![国小二年级语文下册古诗两首优秀教案]( "国小二年级语文下册古诗两首优秀教案")
- 本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。其中《草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。《宿新市徐公店》动静结合，人与景辉映成趣，富有浓厚的生活气息。教学中要图文结合，引导学生在读中...
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![有关《诗两首》的教案范文]( "有关《诗两首》的教案范文")
- 学习目标1.熟读并背诵，感受诗歌的旋律与节奏美。2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。学习重点诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。预习导学故土故园频入梦，思乡思亲梦无痕。故国，故乡，故园，故亲，人之所恋，恒久...
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![古诗两首优质课教案怎么写]( "古诗两首优质课教案怎么写")
- 教学目标：1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。教学重点：古诗两首优质课教案吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。教学难点：想像诗歌内容，陶冶爱美情趣。教学过程：一、温故引新，明确目标1.引导学生回忆李白写的一首思念、牵...
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![精选七夕感言两首]( "精选七夕感言两首")
- 1我的梦一直是圆形的我梦见的你，却一直是弯弧的丰盈的那一面，可是我多情的眼神缺损的那一角，必定是相聚太短促我的月色一直是紫色的我梦见你的.时候，却总是惨白的错觉，可是我的色弱造成虚幻，必定来自你的沉默寡言将那趟过腰间的白云，权当鹊桥对你脉脉的秋水，我无奈一笑一笑梦圆了...
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![散文诗两首教学反思(集锦8篇)]( "散文诗两首教学反思(集锦8篇)")
- 作为一名人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的散文诗两首教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。散文诗两首教学反思1有人说，九零后的孩子是自私的一代，他们相当部分只懂...
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![《古诗两首》公开课教学设计]( "《古诗两首》公开课教学设计")
- 一、教学要求1、了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2、理解诗句。3、学习本课生字新词。4、背诵这两首诗。二、教学重点1、弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。2、理解诗句三、教具准备挂图，生字生词卡片。四、教学时间：两课时。第...
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![九年级下册语文外国诗两首原文和练习题]( "九年级下册语文外国诗两首原文和练习题")
- 九年级下册语文《外国诗两首》：祖国[俄]莱蒙托夫我爱祖国,但却用的是奇异的爱情!连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。但是我爱……自己不知道为什么它那草原上凄清冷漠...
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![两首的散文诗]( "两首的散文诗")
- 【阮泊人散文诗】夜十二个钟上班，日十二个钟打磨时轮就这么简单，把一天破开对半。看是很公平分配的'样子，其实公私之间有侧重。哪头轻哪头重都在心中，看你怎么去演绎二十四个钟.时轮在飞速旋转，我爬着轮子随之转动。飞呀飞，飞过了五十二个春夏秋冬。在时轮带着我飞转的这些日...
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![《赠别两首》古诗译文及赏析]( "《赠别两首》古诗译文及赏析")
- 杜牧《赠别两首其一》古诗原文赏析及翻译注释赠别两首其一杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。【诗文解释】身姿轻盈的十三四岁的女孩子，像二月的豆寇花一样娇美。春风中走遍了十里扬州路，卷起珠帘，所见女子都不如她漂亮。【词语解释】娉娉袅...
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![刘克庄《清平乐 ·五月十五夜玩月两首》赏析]( "刘克庄《清平乐 ·五月十五夜玩月两首》赏析")
- 清平乐·五月十五夜玩月（之一）宋·刘克庄纤云扫迹，万顷玻璃色。醉跨玉龙游八极，历历天青海碧。水晶宫殿飘香，群仙方按《霓裳》。消得几多风露，变教人世清凉。清平乐·五月十五夜玩月（之二）宋·刘克庄风高浪快，万里骑蟾背①。曾识姮娥②真体态。素面元无粉黛。身游银阙珠宫。俯看积...
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![古诗两首《江南春》《春日偶成》教学设计]( "古诗两首《江南春》《春日偶成》教学设计")
- 一、教材分析：《古诗两首》有两首诗，一首是《江南春》，一首是《春日偶成》。《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了...
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![《散文诗两首》教学设计 (5篇)]( "《散文诗两首》教学设计 (5篇)")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《散文诗两首》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《散文诗两首...
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![国小语文二年级古诗两首教案范文]( "国小语文二年级古诗两首教案范文")
- 教学目标：1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。教学重点识字写字，朗读感悟教学准备：1、字词卡片、多媒体课件。2、收集作者资料以及其它相关的诗句。教学时间：两课时第一课...
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![古诗两首的精品教案]( "古诗两首的精品教案")
- 学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。②...
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![狄金森诗两首赏析]( "狄金森诗两首赏析")
- [美国]狄金森一、受伤的鹿跳得最高受伤的鹿跳得最高——我听猎人这样告诉——这只是死的狂欢——接着——刹车刹住!受锤击的岩石飞迸!被践踏的钢条反弹!那格外红的脸类反映着肺痨的摧残!欢乐是痛苦的铠甲——它借此严密设防，不让人察觉血迹而惊唿“你已受伤!”二、绝望和...
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![二年级语文《古诗两首》教案设计]( "二年级语文《古诗两首》教案设计")
- 一、教学要求1、会认10个生字，会写7个字，了解诗句的主要意思。2、正确、流利地读课文，背诵课文。3、感受诗中描写夜晚所见和小儿垂钓的情景，激发学习古诗的兴趣。二、教学重点1、学习生字词。2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。三、教学难点1、学习生字词。2、诵读...
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![三年级《古诗两首:山行》教学设计范文]( "三年级《古诗两首:山行》教学设计范文")
- 教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读教学时间：2课时教学过程：一、创设情境，导入新课。(一)讲故事，让学生在了解古诗大意的基础上感受诗人作诗时的情景。(二)介绍《...
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![高适师两首赏析]( "高适师两首赏析")
- 别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。第二首六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。【注释】1董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一，故称“董大”。2黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫...
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![国小二年级语文下册《古诗两首》教案]( "国小二年级语文下册《古诗两首》教案")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都接触过古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集的国小二年级语文下册《古诗两首》教案，欢迎大家分享。国小二年级语文下册《古诗两首》教案1教材分析：两首古诗均为描绘山光水色的名篇，作者分...
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![《古诗两首》教学设计范例]( "《古诗两首》教学设计范例")
- 教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学重点：读议结合，理解诗句的意义，背诵古诗。教学难点：感悟诗境，指导朗读。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，板书课题今天，老师带来了一首好听的歌曲你们想听吗?(播...
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![语文《古诗两首》教学设计案例]( "语文《古诗两首》教学设计案例")
- 【教学目标】1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。【教学重点】识字写字。【教学难点】朗读感悟。【教学准备】字卡、词卡、小黑板、收集其它的古诗。【教学时间】...
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![《古诗两首》课文赏析]( "《古诗两首》课文赏析")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似...
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![三年级《古诗两首:山行》教学设计范文（精选12篇）]( "三年级《古诗两首:山行》教学设计范文（精选12篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的三年级《古诗两首:山行》教学设计范文，欢迎阅读与收藏。三年级《古诗:山行》教学设计篇1教学要...
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![《古诗两首》教学教案]( "《古诗两首》教学教案")
- 教学目标1、学会本课生字。2、朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》。3、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情。教学重点朗读、背诵古诗。教学难点理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。教学准备教师：教学挂图或课件；可表现古诗意境的音乐。学生：收集和诗句描写...
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![春古诗两首教学设计]( "春古诗两首教学设计")
- 【教学目标】1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重点】让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教...
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学者斋
