![《坐井观天》教学设计范文]( "《坐井观天》教学设计范文")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的《坐井观天》教学设计范文，希望对大家有所帮助。《坐井观天》教学设计1...
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![坐井观天教学设计]( "坐井观天教学设计")
- 导语：《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》（庄子外篇之一），用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。以下是小编精心准备的坐井观天教学设计，大家可以参考以下内容哦！坐井观天教学设计教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们...
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![坐井观天四年级作文合集五篇]( "坐井观天四年级作文合集五篇")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的坐井观天四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。坐井观天四年级作文篇1青蛙呆了，全身僵硬，而且身体还冰冰的...
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![2017《坐井观天》优秀教学设计]( "2017《坐井观天》优秀教学设计")
- 坐井观天是有名的成语故事，相近的还有井底之蛙，下面是由本站小编为大家准备的2017《坐井观天》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!【教学要求】1.学会本课九个生字，理解井沿大话无边无际等词语的意思。2.理解课文内容，理解坐井观天这个...
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![坐井观天的故事续写作文200字（精选33篇）]( "坐井观天的故事续写作文200字（精选33篇）")
- 在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的坐井观天的故事续写作文200字，欢迎阅读与收藏。坐井观天的故事续写作文200字1青蛙...
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![国小二年级语文坐井观天的课后练习]( "国小二年级语文坐井观天的课后练习")
- 一、根据课文组词信()沿()抬()际()蛙()错()答()还()二、填填记记1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪!2、有些人看到的'、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。三、品味探究1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________...
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![坐井观天的故事续写作文200字]( "坐井观天的故事续写作文200字")
- 1.坐井观天的故事续写青蛙跳出井口以后，看见了蓝蓝的天空，绿绿的草坪，争相开放的花儿，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，远处有金黄色的稻田，一片宽阔的池塘，池塘里荷花盛开，碧绿的荷叶就像一把把小伞。青蛙自言自语地说：“小鸟，我错怪你了，我应该向你学习，看东西要全面。”于是小青蛙开心地跳进...
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![二年级《坐井观天》第二课时教学设计]( "二年级《坐井观天》第二课时教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的二年级《坐井观天》第二课时教学设计，欢迎阅读，希望...
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![《坐井观天》优秀教学设计]( "《坐井观天》优秀教学设计")
- 教学目标：知识与能力1、认识本课“沿”、“际”“信”三个生字，会写“信”“沿”等8个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，初步理解寓意。4、理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。过程与方法本课故事性强，让学生分角...
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![坐井观天教案]( "坐井观天教案")
- 教学目标：1．认识本课10个生字。2．积累8个词语和句子。3．分角色朗读课文，背诵课文。4．初步领会“坐井观天”这个词语的意思。教学重点：认识生字，积累词句。教学难点：分角色朗读，背诵课文。教学准备：生字卡片、录音教学过程：揭题1．师：小朋友，我们都见过天空，你能说一说？交流。2．揭题：10.坐井观...
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![坐井观天教学设计三篇]( "坐井观天教学设计三篇")
- 导语：成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。小编准备了以下教案，希望对你有帮助！篇一：坐井观天教学设计教学目标：1．认识3个生字；2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；3．发挥想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。重...
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![二年级《坐井观天》教学设计]( "二年级《坐井观天》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的二年级《坐井观天》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级《坐井观天》教学设计1教学目标1、学会本课的...
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![《坐井观天》教学设计15篇]( "《坐井观天》教学设计15篇")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《坐井观天》教学设计，欢迎阅读与收藏。《坐井观天》教学设计1教学目的：1、学习本课中的生字新词，正确书写。2、理解课...
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![坐井观天教学设计「公开课」]( "坐井观天教学设计「公开课」")
- 《坐井观天》寓言故事，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青...
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![坐井观天的故事及成语解释]( "坐井观天的故事及成语解释")
- 《坐井观天》本是一则寓言,读寓言就是明道理。坐井观天的故事是怎么样呢?下面是的坐井观天的故事资料，欢迎阅读。坐井观天的故事在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说：你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃...
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![《坐井观天》新编作文600字]( "《坐井观天》新编作文600字")
- 从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗？只能看到头上这一小块天空，实际上外面的世界大着呢！如果你出来，就会觉得自己太渺小了！”“不，我比你知道的更多，比你见...
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![国小语文坐井观天的优秀教案]( "国小语文坐井观天的优秀教案")
- 一教学目标知能目标：1会认3个生字。会写10个生字。2培养学生朗读、理解能力。3联系生活实际理解成语的含义。过程与方法：指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读中联系上下文理解句子的含义。情意目标：培养学生读书兴趣；指导学生联系实际理解成语的含义，指导自己的生活实际...
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![二年级上册《坐井观天》教学设计]( "二年级上册《坐井观天》教学设计")
- 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面是小编为大家搜索整理的二年级上册《坐井观天》教学设计...
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![《坐井观天》二年级教案设计]( "《坐井观天》二年级教案设计")
- 教学要求：1.通过学习，让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。2.理解“说大话”、“无边无际”等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。3.结合课文中的词句进行说话训练。4.能正确流利有感情地朗读课文。课前准备：1.卡片：小鸟、井沿、回答、弄...
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![坐井观天新编]( "坐井观天新编")
- 从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗？只能看到头上这一小块天空，实际上外面的世界大着呢！如果你出来，就会觉得自己太渺小了！”“不，我比你知道的更多，比你见...
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![《坐井观天》新篇优秀作文]( "《坐井观天》新篇优秀作文")
- 小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原来外面的世界是这么美丽！”小鸟碰见了它说：“嘿，现在你相信了吧，我不是说大话。”于是小青蛙决定要到外...
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![13.坐井观天教学设计]( "13.坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。...
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![二年级《坐井观天》教学设计（通用13篇）]( "二年级《坐井观天》教学设计（通用13篇）")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的二年级《坐井观天》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级《坐井观天》教学设计1教学目标：1、复习巩固生字，词语，学习课文4—7自然段。2...
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![人教版《坐井观天》教学设计]( "人教版《坐井观天》教学设计")
- 《坐井观天》这篇课文的教学要让同学们引导学生在丰富多彩的动画故事中，感知故事内容，初步建立语言和形象的联系，为进一步学习语言奠定了基础。以下是本站小编精心为大家整理的《坐井观天》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业...
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![《坐井观天》的片断赏析]( "《坐井观天》的片断赏析")
- 【教例】一年级《坐井观天》师：青蛙为什么笑天？生：因为青蛙成天坐在井里，看到天只有井口那么大，而小鸟却说无边无际，青蛙觉得很好笑。生：青蛙以为自己是以的，它认为小鸟在说大话，觉得很好笑。师：小鸟又为什么笑呢？生：青蛙明明是错的，还偏以为自己是对的，小鸟觉得它很好笑。生：小鸟天天在...
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学者斋
