![读自己比读别人重要人生感悟]( "读自己比读别人重要人生感悟")
- 你在演讲的时候看到了坐在下边同学的表情，有些人头略低，嘴角微扬，似笑非笑。你觉得这种表情有些鄙视。有这种表情的同学中，还有你的好朋友。你觉得太不应该了，于是你感到紧张和难过，数度忘词。你想，怎么能这样？至于吗？我也想，你为什么这样，至于吗？谁说那种表情就是鄙视？是不是你自己就...
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![读自己比读别人重要的人生感悟]( "读自己比读别人重要的人生感悟")
- 你在演讲的时候看到了坐在下边同学的表情，有些人头略低，嘴角微扬，似笑非笑。你觉得这种表情有些鄙视。有这种表情的`同学中，还有你的好朋友。你觉得太不应该了，于是你感到紧张和难过，数度忘词。你想，怎么能这样？至于吗？我也想，你为什么这样，至于吗？谁说那种表情就是鄙视？是不是你自己...
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![《霍比特人》读后感]( "《霍比特人》读后感")
- 篇一：《霍比特人》读后感家园已在身后，世界尽在眼前。看完整本小说，我才留意到小说《霍比特人》封面上这句话，她深深的打动了我。读小说和看电影是完全不同的心理体验，尽管两者都令人愉悦。没有了那些赏心悦目和惊心动魄的画面，巴金斯的成长历程浮现了出来，牢牢的吸引了我的注意...
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![比较短的读后感]( "比较短的读后感")
- 在暑假的最后时光，我阅读了《居里夫人传》，深受鼓舞。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙-居里在她去世3年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还...
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![将心比薪读后感]( "将心比薪读后感")
- 将心比薪是一本企业员工培训书，看完后，觉得它就是在教你怎么做人、怎么做事。读完这本书你有什么样的感受呢?下面小编为大家整理推荐了将心比薪读后感，欢迎大家前来参阅。将心比薪读后感篇一因时间关系我只能大概拜读陈老师的《将心比薪》，只能在目录的引领下粗略皮毛。但即...
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![SAT阅读关键在对比阅读]( "SAT阅读关键在对比阅读")
- SAT的长对比阅读是公认的阅读难关，很多为阅读作了大量精心准备的同学和其他阅读较差的同学一样同样载到在长对比阅读上。一个考生的阅读能否过700，夸张一点说，决定性标志就是长对比阅读能否过关，12到13道长对比题目，文章里一两个地方卡住，就可能导致5个错误没商量而且你还可能...
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![诵读比赛开幕词]( "诵读比赛开幕词")
- 雨亭中学中华诗词诵读比赛开幕词合：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们大家下午好！甲：伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了芒山一中中华诗词诵读比赛的开幕。乙：今天，我们相聚在这里，享受着诗词带给我们的欢乐，享受着这段美好的时光。甲：今天，我们相聚在这里，徜徉在经典诗词这座文学宝...
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![脚比路长读后感]( "脚比路长读后感")
- 1.今天是一个晴朗的日子，我拿起《百读》杂志随意地看了起来，读完《脚比路长》后，我深受感悟。这篇文章讲的是古老的阿拉比国的国王在迁都前派四个王子探路的故事。在故事里，只有小王子不怕艰辛，坚定信念，最终完成了国王的任务。脚比路长，世界上有哪条路不比脚长的?但是，世界上又...
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![《比波王子》读后感]( "《比波王子》读后感")
- 认真读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《比波王子》读后感，欢迎大家分享。《比波王子》读后感1有一个小王子，名叫比波。他是被一个非常想要孩子的国王从梦里的商店里领来的。比波在商店...
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![《比尔.盖茨》读后感]( "《比尔.盖茨》读后感")
- 当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《比尔.盖茨》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。比尔.盖茨是世界首富，是微软公司的董事长，也是首席设计师，他是人人皆知的大人物。...
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![读《小鹿斑比》有感]( "读《小鹿斑比》有感")
- 当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的读《小鹿斑比》有感，希望能够帮助到大家。读《小鹿斑比》有感1十一放假期间，我读完了小鹿斑比这本书，从小鹿斑比身上，我学到很多，对于我自身也有很...
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![“比赛式”读书作文]( "“比赛式”读书作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的“比赛式”读书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。“比赛式”读书作文1华小，一个充满着浓浓书香气息的校...
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![《小鹿斑比》读后感]( "《小鹿斑比》读后感")
- 读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《小鹿斑比》读后感，欢迎阅读与收藏。《小鹿斑比》读后感1今天下午，我在学校读了《小鹿斑比》第十一章，有一段我最感兴趣。这一段讲的是：斑比站...
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![将心比心读后感]( "将心比心读后感")
- 1.今天，我们学习了《将心比心》这篇课文，作者通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告诉我们一个深刻的道理：如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。这篇课文给了我很大的启发，是啊，如果我们在生活中都...
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![《比尔盖茨》读后感]( "《比尔盖茨》读后感")
- 当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的《比尔盖茨》读后感，欢迎大家分享。《比尔盖茨》读后感1比尔盖茨并不是出生在一个富有的家庭，他的家十分平凡。但他从小就十分聪明，热爱读书。有一...
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![朗读比赛开幕词]( "朗读比赛开幕词")
- 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这百花盛开的日子里，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行“好习惯伴我成长”朗诵比赛。老师们同学们你们看，那高高飘扬的五星红旗仿佛在向每一个人昭示着真心的期待。期待着我们这期朗诵会的成功；期待着每一个同...
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![读书比赛演讲稿]( "读书比赛演讲稿")
- 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在发展不断提速的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的读书比赛演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书比赛演讲...
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![小象巴比读后感]( "小象巴比读后感")
- 从我开始看这本书到看完这本书，我都一直对巴比很佩服。他是个勇敢的男孩，就算变成了小象巴比也是一只勇敢的小象。巴比是一个部落里的小男孩，渴望到部落的外面去。有一天，他救了一只小象，结果却变成了小象巴比。巴比在辽阔无垠的草原上不知所措时，由托尼带领的象群发现了巴比，并...
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![霍比特人读后感]( "霍比特人读后感")
- 当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的霍比特人读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。“越过冰冷而又雾蒙蒙的大山，在那深深地下洞穴已有千年，我们必须要赶在天...
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![比较好的读后感]( "比较好的读后感")
- 忍受生活——余华小说《活着》读后感人活着，是为了什么?周国平说：一个人要对自己整个人生的目的有明确而坚定的认识，清楚地知道自己究竟为什么活着，这是一件极难的事。因为极难，所以，更想知道答案。因此，在看到余华的小说《活着》时，便急迫地读完。这部小说，以第一人称的叙述方法，...
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![朗读比赛方案]( "朗读比赛方案")
- 为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的朗读比赛方案，希望能够帮助到大家。朗读比赛方案1一、比赛目的：针对我校学生朗读水平不高，甚至低下的现象，我校开展“宅山中心国小课文朗读比赛...
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![《将心比心》读后感]( "《将心比心》读后感")
- 当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《将心比心》读后感，希望能够帮助到大家。《将心比心》读后感1“己所不欲，勿施于人。”意思是：自己不愿做的事情，不要强加于人，要理解他人、善...
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![《脚比路长》读后感]( "《脚比路长》读后感")
- 读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《脚比路长》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《脚比路长》读后感1今天是一个晴朗的日子，我拿起《百读》杂志随意地看了起来，读...
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![读书比赛作文]( "读书比赛作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的读书比赛作文，希望能够帮助到大家。读书比赛作文1今天我去姥姥家了，吃完晚饭以后，妈妈就叫我和冬冬姐姐一起来...
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![朗读比赛倡议书]( "朗读比赛倡议书")
- 很多同学在作文里常常说“书声琅琅”，可见在潜意识里，我们都认为朗读是学习的基本步骤之一。但实际上，现在的晨课，读的英语为多，真正读语文课文的很少。就连语文课堂，朗读也常常被忽略。没有了朗读训练，我们的课堂变了模样。学生不会读了，学生不爱读了，学生不敢读了！主动举手朗读课...
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学者斋
