![数学乘号的由来]( "数学乘号的由来")
- 古希腊人在数学中引进了名称，概念和自我思考，他们很早就开始猜测数学是如何产生的。大家不妨来看看小编推送的数学乘号的由来，希望给大家带来帮助！乘号的由来人类很早就掌握了乘法运算。在我国，早在2000多年之前就已出现了“九九”乘法表，在西方也出现了格子乘法。1540年，德国数...
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![word打乘号的快捷方法]( "word打乘号的快捷方法")
- 在日常办公中，乘号是word文档常用的符号之一。那么word打乘号的快捷方法有什么呢?以下仅供参考！1、打开word文档，点击功能区的.【插入】，点击【特殊符号】并选择【更多】，选择【插入特殊符号】窗口中的【数学符号】，然后选择【×】即可输入乘号。2、按住键盘上的【ALT】键不放，...
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![空乘表扬信]( "空乘表扬信")
- 我们眼下的社会，我们使用上表扬信的情况与日俱增，通过表扬信，可以表达对被表扬者的肯定与表扬。大家知道表扬信的格式吗？以下是小编精心整理的空乘表扬信，仅供参考，欢迎大家阅读。空乘表扬信1xxx航空公司：本人对贵公司x月x日9cxxxx航班（xx—xx）乘务长褚xx以及整个乘务组最优秀的评...
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![分数乘整数]( "分数乘整数")
- 分数乘整数教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则.教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则.教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则.教学过程一、设疑激趣(一)下面各题怎样列式?你是怎样想的?5个12是多少?10个23是多少?25...
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![奥数题及答案:乘法竖式的乘积]( "奥数题及答案:乘法竖式的乘积")
- 编者导语：“题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。希望数学网小编整理的.三年级奥数题及参考答案:乘法竖式的乘积，可以帮助到你们，一分耕耘一分收获,相信大家通过自己的努力，一定能够取得优异的成绩!!难...
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![关于乘加和乘减的教学设计]( "关于乘加和乘减的教学设计")
- 教学目标：1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点：1、学会用含有乘加或...
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![乘车承诺书]( "乘车承诺书")
- 为保障自身乘车安全，本人郑重承诺：1、上下车时，待车辆停稳后，有秩序的上下车；绝不将头、手、脚伸出车外，以防路边树枝或回车时刮碰等造成伤害；2、不在车内喧闹，分散驾驶员精力。上车后自行扣戴安全带；3、不得以赶时间等理由提出加速等非合理非安全要求；4、在凸凹不平的道路或交通复...
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![空乘自荐信]( "空乘自荐信")
- 在当今不断发展的世界，自荐信对我们的作用越来越大，我们在写自荐信的时候要注意理由要充分、合理。来参考自己需要的自荐信吧！下面是小编为大家整理的空乘自荐信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。空乘自荐信1尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，...
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![excel中怎么快速的打出乘除符号的方法]( "excel中怎么快速的打出乘除符号的方法")
- 你知道怎么以供Excel打出乘除符号吗?下面的是本站小编为大家搜集的l中怎么快速的打出乘除符号的方法，供大家参考。1、使用word文档时，比如：2、使用excel数据表时，比如：3、或者其他什么格式的文件的时候，都可以，你只需要把输入法切换到中文状态4、然后在键盘上输入ch就搞定了，&tim...
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![《乘加、乘减》教学反思总结]( "《乘加、乘减》教学反思总结")
- 《数学课程标准》指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课《乘加、乘减》教学设计就紧紧围绕这一理念，创设教学情境，引导学生观察思考，发现问题，提出问题，解决问题。充分发挥学生的主动参与意识，尊重学生的自...
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![二年级数学《乘加乘减》教学设计]( "二年级数学《乘加乘减》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的二年级数学《乘加乘减》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级数...
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![乘法的意义]( "乘法的意义")
- 乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。下面是小编给大家整理的乘法的意义，希望对大家有所帮助!3×5表示5个3相加5x3表示3个5相加。注意：1.在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的...
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![一乘山水一乘人抒情散文]( "一乘山水一乘人抒情散文")
- 美丽的香山去过多次，每次都有不同的故事。记得第一次去香山时是刚刚来京，那时候从银川来到这梦寐已久的京城，也许是生性喜欢爬山，因此第一个旅游景点便选了香山。一个深秋的早晨我和同伴相约来到香山，一走近香山，立刻被香山的美景迷住了，黄栌树、枫树红遍了山头，如火若丹，柿子树在...
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![乘车保证书]( "乘车保证书")
- 亲爱的同学们：长期以来，全国各地因为学生乘坐各种“黑车”引发了各种形式的人身伤害事故。如因交通肇事的伤害、车辆掉进水中引起的溺水事件、学生在车内的窒息死亡事件等等。这些事件的发生既有车主无视法规、利欲熏心造成的，更因为我们的家长、自己忽视自身安全，贪图便宜、...
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![文明乘车安全乘车标语]( "文明乘车安全乘车标语")
- 1、遵守交通规则，做个文明公民。2、遵守法规，各行其道，互相礼让，安全文明。3、知荣耻、守规矩、畅交通、保平安。4、以秩序构建文明，用爱心营造和谐。5、心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。6、携手告别交通陋习，共创福州美好未来。7、向陋习告别，与文明同行，做可爱公民。8、我们都想...
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![广州地铁7号线广佛线将开通：多个站围蔽改换乘站]( "广州地铁7号线广佛线将开通：多个站围蔽改换乘站")
- 根据广州地铁最新消息，广州南站、大学城南、南洲等已开通多年的地铁站相继围蔽施工，南站的围蔽面积更是达到数百平方米。原因是分别为七号线、广佛线开通所做的准备工程，以后这三个车站将升级成为换乘站。多个地铁站围蔽搞咩咁大阵仗?地铁广州南站大学城南站南洲站近日相继...
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![小数乘整数]( "小数乘整数")
- 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》第2~3页。教学目标：1.在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2.让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3.感受小数乘法在生活中的应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教学具准备：课件、作...
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![《乘乘除除》教案]( "《乘乘除除》教案")
- 教学目标：1、了解一位数与多位数乘法计算方法及乘加乘减混合运算。2、熟练掌握一位数与多位数乘法计算。3、培养学生审题能力。重点难点：一位数与多位数乘法计算，末尾有零的乘法。教学工具：教学课件教学过程：一、新课导入出示媒体，介绍嘉年华。提出问题，引发学生思考。算式：60×4...
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![乘飞机须知]( "乘飞机须知")
- 乘飞机流程：1、到机常你要注意时间，因为航空公司规定航班起飞前30分钟停止办理登机手续，所以你最后在起飞前1个小时到机常2、办登机手续(也就是换登机牌)。看看你的航班在哪个柜台办理，机场都有显示屏告诉你哪个航班在哪个柜台，找到相应柜台，将机票、身份证交给机场值机人员。...
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![乘加乘减教学的校本研修总结]( "乘加乘减教学的校本研修总结")
- 1教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容教学设计较完善，教学目标明确，教学过程较完备，采用小组合作交流、自主探究等新颖的教学方式和先进的多媒体教学设备，注重培养学生自主学习和创新的能力，但①教学目标没有注重算理的理解，没有注重使学生经历知识的发现探索过程，...
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![国小数学《乘加乘减》听课有感]( "国小数学《乘加乘减》听课有感")
- 国小数学《乘加乘减》听课有感两位老师的这堂课，均以学生为中心，为学生搭建了一个很好的平台，帮助学生构建数学模型，整节课的重、难点解决都是贯穿着让学生通过直观的玉米图从中获取数学信息、提出问题并解决问题的一个过程来进行的，主要以说的口述形式令学生体会乘加、乘减的...
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![拒乘乘坐黑车的宣传标语]( "拒乘乘坐黑车的宣传标语")
- 拒乘黑车,对于规范营运市场秩序、保障出行人们的生命财产安全、维护社会稳定都具有重要意义。下面是小编为大家精心推荐的拒乘黑车宣传标语，希望能够对您有所帮助。拒乘黑车宣传标语【精选篇】1.给无牌无证黑车断油是构建和谐城市的重要措施。2.黑车危害大，千万坐不得。3....
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![乘客倡议书]( "乘客倡议书")
- 全体市民朋友们：高台县历史悠久，文化灿烂，风光独特，旅游佳地颇多。交通文明是展示高台城市形象和市民素质的重要窗口。自觉遵守交通规则，摒弃不文明交通陋习，做到安全乘车，文明出行，这是我们每一个公民应尽的责任和义务。为了给我们共同生活着的家园营造一个安全、文明、畅通的交...
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![图书的书号、刊号和版号]( "图书的书号、刊号和版号")
- 同一种图书的不同装帧形式、同一种图书的不同版本、相同内容的不同开本图书、相同内容的不同文字类别的图书，都应单独使用书号。一个刊号只能对应出版一种期刊。书号书号：主要用于图书、音像制品、非连续型电子出版物的标准化识别代码。《中国标准书号》(GB/T5795—2002)规...
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![整式的乘法]( "整式的乘法")
- 教学目标：1.经历探索整式的乘法运算法则的过程，会进行简单的整式的乘法运算.2.理解整式的乘法运算的算理，体会乘法分配律的作用和转化思想，发展有条理的思考及语言表达能力.教学重点：整式的乘法运算.教学难点：推测整式乘法的运算法则.教学过程：一、探索练习：展示图画，让学生观察图...
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学者斋
