![铁罐和陶罐国小作文]( "铁罐和陶罐国小作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的铁罐和陶罐国小作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。铁罐和陶罐国小作文1国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的...
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![陶罐和铁罐说课稿（精选6篇）]( "陶罐和铁罐说课稿（精选6篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的陶罐和铁罐说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。陶罐和铁罐说课稿篇1一、说教材《陶罐和铁罐》是人教版小...
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![课文陶罐和铁罐教案范文]( "课文陶罐和铁罐教案范文")
- 课前准备①多媒体课件。②生字卡片。③一曲节奏舒缓的乐曲。④学生预习课文，在课文中画出生字，标好每一自然段的序号，读读课文。第一课时形象揭题，了解特点①出示多媒体课件：展示陶罐和铁罐，让学生了解他们质地、特点。②板书课题，学习生字陶的音、形、义。指名读题。朗读感悟，初...
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![陶罐和铁罐课后反思范文]( "陶罐和铁罐课后反思范文")
- 《陶罐和铁罐》这篇课文是一则很有启发性的寓言，通过体会陶罐和铁罐两个性格迥异的人物的语言、动作和神态的描写，让学生理解正确地看待人和事物的方法。以下是关于《陶罐和铁罐》的教学反思范文，欢迎阅读!《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国...
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![四年级语文课《陶罐和铁罐》的课堂实录]( "四年级语文课《陶罐和铁罐》的课堂实录")
- 师：同学们早上好！生：老师早上好。师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年６０岁。我特别喜欢阅读和写作，《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。今天我们就学习这一课。（学生纷纷举手发言）生：您姓靳，叫...
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![陶罐和铁罐的优秀教案设计]( "陶罐和铁罐的优秀教案设计")
- 学习目标1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋等词语。2．分角色、有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。4．抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。教学...
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![陶罐和铁罐教学反思范文]( "陶罐和铁罐教学反思范文")
- 【范文一】《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。关注学生的主体性，培养学生的自主学习能力，教师应转变角色，在课堂教学中充当学生学习的伙伴、合...
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![三年级语文陶罐和铁罐随堂练习]( "三年级语文陶罐和铁罐随堂练习")
- 一、读读写写。【在线字典查询】jiāoàonuxīmiè()()弱()落轻()nǎoxiūchǐshìfù()怒()流()()灭二、多音字组词chǔ()shèng()xīng()处盛兴chù()chéng()xìng()liáng()pū()háo()量铺号liàng()pù()hào()shǔ()zhǎng()cān()céng()数长参曾shù()cháng()s...
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![陶罐和铁罐教学反思（精选10篇）]( "陶罐和铁罐教学反思（精选10篇）")
- 在学习、工作、生活中，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的陶罐和铁罐教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。陶罐和铁罐教学反思篇1《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文生动有趣，清洁富于变化。他讲述了国王御厨里的铁罐自...
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![四年级语文上册《陶罐和铁罐》教学方案设计]( "四年级语文上册《陶罐和铁罐》教学方案设计")
- 教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理解。2．指名读课文，理解词语的含义。3．默读课文，思考：文章介绍了陶罐...
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![《陶罐和铁罐》教学实录与总结]( "《陶罐和铁罐》教学实录与总结")
- 师：昨天，同学们回家已预习课文《陶罐和铁罐》，今天，我们一同来学习这篇课文。（指板书，生齐读课题）师：（指?符号）这是一篇阅读课文，大家要运用在阅读上学到的知识，在老师的指导下自己读懂课文。下面老师先检查同学们预习得怎样了。（出示写有“奚落”“傲慢”等１１个词语的小黑板。老师检查...
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![陶罐和铁罐说课稿]( "陶罐和铁罐说课稿")
- 一、说教材《陶罐和铁罐》是人教版国小语文第五册中的一篇寓言故事。它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐却没有与它计较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个...
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![语文三年级下册陶罐和铁罐练习题]( "语文三年级下册陶罐和铁罐练习题")
- 一、读读写写。jiāoàonuxīmiè()()弱()落轻()nǎoxiūchǐshìfù()怒()流()()灭二、多音字组词chǔ()shèng()xīng()处盛兴chù()chéng()xìng()liáng()pū()háo()量铺号liàng()pù()hào()shǔ()zhǎng()cān()céng()数长参曾shù()cháng()shēn()zēng()三...
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![《陶罐与铁罐》的教学片断及赏析]( "《陶罐与铁罐》的教学片断及赏析")
- 三年级是习作教学的起始年级，从第一学段的写话到第二学段的习作，需要一个适应的过程。如何架设桥梁，帮助学生过渡，使他们乐于表达，善于表达，增强习作的自信心？成为这一年级语文教师的一大课题。所谓“八仙过海，各显神通”。在纷繁复杂的方法、手段当中，改写不失为扎实高效且便于操...
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![陶罐和铁罐教案]( "陶罐和铁罐教案")
- 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。2.抓住课文中的对话部分，感悟陶罐和铁罐不同的性格，合作表演故事。3.体会寓言的寓意，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。学会与他人和睦相处，学会合作。教学重难点：1.通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的...
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![《陶罐和铁罐》的教案]( "《陶罐和铁罐》的教案")
- 【教学任务分析】这篇童话故事通过对话展开情节，推动故事的发展，这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。选编这篇课文的意图，一是让学生理解课文说...
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![《陶罐和铁罐》教学设计（精选17篇）]( "《陶罐和铁罐》教学设计（精选17篇）")
- 作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《陶罐和铁罐》教学设计篇1设计意图《陶罐和铁罐》是人教...
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![陶罐和铁罐读后感]( "陶罐和铁罐读后感")
- 《陶罐和铁罐》的故事让我懂得了两个道理：第一、每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比较，因为别人的长处说不定就是你的短处。第二、外表强大不一定是真正的强大，就像铁罐看上去坚固，却经不起风吹雨打。下面是小编整理的陶罐和铁罐读后感范文，大家一起来...
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![陶罐和铁罐公开课教案和板书设计]( "陶罐和铁罐公开课教案和板书设计")
- 教学目的⒈认识6个生字，分角色朗读课文。⒉阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学重难点重点：自读课文能抓住课文主要内容。难点：了解寓言蕴含的道理。教具准备陶罐和铁罐的头饰课件课时安排陶罐和铁罐教案教学设计精品一课时教学过程一、导入新课二、读读...
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![《陶罐和铁罐》优秀教案范文（通用12篇）]( "《陶罐和铁罐》优秀教案范文（通用12篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《陶罐和铁罐》优秀教案，欢迎阅读与收藏。《陶罐和铁罐》优秀教案篇1教学目标（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，...
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![《陶罐和铁罐》优秀教学设计（精选10篇）]( "《陶罐和铁罐》优秀教学设计（精选10篇）")
- 人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，《陶罐和铁罐》正是告诉我们这些道理，下面是由小编为大家整理的《陶罐和铁罐》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!《陶罐和铁罐》优秀教学设计篇1【学习目标】1、认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确...
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![陶罐和铁罐上课教学设计]( "陶罐和铁罐上课教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的陶罐和铁罐上课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。陶罐和铁罐上课教学设计1一、教学目标1、会认写生字，正确读...
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![《陶罐和铁罐》教师教案]( "《陶罐和铁罐》教师教案")
- 教学要求1.理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自已的短处。2.分角色朗读课文。教学重点理解课文内容，了解寓意。教学时间1课时。教学过程一、启发谈话教师事先板书题目：陶罐和铁罐。教师指板书说：“这节课，我们学习一篇新的课文，请同学读课题，想想：讲的...
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![《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计（精选12篇）]( "《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计（精选12篇）")
- 作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计，希望对大家有所帮助。《陶罐和铁罐》第一课时的教学设计篇1教学目的：1、认识6个生字，联系上下...
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![2015年关于《陶罐和铁罐》教学设计]( "2015年关于《陶罐和铁罐》教学设计")
- 《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。【教学目标】1.能够熟练...
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学者斋
