![六年级下册数学圆柱体积的知识点]( "六年级下册数学圆柱体积的知识点")
- 1.圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。2.圆柱的`体积=底面积×高。如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么V=Sh。3.圆柱体积公式的应用：(1)计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：V=Sh。(2)已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V=r2h;(3)已知圆柱的底面直...
- 8712
![六年级下册《圆柱的体积练习课》新人教版教案设计]( "六年级下册《圆柱的体积练习课》新人教版教案设计")
- 教学目标：1、渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。3、使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。教学重点：掌握圆柱体积的计算公式。教学难点：灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。教学准备：小黑板教学过程：一...
- 27704
![国小六年级数学圆柱和圆锥的关系的知识点]( "国小六年级数学圆柱和圆锥的关系的知识点")
- 1.圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高且侧面沿高展开图是长形。2.圆锥的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面展开图是扇形。圆柱与圆锥等底等高，圆柱的体积是圆锥的3倍。圆柱与圆锥等底等体积，圆锥的高是圆柱高的3倍。圆柱与圆锥等高等体积，圆锥的底面积(...
- 6559
![素描圆柱的画法步骤]( "素描圆柱的画法步骤")
- 圆柱体的结构关系就是由无数个等大的圆形叠加而成的。以下是“素描圆柱的画法步骤”希望能够帮助的到您！在学完立方体与球体之后我们来学习结合了这两者特征的圆柱体。圆柱体的直线部分属于立方体的特征，而圆的部分又属于球体的.特征，因而拥有这两种形象特征的形体属于中性...
- 10407
![《圆柱的体积》教案范文（通用13篇）]( "《圆柱的体积》教案范文（通用13篇）")
- 作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《圆柱的体积》教案范文，欢迎大家分享。《圆柱的体积》教案篇1教学内容：人教版国小数学六年级下册《圆柱的体积》P25-26。教学目标：1．经历探...
- 7089
![六年级数学教案设计：圆柱和圆锥]( "六年级数学教案设计：圆柱和圆锥")
- 教学目标：1、通过对圆柱和圆锥知识的复习，进一步熟练解答基本的数学问题。2、通过猜想、估算、验证等数学活动，应用圆柱圆锥之间的内在联系解决生活中的问题，同时培养学生的估算能力。教学重、难点：灵活计算圆柱体的表面积，圆柱体和圆锥的体积，解决实际问题。教学过程：一、开门见...
- 27039
![六年级数学下册圆柱和圆锥的知识点归纳]( "六年级数学下册圆柱和圆锥的知识点归纳")
- 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图...
- 5164
![国小六年级数学教案：圆柱的表面积教案]( "国小六年级数学教案：圆柱的表面积教案")
- 教学内容：教材第5～6页例2、例3和练一练，练习一第48题。教学要求：1．使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算，培养学生解决简单的实际问题的能力。让学生认识取近似值的进一法。2．进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。教具...
- 18370
![《圆柱的认识》的考试反思]( "《圆柱的认识》的考试反思")
- 引导语：反思是最好的进步，下面是本站小编为大家推荐的《圆柱的认识》的考试反思范文，希望可以帮到大家。圆柱是一种比较常见的立体图形。在实际生活中，圆柱形的物体很多，学生对圆柱都有初步的感性认识。所以在教学《圆柱的认识》时，我注重与学生的生活实际相结合，为发展学生的空...
- 14144
![三年级数学暑假日记如何求圆柱体积的方法]( "三年级数学暑假日记如何求圆柱体积的方法")
- 这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3.14÷4。放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。我感到非常地纳闹，我...
- 4107
![《圆柱的体积》教学反思]( "《圆柱的体积》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《圆柱的体积》教学反思，希望对大家有所帮助。《圆柱的体积》教学反思1圆柱的体积这部分知识是学生在有了圆柱、圆和长方体...
- 22220
![苏教版六年级数学圆柱、圆锥的体积知识点整理]( "苏教版六年级数学圆柱、圆锥的体积知识点整理")
- 1．圆锥的特征：由2个面围成，一个是底面，一个是曲面（展开后是一个扇形）只有一条高。2．圆柱的体积：公式的推导：利用转化的策略。把圆柱的底面平均分成16、32、64无限分割，切开后拼成的物体越来越接近长方体。根据长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式。V=sh（底面积高）当然在计算圆柱体...
- 22846
![圆柱和圆锥六年级下数学教案]( "圆柱和圆锥六年级下数学教案")
- 单元教学要求：1.使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观念，使学生能举例说明。圆柱和圆锥，能判断一个立体图形或物体是不是圆...
- 16018
![六年级下册数学《圆柱和圆锥》知识点]( "六年级下册数学《圆柱和圆锥》知识点")
- 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图...
- 20818
![国小六年级数学下册第二单元圆柱和圆锥知识点]( "国小六年级数学下册第二单元圆柱和圆锥知识点")
- 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图...
- 2512
![《圆柱的表面积练习课》教案设计范文]( "《圆柱的表面积练习课》教案设计范文")
- 作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《圆柱的表面积练习课》教案设计范文，欢迎阅读与收藏。教学目标：1、培养学生认真仔细地好习惯。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际...
- 7299
![六年级数学圆柱与圆锥知识点梳理]( "六年级数学圆柱与圆锥知识点梳理")
- 1、一个圆柱的底面半径是3cm，高5cm，它的侧面积是()，表面积是()，体积是()。2、一个圆锥和一个圆柱等底等高，它们体积的和是48立方厘米。圆柱的体积是()。3、一个圆柱削成最大的圆锥，削去的体积是圆锥体积的()，是原来圆柱体积的()。4、一个圆柱的侧面积是31.4平方厘米，底面半径是2....
- 7499
![六年级数学教学教案-“圆柱和圆锥”]( "六年级数学教学教案-“圆柱和圆锥”")
- 一、教学内容学生已经掌握了长方体和正方体的特征、表面积与体积的计算方法，还直观认识了圆柱。在这些知识的基础上，本单元教学圆柱和圆锥，主要内容有：圆柱和圆锥的特征，圆柱的侧面积与表面积，圆柱和圆锥的体积计算。全单元编排了5道例题、四个练习以及整理与练习，大致分成五段...
- 22204
![数学《圆柱的体积》教学反思]( "数学《圆柱的体积》教学反思")
- 圆柱的体积教学是国小几何知识的重头戏，接下来小编为你带来数学《圆柱的体积》教学反思，希望对你有帮助。一、摆脱情境困扰,追求简单高效教学这节课时，我首先搜集了网上的大量课例，想寻找一些灵感来装饰这节课的开头——创设怎样的情境才能新颖又能够为整节课的教学服务呢？想...
- 17783
![六年级数学圆柱和圆锥的知识点归纳]( "六年级数学圆柱和圆锥的知识点归纳")
- 1、圆柱的特征：(1)底面的特征：圆柱的底面是完全相的两个圆。(2)侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面。(3)高的特征：圆柱有无数条高。7.圆柱的体积：2、圆柱的高：两个底面之间的距离叫做高。3、圆柱的侧面展开图：当沿高展开时展开图是长方形;当底面周长和高相等时，沿高展开图是正方形;...
- 16809
![五年级数学试题《圆柱和圆锥》]( "五年级数学试题《圆柱和圆锥》")
- 班级______姓名______一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1.下面物体中，()的形状是圆柱。A、B、C、D、2.一个圆锥的体积是36dm3，它的底面积是18dm2，它的高是()dm。A、B、2C、6D、183.下面()图形是圆柱的'展开图。(单位：cm)4.下面()杯中的饮料最多。5.一个圆锥有()条高...
- 9005
![七年级数学《圆柱的体积》听课记录]( "七年级数学《圆柱的体积》听课记录")
- 以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转360°形成的曲面所围成的几何体叫作圆柱(circularcylinder)，即以AG矩形的一条边为轴，旋转360°所得的几何体就是圆柱。下面是小编为你带来的七年级数学《圆柱的体积》听课记录，欢迎阅读。一、导入新课圆柱体转化成近似长方体。（媒体...
- 22351
![六年级数学《(圆柱、圆锥)单元备课》的教案]( "六年级数学《(圆柱、圆锥)单元备课》的教案")
- 单元总目标：1、认识圆柱、圆锥的各部分的名称，掌握圆柱、圆锥的特征。2、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。会推导表面积、侧面积、体积的公式，认识进一法取近似值，能灵活解决实际问题。3、掌握圆锥体积公式的推导过程，能灵活解决实际问题。4、培养学生观察、比较、归纳...
- 23528
![《圆柱的体积》数学教案（通用13篇）]( "《圆柱的体积》数学教案（通用13篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《圆柱的体积》数学教案，希望对大家有所帮助。《圆柱的体积》数学教案篇1教学目标：1、使学生能够运用公...
- 15772
![《圆柱的体积》数学教学反思]( "《圆柱的体积》数学教学反思")
- 圆柱的体积计算方法的推导。教学前我就思考，不仅要让学生掌握圆柱体积的计算方法，最重要的是掌握学习的思想方法（转化），因此，教学新课前，复习了圆的面积公式的推导过程，以及长方体正方体的体积计算公式。为转化做好了铺垫。课上，出示挂图：等底等高的长方体、正方体、圆柱，学生通过观...
- 4029
学者斋
