![一年级《雪地里的小画家》教学设计（通用10篇）]( "一年级《雪地里的小画家》教学设计（通用10篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的一年级《雪地里的小画家》教学设计，希望能够帮助到大家。一年级《雪地里的小画家》教学设计篇1教材分析：这是一...
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![雪地里的小画家一年级教案]( "雪地里的小画家一年级教案")
- 教材简析：《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里，小马、小鸭、小鸡、小狗来到雪地里。他们观赏着各自留在雪地上的脚印，小鸡的脚印像...
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![一年级《雪地里的小画家》教学设计]( "一年级《雪地里的小画家》教学设计")
- 《雪地里的小画家》是一篇富有儿童情趣的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，激发了小朋友热爱大自然、亲近大自然的思想感情。今天应届毕业生小编为大家带来了一年级《雪地里的小画家》教学设计，希望对大家有所帮助。教材分析：这是一篇韵文，讲...
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![《雪地里的小画家》精品教学设计]( "《雪地里的小画家》精品教学设计")
- 一、教学目标：1、认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁“虫、目”；2、正确、流利朗读课文、背诵课文、理解课文内容；3、培养学生的思维能力、观察能力、表达能力。4、了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状和青蛙冬眠的特点。培养学生的审美...
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![人教版《雪地里的小画家》教学设计]( "人教版《雪地里的小画家》教学设计")
- 《雪地里的小画家》这篇课文的教学要让学生们在读中感悟，在语文实践中培养学生的观察、说话和思维能力。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《雪地里的小画家》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、设计理念：这是一首童趣...
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![《雪地里的小画家》教学设计范文]( "《雪地里的小画家》教学设计范文")
- 教学目标：㈠知识与技能：⒈认识11个生字，会写6个生字，背诵课文积累语言。⒉调动学生的多种感官，使学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点，并知道还有哪些冬眠的动物。㈡过程与方法⒈培养学生的自学能力和合作意识，掌握的识字方法。⒉让孩子...
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![雪地里的小画家优秀教学设计]( "雪地里的小画家优秀教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的雪地里的小画家优秀教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北...
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![雪地里的小画家国小语文教学设计]( "雪地里的小画家国小语文教学设计")
- 教学目标1、借助拼音读课文。2、读懂每句话，理解词语意思。3、在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。4、学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。6、背...
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![《雪地里的小画家》语文教学设计]( "《雪地里的小画家》语文教学设计")
- 作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《雪地里的小画家》语文教学设计，希望对大家有所帮助。《雪地里的小画家》语文教学设计1伴随着大屏幕上的...
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![关于雪地里的小画家教学设计]( "关于雪地里的小画家教学设计")
- 《雪地里的小画家》是国小语文一年级上册的一篇课文。作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。接下来要给大家推荐的是关于雪地里的小画家教学设计，欢迎阅读以及参考！教学目标：1、认识11个生字，会写“鱼”字。认识2个偏旁“虫、目”。2、正确流利地朗...
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![一年级上册语文雪地里的小画家教学设计]( "一年级上册语文雪地里的小画家教学设计")
- 教学目标：1、认识“啦”、“梅”等11个生字，会写“几”、“用”、“鱼”3个字，认识偏旁“虫”、“目”2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点4、通过课文的学习，培养孩子对动物的喜爱之情教学过程：一、创...
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![《雪地里的小画家》教学设计大纲]( "《雪地里的小画家》教学设计大纲")
- 《雪地里的小画家》这篇课文的教学要让学生们通过学习观察四种小动物的脚印，培养学生分辨相似图形的能力。以下是本站小编精心为大家整理的《雪地里的小画家》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教材分析：《雪地里的小画家...
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![雪地里的小画家教学设计模板]( "雪地里的小画家教学设计模板")
- 《雪地里的小画家》是人教版国小语文一年级上册第17课的课文，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的`特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。下面是小编整理的雪地里的小画家教学设计模板，欢迎大家查看。教学目标：通过学习课文，使学生了...
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![雪地里的小画家的教学设计]( "雪地里的小画家的教学设计")
- 教学目标：通过学习课文，使学生了解冬天的特点，了解不同动物脚印不一样，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。教学难点：通过学习认读14个汉字，正确书写12个生字。教学准备：电脑课件、图片。教学过程：一、导入1.美丽的秋天刚刚过去，寒冷的冬天...
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![《雪地里的小画家》优秀教学设计]( "《雪地里的小画家》优秀教学设计")
- 教学目标知识与技能：1、认识参、梅、蛙、加……等11个生字，会写几、用、鱼这3个字，认识2个偏旁虫、目;2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。4、培养学生的观察力、想象...
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![国小一年级雪地里的小画家教学设计]( "国小一年级雪地里的小画家教学设计")
- 《雪地里的小画家》这篇课文的教学要让学生们知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状，以及青蛙冬眠的特点;培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。以下是本站小编精心为大家整理的国小一年级《雪地里的小画家》教学设计，希望对大家有所帮助!想了...
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![一年级语文《雪地里的小画家》教学设计]( "一年级语文《雪地里的小画家》教学设计")
- 《雪地里的小画家》这篇课文的教学要让学生们理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小马、小狗四种动物爪(蹄)子的不同形状，并激发学生热爱大自然的思想感情。下面本站小编精心为大家整理的一年级语文《雪地里的小画家》教学设计，欢迎大家参考学习，更多内容请关注应届毕业生网!一、...
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![雪地里的小画家教学设计]( "雪地里的小画家教学设计")
- 一.教学目标：1，认识11个生字，会写3个字，认识两个偏旁虫、目。2，正确、流利有感情朗读课文，背诵课文。3，了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗和小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点二、教学准备：多媒体课件、图片。三、教学过程：(一)创设情境导入：这节课老师要和小朋...
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![《雪地里的小画家》最新教学设计]( "《雪地里的小画家》最新教学设计")
- 《雪地里的小画家》这篇课文的教学要让学生们通过读书实践向往美好的情境，感受语言的特点和阅读的乐趣。以下是本站小编精心为大家整理的《雪地里的小画家》最新教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教材简析：《雪地里的小画家》...
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![《雪地里的小画家》第一课时教学设计]( "《雪地里的小画家》第一课时教学设计")
- 引导语：《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。以下是本站小编推荐给大家的《雪地里的小画家》教学设计，欢迎阅读!一、教学目标：1、认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁虫、...
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![国小课文《雪地里的小画家》教学设计]( "国小课文《雪地里的小画家》教学设计")
- 教学目标1．借助拼音读课文。2．读懂每句话，理解词语意思。3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。4．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。5．能正确、流利、有感情地朗读课文。6．背诵课文。教学...
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![《雪地里的小画家》教学设计]( "《雪地里的小画家》教学设计")
- 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事。下面是小编整理的《雪地里的小画家》教学设计，欢迎大家阅读。教材简析：《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)...
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![《雪地里的小画家》一年级教学设计]( "《雪地里的小画家》一年级教学设计")
- 学习目标：1、自主识记11个生字，认识两个偏旁“虫、目”。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。4、能向同学推荐文中自己认为好的词语。学习重点：自主识记11个生字，正确、流利地朗...
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![国小二年级语文《雪地里的小画家》教学设计]( "国小二年级语文《雪地里的小画家》教学设计")
- 设计理念《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采用多种手段让每一个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。让学生通过读书实践...
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![《雪地里的小画家》五年级教学设计]( "《雪地里的小画家》五年级教学设计")
- 教材简析：这是一篇韵文，讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。教学理念：依据课标精神，本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础之上，充分调动学生的.学习积极性，激发他...
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学者斋
