![语文一去二三里课后同步练习题]( "语文一去二三里课后同步练习题")
- 【一年级语文同步练习】国小一年级语文上册《一去二三里》课后同步练习题"国小一年级语文上册《一去二三里》课后同步练习题"一文由国小频道编辑整理，更多精选内容请关注本频道一年级语文同步练习栏目！国小一年级语文上册《一去二三里》课后同步练习题一、看拼音写字。èrb...
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![国小一年级语文一去二三里知识点总结]( "国小一年级语文一去二三里知识点总结")
- 一去二三里又名山村咏怀(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。作者简介邵雍：(1011—1077)北宋哲学家。字尧夫，谥康节，先为范阳人，后随父迁共城(今河南辉县)。隐居苏门山百源之上，后人称他为百源先生。屡授官不赴。后居洛阳，与司马光等人从游甚密。根据《易经...
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![《一去二三里》一课的教案]( "《一去二三里》一课的教案")
- 一、课前准备学生唱单韵母歌。二、教学儿歌，认识生字1、师：同学们唱得真好听，为了奖励大家，李老师放一首儿歌给你们听，好吗？但我有一个小小的要求。小耳朵（竖起来）听清楚，这首儿歌里面有哪些数字？（生：这首儿歌里有十个数字，一二三四五六七八九十。）表扬：你看得真仔细。2、师：这节课，我们通...
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![一年级语文《一去二三里》同步练习题]( "一年级语文《一去二三里》同步练习题")
- 一、看拼音写笔画。héngzhégōushùwāndiǎnnà()()()(）二、看拼音写字。èrsìliùbāshí（）（）（）（）（）三、猜字谜，把谜底写在（）里。1．tóushì一,yāoshì一,wěishì一,shǔdàomliǎoshì一。（）2．十zìwěibāwānwān,suànsuànshùmùshǎo三。（）四、读儿歌。一二三，páshàngshān。...
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![一年级上册语文《一去二三里》教案（通用8篇）]( "一年级上册语文《一去二三里》教案（通用8篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的一年级上册语文《一去二三里》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级上册语文《一去二三里》教案篇...
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![一去二三里第二课时教学设计范文]( "一去二三里第二课时教学设计范文")
- 《一去二三里》（第2课时）第二课时巩固生字１、我会认。a、变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。b、做找朋友游戏。大屏幕出示课文插图二（图上的汉字数字暂隐去）。游戏说明：鼠标点击这位“队员”手中的球，球上即出现相应的汉字数字。２、我会记。a、小组讨论：你是怎么记住这些字的？b、...
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![国小一年级上册语文《一去二三里》的说课稿]( "国小一年级上册语文《一去二三里》的说课稿")
- 一、说教材（一）教材简析一去二三里》是义务教育课程标准实验教科书，国小语文一年级上册识字教学的第一篇课文。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美，是进行朗读训练的好项目，培养儿童通过朗读感受童谣中...
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![《一去二三里》的识字教案]( "《一去二三里》的识字教案")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《一去二三里》的识字教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的'朋友。一、揭示课题从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了。识了字我...
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![《一去二三里》的优秀教案]( "《一去二三里》的优秀教案")
- 今天，有幸在学校教导处安排下听了邱丽丽老师的《一去二三里》。虽然邱老师是新老师，但是她身上有许多值得我学习的东西。趁热打铁，把自己的几点学习写下来：一、丰富的游戏激发孩子们识字的兴趣。【片断一：邱老师在操练生字：一、二、三、四、五……等生字时，老师用“开小火车”游...
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![《一去二三里》最新教案与总结]( "《一去二三里》最新教案与总结")
- 《一去二三里》是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。学习这一课主要是让学生认识从“一到十”十个数字，能正确...
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![2015最新一去二三里教学课件]( "2015最新一去二三里教学课件")
- 一.揭示课题从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了.识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊?这节课我们学习一首古诗，请一位小朋友读课题.(在齐读)(过渡)要想知道这首诗到底写了什么?就跟着陈老师一起参观一个美丽的小山村.1.(出示图)首先看远处有那些景物?(...
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![《一去二三里》板书公开课教案]( "《一去二三里》板书公开课教案")
- 一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是识别八、入；九、几。三、课前准备：生字卡片，插图(-)的课件，梨树贴图，...
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![《一去二三里》一年级语文教学设计]( "《一去二三里》一年级语文教学设计")
- 教学内容：1一去二三里教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点：认字写字。教学难点：辨认“八、入”和“九、几”。教学准备：生字卡片...
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![一去二三里教学设计（人教版）]( "一去二三里教学设计（人教版）")
- 《一去二三里》这篇课文是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。在设计教学过程时，我致力于体现新课程的这些理念：识字教学时结合儿童熟识的生活材料、生活经验，充分利用识字资源;力求采用自主...
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![《一去二三里》的片断赏析]( "《一去二三里》的片断赏析")
- 在教学《一去二三里》这篇识字课时，是这样教学生认识生字的：（课件出示十二朵小黄花，点击每朵小黄花，都能看见本课的其中一个生字。）师：小朋友们，今天有几朵小黄花要来和我们交朋友。大家愿意和它们一起玩吗？生（高兴地）：愿意。师：小黄花听了真高兴，但是，谁要想和它们交朋友，必须先把它们的...
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![一年级上册语文《一去二三里》]( "一年级上册语文《一去二三里》")
- 教材简说：课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的`把一至十的数字镶嵌其中。本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境...
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![一年级语文上册《一去二三里》课文的说课稿]( "一年级语文上册《一去二三里》课文的说课稿")
- 一、说教材《一去二三里》是人教版国小语文第一册中的第一篇古诗诵读。这首诗是北宋哲学家邵雍所作，短短的20个字中，就有10个数字，这10个数字按照从小到大的顺序，巧妙地将小路、烟村、亭台、鲜花等景物编织在一起，勾勒出一幅宁静、清远、恬淡、秀美的山村风景画。全诗描绘的意...
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![国小语文一年级上册《一去二三里》公开课教案]( "国小语文一年级上册《一去二三里》公开课教案")
- 一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认知12个生字，会写一、二、三三个字；认知一种笔画一。3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是识别八、入；九、几。三、课前准备：生字卡片，插图(-)的课件，梨树贴图，...
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![语文一去二三里知识点]( "语文一去二三里知识点")
- 在国小阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助。以下就是为大家分享的语文《一去二三里》知识点，希望对大家有帮助。一去二三里又名山村咏怀(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。作者简介邵雍：(1011—1077)北宋哲学家。字尧夫，谥康节，先为范阳人...
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![《一去二三里》教案范文（精选13篇）]( "《一去二三里》教案范文（精选13篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《一去二三里》教案，欢迎阅读与收藏。《一去二三里》教案篇1教学目标：1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感...
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![《一去二三里》教学设计模板（通用6篇）]( "《一去二三里》教学设计模板（通用6篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《一去二三里》教学设计模板（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《一去二三里》教学设计1教学目标：1...
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![一去二三里教学设计人教版]( "一去二三里教学设计人教版")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编为大家收集的一去二三里教学设计人教版，仅供参考，大家一起来看看吧。一去二三里教学设...
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![一去二三里教学设计]( "一去二三里教学设计")
- 一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写一、二、三三个字，认识一种笔画一。3、正确、流利地朗读课文;背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：1、认字写字。三、教学难点：1、辨认八、入和九、几。四、教学准备：生字卡片、插图、与本...
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![语文《一去二三里》知识点的内容]( "语文《一去二三里》知识点的内容")
- 一去二三里又名山村咏怀(宋)邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。作者简介邵雍：(1011—1077)北宋哲学家。字尧夫，谥康节，先为范阳人，后随父迁共城(今河南辉县)。隐居苏门山百源之上，后人称他为百源先生。屡授官不赴。后居洛阳，与司马光等人从游甚密。根据《易经...
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![《一去二三里》教案范文]( "《一去二三里》教案范文")
- 教学目标：1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受童谣中所表现的景色美。教学重难点：重点：会认生字、会写生字、诵读课文。难点：把图中的事物同所学词语联系起来。分辨“八”和“入”。课时安排：2课时教学过程：第一课时（总第53课时）一、...
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学者斋
