![八年级《与朱元思书》优秀教案]( "八年级《与朱元思书》优秀教案")
- 教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。教学重难点1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养...
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![《八年级与朱元思书》语文知识点赏析]( "《八年级与朱元思书》语文知识点赏析")
- 语文知识点八年级1、作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。2、...
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![省公开课一等奖《与朱元思书》教学设计（精选9篇）]( "省公开课一等奖《与朱元思书》教学设计（精选9篇）")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的省公开课一等奖《与朱元思书》教学设计，希望能够帮助到大家。省公开课一等奖《与朱元思书》教学设计篇...
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![人教版八年级语文下册第21课与朱元思书知识点整理]( "人教版八年级语文下册第21课与朱元思书知识点整理")
- 一、重点字词1．给下列加点字注音。缥piǎo碧急湍tuān轩邈xuānmiǎo泠líng嘤yīng鸢yuān飞戾lì天经纶lún2．解释下面加点的词。(1)风烟俱净俱：全，都。(2)从流飘荡从：顺，随。(3)一百许里许：表示大约的数量。(4)直视无碍碍：阻碍。(5)负势竞上负：凭借，凭依。(6)互相轩邈轩：高。邈：远...
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![《与朱元思书》赏析12篇]( "《与朱元思书》赏析12篇")
- 《与朱元思书》赏析1《与朱元思书》一文写作于南北朝时期，作者是吴均。这篇山水小品文成为名篇，是与其写作手法和创作背景分不开的。南北朝时期是中国历史上比较黑暗、复杂的乱世，地方割据，混战持续不断，不稳固的政权不断建立，又不断倾覆，频繁的人口造就了这样一个离乱的时代。...
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![朱元思书作文(15篇)]( "朱元思书作文(15篇)")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的朱元思书作文，欢迎大家分享。朱元思书作文1历代文人雅士颇爱赞颂富春江，大文豪苏轼亦在其中，“三吴行...
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![与朱元思书教学设计模板]( "与朱元思书教学设计模板")
- 【教材分析】本文从题目看是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文，作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致，是一篇写景美文。文章形声兼备，虚实相间，动静互见，骈散相间，艺术上也给人以美的享受...
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![《与朱元思书》阅读答案及译文赏析]( "《与朱元思书》阅读答案及译文赏析")
- 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望...
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![八年级与朱元思书的原文翻译]( "八年级与朱元思书的原文翻译")
- 朱元思书是八年级的一篇重点问演员，学生要重点掌握这篇课文的翻译。小编为大家力荐了八年级与朱元思书的原文翻译和相关资讯，给大家作为参考，欢迎阅读!八年级与朱元思书的翻译风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百...
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![与朱元思书课程教案]( "与朱元思书课程教案")
- 教学目标1．指导学生朗读，在朗读中品味文章之美。2．体会文中作者追求自由的情怀和寄情山水的情趣，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．通过教读本文，激发学生热爱大自然的感情，培养健康的审美情趣。教学重点1．引导学生感...
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![朱元思书作文集锦15篇]( "朱元思书作文集锦15篇")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的朱元思书作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。朱元思书作文1九月的富春江上没有一丝风，那若隐若现的烟雾也完全消散。...
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![与朱元思书优质教案]( "与朱元思书优质教案")
- 《与朱元思书》这篇文章是作者写给友人的信，可是却突破了一般书信的格式，非通常事务的叙述，亦无客套的絮语，而是奇山异水的描绘。下面和本站小编一起来看看最新的《与朱元思书》教案范文吧!一、教学目标1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望文生景的能力...
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![《与朱元思书》优秀教案]( "《与朱元思书》优秀教案")
- 教学目的1、学生热爱大自然，热爱祖国文字的感情，培健康的审美情趣：2、培养学生独立的阅读，鉴赏文学作品的能力特别地培养对语文文字的感悟能力掌握一些初步的学习方法3、侧重在朗读中感悟，读出情感，还要求表现出作品的音乐美重点难点1、强调朗读，在朗读的基础上，领会内容深入体悟...
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![吴均与朱元思书原文及赏析]( "吴均与朱元思书原文及赏析")
- 吴均与朱元思书原文及赏析1原文：与朱元思书南北朝：吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相...
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![《与朱元思书》教学设计大纲]( "《与朱元思书》教学设计大纲")
- 【教学目标】一、知识与能力目标1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法与过程目标掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理...
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![对《与朱元思书》深入解读的教学设计]( "对《与朱元思书》深入解读的教学设计")
- 一、研(独立)——初次解读(一)导入：本文是吴均写给友人朱元思的一封书信节录，文章没有一般书信的格式，也没有通常书信中事务的叙述和问候的套语，而是向友人描绘富阳至桐庐一百多里的富春江雄奇秀丽的自然风光，是一篇优美的写景小品文，也是一篇音韵和谐的骈文。(屏显)吴均，南朝梁...
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![与朱元思书原文及翻译]( "与朱元思书原文及翻译")
- 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。下面是小编整理的与朱元思书原文及翻译，大家一起来看看吧。与朱元思书全文阅读：出处或作者：吴均风烟俱净，天山共色。从流飘...
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![八年级年级语文与朱元思书知识点归纳]( "八年级年级语文与朱元思书知识点归纳")
- 在平日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编为大家收集的八年级年级语文与朱元思书知识点归纳，欢迎阅读与收藏。《与朱元思书》知识点一、作家与作品：1、...
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![与朱元思书课文翻译赏析]( "与朱元思书课文翻译赏析")
- 与朱元思书作者吴均。南朝梁史学家，文学家，时官吴兴主簿。下面小编收集了与朱元思书文言文翻译及赏析，供大家参考。与朱元思书原文南北朝：吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪...
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![关于《与朱元思书》名句的理解性默写]( "关于《与朱元思书》名句的理解性默写")
- 《与朱元思书》名句理解性默写1.本文的主旨句(作者的感慨)：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。2.高度概括山水特点的句子(全文之纲)：奇山异水，天下独绝。3.写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。4.作者的行进路线：自富阳至桐庐，一百许里。5.写江上放舟自由情态的：从流...
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![与朱元思书教案]( "与朱元思书教案")
- 祖国九百六十万平方公里，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少文人墨客为之赞叹，为之倾倒，为之描绘。又有多少仕途失意和怀才不遇之士，为了躲避世俗社会，退隐山林，寄情于山水之间，以排遣心中的郁闷。今天我们要学习的这篇《与朱元思书》就是其中一篇。教学目标(一)知识目标：1.能...
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![与朱元思书的全文赏析]( "与朱元思书的全文赏析")
- 【关于作者(穆克宏)】吴均，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。生于宋明帝泰始五年(469)，卒于梁武帝普通元年(520)。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。入为奉朝请。他曾表求撰写《齐春秋...
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![与朱元思书优秀教案（精选9篇）]( "与朱元思书优秀教案（精选9篇）")
- 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的与朱元思书优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。与朱元思书优秀教案篇1一、教学目标1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利...
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![《与朱元思书》的赏析]( "《与朱元思书》的赏析")
- 《与朱元思书》是梁朝的吴均写的一篇写景小品文。“书”即书信，这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信。这封书信几乎通篇都是写景，写了富春江上秋天美丽的景色，也许作者写这封信的目的就是要把观赏到的独特景色告诉朋友。下面让我们跟随作者一同来领略富春江上的美景吧。“风...
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![《与朱元思书》优质教案]( "《与朱元思书》优质教案")
- 教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。教学重难点1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养...
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学者斋
