![如何用六因素单元教学法提高差生语文成绩]( "如何用六因素单元教学法提高差生语文成绩")
- 六因素单元教学法最大的特点之一就是能充分发挥国小教师的主导作用和国小生的学习主体作用，有效地培养国小生的自学能力和创造才能，特别对提高差生的成绩很有裨益。八七年秋季，我接任了一个从上届五年级各班中挑选也来的差生组合而成的班级的语文，我在接任时进行了一次调，查，调...
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![国小英语单词教学法课题研究阶段总结范文]( "国小英语单词教学法课题研究阶段总结范文")
- 在国小英语教学中，单词识记是英语学习的基础，是会话能力，阅读能力及其他一切能力的起点，没有单词的积累就像没有砖是修不起来高楼大厦的，因此没有足够的单词量就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用单词，势必影响思想的交流，其他的一切也就无从谈起。而国小英语单词教学是在没有音...
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![案例教学法在政治教学中的应用的论文]( "案例教学法在政治教学中的应用的论文")
- 政治教学影响着学生的世界观、人生观、价值观，对于提高青少年的政治素养和社会责任感具有重要的意义，因此必须改进教学方法，提高教学质量。随着我国新课程改革的不断深入，案例教学法成为政治课堂改革发展的新方向。本文就案例教学法的作用及其具体的实施策略提出一些建议，希望...
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![国小作文教学法]( "国小作文教学法")
- 童话化国小作文教学法瑞士儿童心理学家皮亚杰的“发生认识论”已成当今世界儿童教育思想的支柱理论。在我国，皮亚杰学说的影响正在深入教育实践。可以预期的是，皮亚杰对儿童思维特殊性的提示将给我国中国小教育改革提供崭新的思路。皮亚杰关于儿童思维的一个重要发现是：儿童...
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![新加坡留学探索幼稚园的多元教学法]( "新加坡留学探索幼稚园的多元教学法")
- 探索幼稚园多元教学法。继推出体验性学习法、乐高（LEGO）教学法，并大量使用资讯科技改善教学后，新加坡人民行动党社区基金会（PAPCommunityFoundation，简称PCF）进一步探索多元教学法。庆祝创建25周年展开全年庆祝活动新加坡人民行动党社区基金会打算在14所幼稚园通过漫画教华文，在...
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![创新16k教学法在国中物理教学中的运用分析]( "创新16k教学法在国中物理教学中的运用分析")
- 摘要：结合多年的教学实践经验总结出16k教学法，认为16k教学法无论是从课堂减负高质的出发点，还是从真正引导学生快乐探究学习等方面来说都有着较好的应用价值。16k教学法是多年教学方法的浓缩和精华，小纸张也有大用途，通过16k教学法的实施，实现了新课标所倡导的"让不同的学生都...
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![尝试教学法在数学教学中运用的心得体会范文]( "尝试教学法在数学教学中运用的心得体会范文")
- 尝试教学法，是给学生创造一定条件或情境，让学生积极主动探索、独立思考、发现问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。在学习了尝试教学法并应用到教学中，我发现尝试教学法既能充分发挥学生的主体作用，又能充分发挥教师的主导作用；既能提高教学质...
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![关于高中作文区别教学法初探]( "关于高中作文区别教学法初探")
- 高中作文如何教？不同的教师有不同的回答，但有一点是肯定的，就是大家都觉得很难教。有鉴于此，在多年作文教学实践的基础上，笔者试着提出高中作文区别教学法，力图能为高中阶段的作文教学研究略尽绵薄之力。一、区别教学法的概念高中作文区别教学法是指在高中作文教学的过程中，针对...
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![儿童声乐教学法]( "儿童声乐教学法")
- 儿童声乐教学要用很简单的词汇代替繁琐的理论，发挥儿童的优势，避开儿童的弱势，把复杂抽象的声乐教学变得简单而轻松，简洁、形象、准确的教学术语，是打开儿童声乐思维之门的金钥匙。下面来具体了解下儿童声乐教学法吧。一、采用简单易懂、形象简单的教学术语。首先，儿童的知识水...
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![英语听说情景教学法]( "英语听说情景教学法")
- 1情景教学法的特点（1）情知融合，意义深远情景教学法区别于传统枯燥的“填鸭式”教学，它把书本上的专业知识融入到实际的情景中去，让学生参与其中，不仅使学生的学习兴趣高涨，还有效调动了学生的学习积极性。“兴趣是最好的老师”，当学生们带着浓厚的兴趣和饱满的热情去学习，会对所学...
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![快乐作文教学法]( "快乐作文教学法")
- 位领导、校长们：下午好!我今天要和各位谈的是“快乐作文教学法”。作文是语文教学的一个重要环节，是语文知识和听、说、读、写能力的综合教学。一篇好习作，可以瞥见一个学生的语文知识、素养和能力的一斑。而当前国小作文教学中主要存在以下问题：一是还没有真正摆脱应试教育...
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![任务型教学法与对外汉语教学的关系]( "任务型教学法与对外汉语教学的关系")
- 导语：对外汉语教学作为第二语言教学的一部分，在教学过程中会涉及到各种类型的教学法。不同的教学法有着各自的特点，在教学过程中所起到的作用也不相同。本文主要试述任务型教学法与对外汉语教学的关系。任务型教学法的研究始于二十世纪八十年代。当时，勃雷泊在印度南部进行了...
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![英语教学法案例分析题]( "英语教学法案例分析题")
- 导语：我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。以下小编为大家介绍英语教学法案例分析题文章，欢迎大家阅读参考!英语教学法案例分析题1一、案例分析题本案中涉及的当事方包括公司司机孙某、孙某所载3名乘客、高速公路管理部门、掉落蛇皮雨布的...
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![学科教学法课程总结范文]( "学科教学法课程总结范文")
- 篇一：学科教学法课程总结范文时间过得真快，转眼间又要到了《微格教学》这门课程的最后阶段了。回顾一下过去，同学们在课堂上说课讲课的身影还历历在目，蓦然回首，感想颇多。下面就让我来就本学期《微格教学》这门课程的学习做一下总结，写一写自己心得体会。《微格教学》是师范院...
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![互动式英语口语的教学法探讨]( "互动式英语口语的教学法探讨")
- 在“听、说、读、写”四种语言技能中，“说”通常被认为是难学的，“互动式”英语口语教学法探讨。许多学生错误地认为，在被教授的英语中，写此说更重要。然而，只有我们的口语才能在听者与说者之间建立起交流的桥梁。ピ谟⒂锟谟锟紊希有些学生一向是沉默的听者，而不是积极的说者，这...
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![对外汉语各种教学法的对比]( "对外汉语各种教学法的对比")
- 导语：对外汉语中的教学方法有很多，下面YJBYS小编进行各种方法的对比，欢迎参考!1.语法翻译法与自觉对比法相同点：(1)自觉对比法继承了语法翻译法的语法为纲，在教学原则上都强调语法教学，在教学方法上都重视用学习者的母语进行讲解(2)重视学习者阅读能力和翻译能力的培养，强调阅读...
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![问题教学法在政治课教学中的应用论文]( "问题教学法在政治课教学中的应用论文")
- 【摘要】开展“问题教学法”在政治课教学中的实践研究，探索一条能最大限度地发挥学生的主体能动性和创造性，提高学生理论联系实际，解决实际问题能力的有效途径。【关键词】问题教学法；政治课教学；应用；一、实验背景人类社会的进步与发展，需要大量的一批又一批具有创新精神和创新...
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![暑期英语口语及教学法培训心得]( "暑期英语口语及教学法培训心得")
- 我们从一些事情上得到感悟后，马上将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的暑期英语口语及教学法培训心得，希望对大家有所帮助。暑期英语口语及教学法培训心得1为期十天的英语口语培训已经画上了圆满的句号，回顾这十天的学习，...
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![如何在国中语文教学中运用多维教学法]( "如何在国中语文教学中运用多维教学法")
- 所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。采用多维教学法，可以突破定向、单向思维式，使学生思维的角度灵活多变，思维的效度深刻巩固。为现代化思...
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![浅谈幽默教学法下高中政治]( "浅谈幽默教学法下高中政治")
- 一、化突发状况于无形幽默的教学方法课堂是一个庄严的地方，也是一个容易出现突发状况的地方。突发状况发生时，教师们该如何控制局面，不影响教学进度呢?有些老师往往自乱阵脚，但若运用幽默教学法，这些问题就都成了“小意思”。比如，我在讲解“公民的权利与义务”时说到“公民权...
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![国中的政治教学对案例教学法的应用]( "国中的政治教学对案例教学法的应用")
- 摘要：一直以来，国中的政治教学都承担着净化学生思想，引导学生树立正确人生观及价值的重担，因此得到教师和学生的高度重视。随着新课改不断推进，国中的政治教学也面临着新的机遇与新挑战，因此课堂教学也要随着不断改革创新，才能够满足社会发展所需。本文阐述了在国中的政治教学中...
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![关于商务英语翻译任务型教学法论文]( "关于商务英语翻译任务型教学法论文")
- 1《商务英语翻译》教学中存在的问题商务英语课程通常是在第5或第6学期针对英语专业的本科生开设。目前来讲，当今商务英语翻译教学存在以下问题：学生商务英语背景积累不足。商务英语翻译植根于商务背景，离开商务知识谈翻译犹如纸上谈兵。而很多开设此门课程的院校，并未在开课...
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![古诗词吟诵教学法听课心得体会范文]( "古诗词吟诵教学法听课心得体会范文")
- 当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的古诗词吟诵教学法听课心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。古诗词吟诵教学法听课心得体会1这次，我们...
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![国中思想政治课巧用暗示教学法教育论文]( "国中思想政治课巧用暗示教学法教育论文")
- 思想政治课教学，采用的教学模式是不能固定的，应该根据教师的操作能力以及课堂的实际内容来决定。任何教学模式的采用都以教师为主导，学生为主体，以提高学生素质为目的。下面谈一下“暗示———领悟”教学法在教学中的应用。“暗示———领悟”式教学法是指在教学过程中教师运...
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![关于运用交互式教学法增强高级英语教学的实效性]( "关于运用交互式教学法增强高级英语教学的实效性")
- 传统的高级英语教学的授课模式基本都是以教师为中心，教师负责课堂上每时每刻的活动，学生“可理解的输入”多，而缺乏“可理解的输出”，缺少真实地道的语言环境和操练的机会，这是导致目前学生英语综合应用能力，特别是听说能力低的原因之一，对学生的英语学习会产生较大的负面影响。...
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学者斋
