．i、u、ü的发音方法和带调读韵母。2．读好带调韵母的第二声和第三声。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程一、复习导入1、和昨天认识的'三...
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![汉语拼音8教学设计]( "汉语拼音8教学设计")
- 教学目标：1、学会zh、ch、sh、r四个声母，能认清字形，读准字音。2、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。3、学习zh、ch、sh、r与单韵母的拼音，提高拼读音节的能力。4、会在四线格里抄写声母zh、ch、sh、r。课时安排：3课时教学设计第一课时教学目标：教...
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![汉语拼音教学工作总结]( "汉语拼音教学工作总结")
- 汉语拼音教学比较枯燥乏味，容易使刚入学的小孩失去学习的兴趣。下面是小编整理的汉语拼音教学工作总结，欢迎阅读。在新世纪里，新的课程目标，新的实验教材，新一代儿童，新的教学环境，无疑都是促使我们创造出新的教学方法和学习方式的原动力。特别是新的课程标准的出台使中国站在了...
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![汉语拼音gkh第一课时教学设计范本]( "汉语拼音gkh第一课时教学设计范本")
- 教学目标：1、读准ɡｋｈ三个声母的音，认清字母的形，正确书写、拼读。2、在欣赏画面、练说图中景物的过程中体会三个声母的朗读和拼读，积累语言。教学重、难点：重点：学会ɡｋｈ3个声母，读准ɡｋｈ与单韵母相拼的音节。难点：区别ɡｋｈ三个声母发音部位，发音方法的不同，能正确发音。教学过程：一、游戏...
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学者斋
