![古文《琵琶行》优质教案参考]( "古文《琵琶行》优质教案参考")
- 教学目标1、通过诵读，品味诗歌2、学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。3、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法同是天涯沦落人主旨的理解教学难点作者用比喻的手法描写声音的高超技法预习题：1、借助《名师一号》...
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![北师大版九年级上册语文《琵琶行》教案]( "北师大版九年级上册语文《琵琶行》教案")
- 学习目标：１．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。A掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。B通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。感受“声中之情”声音描写技巧高超，要求讲完其...
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![优秀教案《琵琶行》]( "优秀教案《琵琶行》")
- 《琵琶行》是大家熟悉的教材，在此小编专为大家准备了一套优秀的教案，希望能帮助到大家。教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。教学重点1...
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![琵琶行原文及译文]( "琵琶行原文及译文")
- 引导语：《琵琶行》[1]是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐朽、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。下面是yjbys...
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![琵琶行优秀公开课教案（通用11篇）]( "琵琶行优秀公开课教案（通用11篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的琵琶行优秀公开课教案，欢迎阅读与收藏。琵琶行优秀公开课教案篇1一、教学目标知识与技能——学习诗歌对...
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![琵琶行并序经典教案]( "琵琶行并序经典教案")
- 《琵琶行》诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发同是天涯沦落人的感情。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的琵琶行并序经典教案，希望对大家有所帮助。【教学目标】1.欣赏对音乐的描写，品味诗歌的主...
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![高一人教版《琵琶行》教案]( "高一人教版《琵琶行》教案")
- 《琵琶行》这篇课文的教学要让学生们认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。以下是本站小编精心为大家整理的高一人教版《琵琶行》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教学目的:1、欣赏并学习诗中运用形象...
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![人教版高中必修三语文琵琶行教学设计]( "人教版高中必修三语文琵琶行教学设计")
- 《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。下面是小编整理的人教版高中必修三语文琵琶行教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、了解作者白居易及行这种文学体裁;2、领会同...
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![琵琶行优秀作文]( "琵琶行优秀作文")
- 琵琶行优秀作文1琵琶行浔阳江畔，钟声夜离散，枫叶荻花瑟瑟，秋风漫漫。主人下鞍，宾客同在船，举杯欲干，愁无管弦作伴。醉不成欢，别离催肠断，别时茫茫凄惨，月色孤单。琵琶忽唱，飘来一曲霜，谁在忧伤，一厢惆怅？琵琶叹，红尘乱，你我相醉别离忘；在水飘一方，琵琶停，欲语难。千呼唤，始露妆，犹抱琵琶半遮...
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![《琵琶行》课文分析]( "《琵琶行》课文分析")
- 《琵琶行》一文与韩愈的《听颍师弹琴》李贺的《李凭箜篌引》被后人称为“摹写声音至文”的文章。以下是小编整理的关于《琵琶行》课文分析，希望大家认真阅读!【1】《琵琶行》课文分析声音描写的第一个特点是以声摹声，形象可感。其实对于音乐这种听觉事物来说，想要让读者感受...
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![琵琶行教案第一课时]( "琵琶行教案第一课时")
- 以下是本站小编收集整理的关《琵琶行》教案课时一的教案，仅供参考!教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。2、赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描...
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![高中课文琵琶行教案设计]( "高中课文琵琶行教案设计")
- 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。下面是小编整理的关于琵琶行教案设计，欢迎大家参考!【1】琵琶行教案设计一基本设计指导思想根据《普通高中语文课程标准(实验)》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让...
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![杨姣的琵琶行简谱及歌词]( "杨姣的琵琶行简谱及歌词")
- 《琵琶行》，是杨姣演唱的'一首古风歌曲，又许晓丹作词，傲艺作曲，是杨姣在猴年即将到来之际献给广大歌迷的贺岁作。下面由本站小编为大家介绍琵琶行简谱，希望能帮到你。琵琶行简谱琵琶行歌词夜朦胧宫墙月色浓琴弦断含泪道珍重独上楼无踪故国云水中乡关远诀别长安梦暮寒冬大漠孤...
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![琵琶行教案2篇]( "琵琶行教案2篇")
- 引导语：《琵琶行》篇幅较长，平仄不拘，句式灵活，用韵富于变化，可多次换韵。以下是本站小编向大家推荐的2篇比较优秀的琵琶行教案，希望能帮助大家更好地学习本篇课文!教案一教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方...
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![琵琶行读后感]( "琵琶行读后感")
- 琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)秋，时白居易四十五岁，任江州司马。白居易在元和十年以前先是任左拾遗，后又任左赞善大夫。元和十年六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗。藩镇势力在朝中的代言人又进一步提出要求罢免裴度，...
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![白居易琵琶行教案]( "白居易琵琶行教案")
- 《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。以下是小编整理的关于白居易琵琶行教案，希望大家认真阅读!教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封...
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![关于《琵琶行》教学设计]( "关于《琵琶行》教学设计")
- 【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：１、谁解琵琶声；２、谁解青衫泪；３、谁解风物意。【实施步骤】１、谁解琵琶声：提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活...
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![琵琶行（并序）教案]( "琵琶行（并序）教案")
- ●教学目标一、知识和能力1.进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。2.体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术，训练朗读能力。二、过程和方法诵读、感悟、理解、鉴赏、比较三、情感态度和价值观激发学生对美好音乐的向往与热爱，领会作者情感里...
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![琵琶行教案课时一]( "琵琶行教案课时一")
- 以下是本站小编收集整理的关《琵琶行》教案课时一的教案，仅供参考!教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。2、赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种手法描...
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![人教版高中必修三语文课文《琵琶行》教学设计]( "人教版高中必修三语文课文《琵琶行》教学设计")
- 艺术作品《琵琶行》为白居易《琵琶行》诗词增添了直观的画面。下面是小编整理的人教版高中必修三语文课文《琵琶行》教学设计，大家一起来看看吧。【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意。【实施步骤】1、谁解琵琶声：提问...
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![琵琶行致父母亲情作文]( "琵琶行致父母亲情作文")
- 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子这所宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的亲情环境中，我快乐的成长着。大弦嘈嘈如急雨...
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![琵琶行教学设计]( "琵琶行教学设计")
- 《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐朽、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。下面就是小编整理的琵琶行教学设计，欢迎大家参考。【设计依据与教学目标】《语文课程标准...
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![琵琶行并序公开课教案]( "琵琶行并序公开课教案")
- 琵琶行这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾述悲愤之情，写下了千古绝唱《琵琶行》。接下来我们一起学习一下琵琶行...
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![高一《琵琶行》教案]( "高一《琵琶行》教案")
- 《琵琶行》这篇课文的教学要让学生们理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者的感情融为一体的。以下是本站小编精心为大家整理的高一《琵琶行》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世...
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![《琵琶行》优质课教学设计（通用9篇）]( "《琵琶行》优质课教学设计（通用9篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《琵琶行》优质课教学设计，欢迎阅读与收藏。《琵琶行》优质课教学设计篇1一、概述本课文是人教版高中必修三第二...
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学者斋
