![经典散文：在贵州翠里的支教记忆]( "经典散文：在贵州翠里的支教记忆")
- 当翻开自己暑期参加社会活动的日记时，一年前贵州翠里支教的一幕幕又浮现在眼前。我们一行13个人，5个女生，8个男生，组成了这支队伍。从杭州坐火车出发，在凯里转车去从江，然后再从从江去翠里。最难忘是从江到翠里的那段山路，这是我曾经走过的最艰辛的路了，仿佛生与死就在那一瞬间决...
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![翠鸟教案]( "翠鸟教案")
- 一、揭题1、同学们，请看老师写一个字这是什么字？是个古代的鸟字，是象形字，说起鸟，你们都喜欢什么鸟呢？为什么？你说，咱们也像他这样说话，好吗？你说，你说/是啊，鸟是春天的使者，是我们人类的好朋友，我们都喜欢它。2、今天我们再来认识一位新的朋友——翠鸟（板：“翠鸟”写的时候一起叫它的名...
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![《翠鸟》赏析]( "《翠鸟》赏析")
- 当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动，往往忽视学生内在的情趣体验，使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。其实，国小语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知，还包括感受、体验、内省等多种形式。这就提醒我们，课堂教学不仅要在内容上反映生活，更要注意从...
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![叠翠散文]( "叠翠散文")
- 秋末冬初，总会有那样的日子，阳艳风媚，怡情爽性，适合出游。于是便去。照例是一个人。照例是小城边的那些小山。一个人走在有些清冷的大道上，少了一份喧嚣，多了一份沉思。且在这漫不经心的沉思中，感受这份孤独之美。这次是叠翠山。走的是叠翠梯。走得气喘吁吁，却神清气爽不觉得累。...
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![永远的翠翠优美散文]( "永远的翠翠优美散文")
- 看了沈从文的边城，我将情思与念想全给了你——翠翠。你眉目不饰清纯含羞就像一朵行走在风脊上山菊花，怡我的心，沁我的脾，勾我的魂！我对你的深情起于我情窦初开的高中时代，起于捕风捉影的校园恋爱时代。那时候，校园里还流行黄品源的歌曲《小薇》，我还是喜欢你，翠翠。我喜欢你带着小...
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![翡翠的鉴定]( "翡翠的鉴定")
- 翡翠的鉴定的方法通常有三种，即：感官识别、仪器检测和液体鉴别。其中感官识别在购买时是最有效的方法。对翡翠玉有一定了解的人都知道，不论是什么样的理论，最终都要落到实践中。人们对翡翠玉石的质量和经济价值的评判，一般都是以肉眼识别和经验作为主要鉴别手段，尽管现代科学技...
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![边城翠翠形象分析]( "边城翠翠形象分析")
- 《边城》是沈从文的一部优秀中篇小说，故事情节简朴优美。作者运用现实主义和浪漫主义的创作手法，所描述的是中国湖南湘西边境一个地方名为“茶峒”的小山城里的风土人情，借一个美丽浪漫的爱情故事，表现自己的社会追求和对旧社会的批判。小说中的主人公翠翠，是作者倾注“爱”与...
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![边城翠翠的性格特点人物分析]( "边城翠翠的性格特点人物分析")
- 翠翠，是沈从文中篇小说《边城》中的女主人公，是作者理想人生形式与理想爱情形式的寄托。下面是本站小编给大家整理的边城翠翠的性格特点，希望能帮到大家!翠翠的性格特点翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩，是作者倾注爱与美的理想的艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱...
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![翠翠的人物形象分析]( "翠翠的人物形象分析")
- 沈从文先生是我国现代文学史上独具风格、影响颇大的多产作家，写于1934年的中篇小说《边城》是其代表作。小说的女主人公翠翠，是作者怀着深深的挚爱着意塑造的优美的湘西少女形象。下面是小编给大家整理的翠翠的人物形象分析，希望对大家有所帮助!一、翠翠是一个美丽的人(1)外...
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![《翠鸟》教案]( "《翠鸟》教案")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《翠鸟》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。设计理念兴趣是最好的老师，也是推动学生积极主动学习的强大动力。因此，教学内容的...
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![翠鸟赏析]( "翠鸟赏析")
- 《翠鸟》这篇课文通过描写翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。要学习作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住贴、一眨眼、注视...
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![翠翠中翠翠人物形象分析]( "翠翠中翠翠人物形象分析")
- 在作者沈从文的《边城》中，小说叙述了湘西小镇一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和“淡淡的凄凉”。“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫茶峒的小山城时，有一条小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人...
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![《边城》翠翠形象分析]( "《边城》翠翠形象分析")
- 《边城》是沈从文的一部优秀中篇小说，故事情节简朴优美。作者运用现实主义和浪漫主义的创作手法，所描述的是中国湖南湘西边境一个地方名为“茶峒”的小山城里的风土人情，借一个美丽浪漫的爱情故事，表现自己的社会追求和对旧社会的批判。小说中的主人公翠翠，是作者倾注“爱”与...
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![边城翠翠人物形象分析]( "边城翠翠人物形象分析")
- 在作者沈从文的《边城》中，小说叙述了湘西小镇一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和“淡淡的凄凉”。“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫茶峒的小山城时，有一条小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人...
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![藏在青林翠竹里童年作文]( "藏在青林翠竹里童年作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的藏在青林翠竹里童年作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我的老家有一座座大山，山上的溪水长年不断，山上也是一片翠...
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![边城中翠翠形象分析]( "边城中翠翠形象分析")
- 《边城》是沈从文的一部优秀中篇小说，故事情节简朴优美。作者运用现实主义和浪漫主义的创作手法，所描述的是中国湖南湘西边境一个地方名为“茶峒”的小山城里的风土人情，借一个美丽浪漫的爱情故事，表现自己的社会追求和对旧社会的批判。小说中的主人公翠翠，是作者倾注“爱”与...
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![翠鸟说课稿]( "翠鸟说课稿")
- 《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制国小语文第六册第四单元的一篇精读课文。下面是小编整理的翠鸟说课稿，大家一起来看看吧。一、说教材：《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制国小语文第六册第四单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生...
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![关于翠翠的作文四年级]( "关于翠翠的作文四年级")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的关于翠翠的作文四年级，仅供参考，欢迎大家阅读。关于翠翠的作文四年级1妈妈...
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![边城里翠翠的人物形象分析]( "边城里翠翠的人物形象分析")
- 《边城》是沈从文的一部优秀中篇小说，故事情节简朴优美。作者运用现实主义和浪漫主义的创作手法，所描述的是中国湖南湘西边境一个地方名为“茶峒”的小山城里的风土人情，借一个美丽浪漫的爱情故事，表现自己的社会追求和对旧社会的批判。小说中的主人公翠翠，是作者倾注“爱”与...
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![翠翠人物形象分析]( "翠翠人物形象分析")
- 在作者沈从文的《边城》中，小说叙述了湘西小镇一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和“淡淡的凄凉”。“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫茶峒的小山城时，有一条小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人...
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![鹧鸪天·十里楼台倚翠原文及赏析]( "鹧鸪天·十里楼台倚翠原文及赏析")
- 鹧鸪天·十里楼台倚翠晏几道〔宋代〕十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。译文连绵十里的亭台楼阁，紧挨着青翠的山色延伸过去，百花丛中传来一声声杜鹃的啼鸣。它们热切地叫着，仿佛...
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![鹧鸪天·十里楼台倚翠微原文及赏析]( "鹧鸪天·十里楼台倚翠微原文及赏析")
- 原文：十里楼台倚翠微。百花深处杜娟啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。译文连绵十里的亭台楼阁，紧挨着青翠的山色延伸过去，百花丛中传来一声声杜鹃的啼鸣。它们热切地叫着，仿佛要同行道中人说话。可不像那些黄...
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![鹧鸪天·十里楼台倚翠微原文翻译及赏析]( "鹧鸪天·十里楼台倚翠微原文翻译及赏析")
- 原文：鹧鸪天·十里楼台倚翠微[宋代]晏几道十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。译文及注释：译文连绵十里的亭台楼阁，紧挨着青翠的山色延伸过去，百花丛中传来一声声杜鹃的啼鸣。它们...
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![寻找翠翠作文]( "寻找翠翠作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的寻找翠翠作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。这个人也许永远不回来了，也许明天回来！——《边城》沈从文踏入...
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![优美散文：我喜欢翠翠]( "优美散文：我喜欢翠翠")
- 我一直认为人的潜意识绝对是个很神奇的东西。不知道为什么，我前几天突然想到一本书。是沈从文先生的《边城》。高一的时候，学习过《边城》的节选文章。当时老师就推荐说：“最好去看看全文。”我相信就是我潜意识想起了这样的话，才会去看。到现在看完这本书，我依然相信李老师是...
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学者斋
