![两朵童稚散文随笔]( "两朵童稚散文随笔")
- 一上车，我就注意到她们，只因为她那么不经意地看了我一眼，那眼神!!我坐在窗户边，座位是长长的那种老爷座，她们坐在我的斜对面，我一直看她们。较大的那个，大约十三岁，挂面头发，一身淡黄色碎花洋装，一双高跟鞋——这令我很惊讶，这么小年纪!我细细再看，发现那是双很大很尖的高跟鞋，相当老...
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![军警之花放异彩,两朵奇葩更鲜艳散文]( "军警之花放异彩,两朵奇葩更鲜艳散文")
- 走进军警社团，你可以嗅到文字的沁香，你可以赏阅文字的风采。在文字的花朵里盛开着两朵奇葩。才女施云南，靓女诗心如兰。花一样的女子，水一样的柔情，火一样的炽热。在她们的文字里，我们还可以领悟人生的哲理，观其生活的风景，采撷为人为友的真谛。走进云南，就像走进一位如水如月的女...
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![两朵小蘑菇作文]( "两朵小蘑菇作文")
- 在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的两朵小蘑菇作文，仅供参考，欢迎大家阅读。两朵小蘑菇作文1悄悄的，悄悄的，下了一场淅淅沥...
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![花儿朵朵作文]( "花儿朵朵作文")
- 花儿朵朵作文1今天，我得到了一本秘密花园。第一页就是许多许多花儿，我给这幅画取名花儿朵朵。我想把它涂上色送给妈妈，她一定会很喜欢。我开始认真地涂画起来。我一定要把它涂上最美丽的颜色，这可是送给妈妈的画啊！我仔细地挑选颜色，一笔一笔地涂着。"吃饭啦！"随着妈妈的一声...
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![桃花朵朵开音乐教案]( "桃花朵朵开音乐教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的桃花朵朵开音乐教案，希望能够帮助到大家。桃花朵朵开音乐教案1一、设计意图在这春暖花开的日子里，当我带着孩子们走进我们学校的桃园时，孩子们情不自...
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![两朵花的作文]( "两朵花的作文")
- 在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的两朵花的作文，希望对大家有所帮助。两朵花的作文1在一个离地球很遥远的地方，有一个美丽的小星球，哪里绿树成荫、...
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![云彩朵朵的诗歌作文]( "云彩朵朵的诗歌作文")
- 在天上的旅行者有时经过我家有时跑到海上欣赏风景有时眷恋山的巍峨穿着一袭如白色的婚纱四处行云流水般的身影她养的花花草草都期待你的光临她像一位仁慈的妈妈滋养着我们她是一位厉害的妈妈把爱送给大家她一定有很多人追求的人但他们都追不到你因为她如孙悟空的`筋斗云...
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![可爱的朵朵作文]( "可爱的朵朵作文")
- 人人都有自己最喜欢的动物，当然，我也有最喜欢的动物----小兔子。嘻嘻，为什么？那就听听下面的事情吧！爷爷家以前养了一窝可爱的小狗，可现在都死光了。今年五一，我去爷爷家玩，发现爷爷养了一只活泼可爱的小兔子。它浑身上下都是雪白雪白的，要是离远看，活像个大绵球。长在它头上的对长...
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![班级花开两朵高二作文]( "班级花开两朵高二作文")
- 这个晚会，是27号办的，学校让每个班自己组织策划一场。我没有参与布置会场。不过很容易想象，小小一个教室，90多人的桌椅，能整出一个什么空间？果不其然27号晚我看到的是一个逼仄的活动空间，由桌椅围拢的，搁在正中央。不是我喜欢的场合，不过我也打算坐在稍靠角落的位置安静观看。作为...
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![葵花朵朵散文]( "葵花朵朵散文")
- 三月的阳光温暖而明媚，普照着大地，普照着房前屋后，普照着姐姐和我一前一后欢快跑动的身影。“一年之计在于春！”手持大风车的姐姐在前面边跑边吟哦道。手持小风车的我跟在姐姐屁股后面一个劲傻追。终于，姐姐停止了跑动，粉红的脸蛋渗出了细密而晶莹的汗珠。我气喘吁吁，上气不接下...
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![棉花朵朵优美散文]( "棉花朵朵优美散文")
- 秋雨，悄无声息地斜落着，我静静地坐着，看雨，任心事随着晶亮的雨丝慢慢地滑落，落成棉花朵朵！如果现在，我有大片大片的棉花田，开着大朵大朵白棉花，并且有丝丝的秋雨在上面慢慢地，慢慢地凝成一个个亮亮的小水珠就更好了。那样，我会顶着绵绵的秋雨，去拾棉花的。我会快快地拾，头也不抬地拾，任...
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![朵朵白云像教案设计]( "朵朵白云像教案设计")
- 目标培养幼儿的观察、想象能力。丰富词汇“乌云密布”会用自己的话说说“云像······”引导幼儿用完整话介绍云的形成。准备幻灯片、提前布置幼儿自己观察云的形状。活动过程1、我们学过一篇关于“云”的短文，小朋友还记得吗？请大家朗诵给老师听好吗？（幼儿配乐朗诵短文...
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![花儿朵朵的案例剖析]( "花儿朵朵的案例剖析")
- 美术活动中，我们应该关注什么?是从宏观的角度精心设计教学环节，让每一个环节具有艺术性和美感，还是从微观的角度关注活动中幼儿的表现?是重视来自教师的教还是幼儿的学?自从加入尤素敏工作室后，我的教学观念和行为就在这个特殊的学习共同体中一次次地发生着变化。通过本人承...
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![浪花一朵朵作文400字]( "浪花一朵朵作文400字")
- 轰！”海浪碰到岩石,浪花一朵又一朵,一层又一层。偶尔抛开功课上的压力，到海边逛逛，这也是人生中的享受之一。当我光着脚丫走在金灿灿的'沙滩上，哗！哗！哗！雪白的浪花挠着我脚丫，不禁让我咯咯直笑。坐在那一次又一次被浪花冲击的岩石上，看着调皮的浪娃娃在海妈妈的怀抱里翻滚着，踢打...
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![朵朵儿童语录]( "朵朵儿童语录")
- 01.朵朵趴在台球桌上，妈妈问：肚子疼吗？朵朵说：不是妈妈不屑的说：又是肚子里的虫子在说话？朵朵不耐烦的说：不是她指着肚子下面的桌球说：别打扰我，我在孵鸡蛋！02.妈妈给朵朵系鞋带妈妈：朵朵，这个鞋带你要是不会系，可以叫老师帮忙朵朵:昨天猪贝贝帮我系的妈妈警觉的说：猪贝贝？男的吧朵朵说：...
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![菊花朵朵开美术教案]( "菊花朵朵开美术教案")
- 设计意图:秋天是菊花展放的季节，我想幼儿肯定会对菊花非常感兴趣。一定会被漂亮的花儿吸引。于是设计了本次活动，第一幼儿教育幼儿教育网这次活动采用了用毛笔在彩宣上画菊花的花瓣的方法，这种新的作画方式，不尽可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的作画方式带来的...
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![花开两朵作文]( "花开两朵作文")
- 这个晚会，是27号办的，学校让每个班自己组织策划一场。我没有参与布置会场。不过很容易想象，小小一个教室，90多人的桌椅，能整出一个什么空间？果不其然27号晚我看到的是一个逼仄的活动空间，由桌椅围拢的，搁在正中央。不是我喜欢的场合，不过我也打算坐在稍靠角落的位置安静观看。作为...
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![可爱的小朵朵作文]( "可爱的小朵朵作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的可爱的小朵朵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。可爱的小朵朵作文1今天，爸爸带我去姨公家玩...
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![桃花朵朵开经典散文]( "桃花朵朵开经典散文")
- 又起风了。杏花谢了，苍白的花瓣在风中洒了一地忧伤；巴旦木花也开始凋落了，憔悴的花影被初生的绿叶完全掩盖。好在桃花开得正艳，绿叶也遮挡不了那抹艳丽，风儿也未曾吹散那份娇润。我在桃花下想你，在这缕香艳的风中诉说我的思念。我已不奢望与你共赴这花的盛宴，陪你一起看春花开；我...
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![花开朵朵作文]( "花开朵朵作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的花开朵朵作文，欢迎阅读与收藏。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时光流转间，学校操场旁的一棵桃树花开花谢，花谢花开，岁...
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![年少是朵两生花五年级优秀作文]( "年少是朵两生花五年级优秀作文")
- 你我的年少，是一蒂双花，拥有相同的宿命。——题记传说两生花中的两朵花，他们生来就注定了一朵向阳，另一朵背光。从萌芽那一刻起，被选定背光的那一朵就注定了一生都不能见到阳光。我们的年少不就是如此吗？在别人的眼里，你永远是瞩目的那一个，而我默默无言语地退出你的舞台，在你的背...
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![小云朵朵自然作文]( "小云朵朵自然作文")
- “啊!你干嘛呀，妈妈!”我生气地说。“睡睡睡你就知道睡，你还是快看看现在几点了吧!你再不起床上班就要迟到了!太阳公公会责怪你的!”妈妈大孔到。“几点了?”我平静地说。“都五点了!”妈妈怒气冲冲地说。“啊!完了!”起床上班就要迟到了!太阳公公会责怪你的!”妈妈大孔到...
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![班级晚会·花开两朵作文]( "班级晚会·花开两朵作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的班级晚会·花开两朵作文，仅供...
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![花儿朵朵教案]( "花儿朵朵教案")
- 导语：感知、研讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表示手法表示花朵.下面是小编给大家整理的花儿朵朵教案内容，希望能给你带来帮助!花儿朵朵教案1活动目标：1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。2、在教师的引导下，尝试创编各...
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![花儿朵朵优秀教案]( "花儿朵朵优秀教案")
- 教材分析：教材从学生最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“花”为题材安排欣赏、绘画、制作、水墨创作等内容，分三课构成一个综合性的学习单元，来扩大学生的审美范围和知识范围，在变幻的创作乐趣中提升学生的想象力、感受力和动手实践能力，感悟自然、生活、艺术之美。第...
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学者斋
