![听课烙饼国小数学广角问题]( "听课烙饼国小数学广角问题")
- 您现在正在阅读的国小数学广角《烙饼问题》听课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!国小数学广角《烙饼问题》听课稿烙饼是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，以烙饼为主题，以数学思想方法的学...
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![国小三年级数学下册数学广角优秀评课稿]( "国小三年级数学下册数学广角优秀评课稿")
- 三年级数学下册《数学广角》评课稿《数学广角》是三年级数学下册中的重叠问题，是原先奥数三年级的教学内容。对于三年级学生来说，学习这部分内容偏难，有一定的挑战性。李老师处理教材独到,教学节奏控制合理，对学生的回答应对自如。学生从猜测到操作建模,到练习拓展,一直处于...
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![《数学广角》教学设计]( "《数学广角》教学设计")
- 作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《数学广角》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、设计说明排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广...
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![数学第四单元测试卷统计和数学广角]( "数学第四单元测试卷统计和数学广角")
- 一、填一填1.某校为了表示六年级期末考试各科分数段学生总体中的占有率，应选用（）统计图.2.把七个乒乓球放在2个盒子里总有一个盒子里至少放（）个乒乓球。3.盒子中有10个白球，10个红球，10个黄球。要想从盒子中摸出的球有2个是同色的，最少要摸出（）个球。4.如图是某地去年1~5月份降水量...
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![《数学广角》教学教案]( "《数学广角》教学教案")
- 一、教学内容简单的排列组合二、教学目标1．使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。2．培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。三、编排特点1．借助操作活动或学生易于理解的事例来帮助学生找出排列数或组合数。2．利用学生已有的知识让学...
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![四年级下册数学第八单元数学广角单元分析]( "四年级下册数学第八单元数学广角单元分析")
- 一、教学目标（一）知识与技能通过生活中的具体事例，使学生探索并认识直线上三种不同的植树方式棵数与间隔数之间的关系，沟通直线上植树与在封闭图形上植树之间的联系，并引导学生自主建构数学模型，灵活地解决生活中相关的实际问题。（二）过程与方法通过独立思考、动手操作、合作交流...
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![《数学广角》教学反思]( "《数学广角》教学反思")
- 《数学广角》教学反思1《集合》是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级上册的一个内容，涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。集合思想是最基本的数学思想，集合理论可以说是数学的基础。学生从一开始学习数学，其实就已经在运用集合的思想方法了。如：学过的...
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![数学广角的听课记录文章]( "数学广角的听课记录文章")
- 听了汤老师的课（数字与编码），对这个内容有了新的认识。数学广角这个内容是比较难上的，问题在于教师对教学目标的定位，到底要让学生掌握到什么程度。这节课从学生要了解编码的几个方面入手，解决了编码的作用、方法、解读、原则和来历的问题，同时让学生能够进行简单的编码。课后，很...
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![二年级数学《数学广角猜一猜》教学计划]( "二年级数学《数学广角猜一猜》教学计划")
- 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考计划该如何写了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的二年级数学《数学广角猜一猜》教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书...
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![仰望的视野延伸生命的广角作文]( "仰望的视野延伸生命的广角作文")
- 行走在美丽人间，没人希望自己矮化成只晓得直立行进的动物；徜徉于茫茫人海，没有人希望自己的视野只浓缩为一个平凡的背影。对于人的生命来讲，意义就在于视野的延伸。如果一个人一生的路都是俯首来完成的，那么你可以将其定义为平庸，因为即使在坦荡无涯的大路上，他收获的只有寂寞和...
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![第八单元数学广角的教学设计]( "第八单元数学广角的教学设计")
- 教学目标：1.经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。2.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3.感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。教学重点：让学生发现植树的棵数和间隔数之...
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![数学广角田忌赛马教学设计（通用5篇）]( "数学广角田忌赛马教学设计（通用5篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的数学广角田忌赛马教学设计（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学...
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![五年级数学数学广角期末复习要点]( "五年级数学数学广角期末复习要点")
- 想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的`学习。做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了五年级数学数学广角期末复习要点，希望能帮到大家。五年级数学数学广角期末复习要点1、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。2、邮政编码：由6位数...
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![《数学广角》听课记录及反思]( "《数学广角》听课记录及反思")
- 《数学广角》听课记录及反思本节课张磊老师讲得内容是二年级数学广角——简单的排列与组合。课堂上，张磊老师首先以形式展示，让学生猜一猜礼品盒的密码是多少，引出了本节课的教学内容。开箱有礼，极大地激发了学生的学习乐趣，而且提高了学生学习的积极性。尤其是开箱后，礼品盒里...
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![10个小技巧助你玩转广角定焦镜头]( "10个小技巧助你玩转广角定焦镜头")
- 怎么玩转广角镜头拍摄?下面就撰文讲解用广角定焦镜有什么好处，还提供了10个用28mm镜头拍摄的小诀窍!不论摄影新手还是资深玩家，不妨参考一下下面10种玩法，说不定会帮助你拍出意想不到的作品!01、找出刺点广角镜限制了摄影师需要有宽阔的取景，因为画面中的景物太多，摄影师要找...
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![五年级数学广角植树问题教学反思]( "五年级数学广角植树问题教学反思")
- 反思不仅仅是“闭门思过”，与外界的沟通与交流也是进行教学反思的重要途径，这是由教与学的社会性本质所决定。以下是小编带来五年级数学广角植树问题教学反思，希望对你有帮助。五年级数学广角植树问题教学反思1《植树问题》是人教版国小数学五年级上册数学广角的内容，安排“...
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![Photoshop新功能之自适应广角]( "Photoshop新功能之自适应广角")
- 我们首先来看它的原始功能：校正广角畸变。自适应广角功能的设计思路是由用户直接在画面中指定直线段。在原始照片中，由于畸变原本应该是直线的线段会变成曲线。系统会将任何用户指定的线条变成直线，从而完成校正畸变的目的。打开原始文件，在“滤镜”菜单中点击“自适应广角”...
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![数学五年级上册《数学广角─植树问题》教材分析]( "数学五年级上册《数学广角─植树问题》教材分析")
- 和前面几册教材一样，本册也专门安排了数学广角单元，向学生渗透了一些重要的数学思想方法。本册的数学广角──植树问题包含三个例题，主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来...
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![四年级下册数学广角鸡兔同笼教学反思]( "四年级下册数学广角鸡兔同笼教学反思")
- 《鸡兔同笼》问题教学有必须的难度。下面是小编整理的四年级下册数学广角鸡兔同笼教学反思，一起来看一下吧！四年级下册数学广角鸡兔同笼教学反思1本节课通过创设生动的问题情境，让学生投入到解决问题的实践活动中去，自己探究，经历数学学习的全过程，从而体会假设的数学思想的应...
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![广角摄影构图的小技巧]( "广角摄影构图的小技巧")
- 如何能用好广角，一方面要掌握广角的应用技巧，另一方面要看你对这种角度用情有多深。只要技术坚挺，内心专一，坚持一个角度就能让你跃身成为风光达人！下面是小编为大家整理的广角摄影构图的小技巧，欢迎参考~在利用广角拍摄的时候既要表现出空间张力，又要有突出的主体，构图亦简单，这...
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![数学广角教学设计优秀案例]( "数学广角教学设计优秀案例")
- 教学目标：知识与技能：1、使学生初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观：使学生感受...
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![数学广角植树问题教案]( "数学广角植树问题教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的数学广角植树问题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学广角植树问题教案1学情分析：四...
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![第七单元《数学广角》知识点]( "第七单元《数学广角》知识点")
- 1、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。2、邮政编码：由6位组成，前2位表示省(直辖市、自治区)，前3位表示邮区，前4位表示县(市)，最后2位表示投递局(所)。3、身份证号码：由18位组成，(1)前1、2位数字表示：所在省份的`代码;(2)第3、4位数字表示：所在城市的代码;(3)第5、6位数...
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![五年级数学上册《数学广角》同步试题]( "五年级数学上册《数学广角》同步试题")
- 一、我会填。1、在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽1棵,共栽了()棵。2、一条马路长40米,在路的两旁每隔8米种一棵树,两边都种,共种()棵树。3、两棵柳树相距408米,计划在这两棵树之间补栽小树23棵,每两棵树间隔相等,则树的间隔()米。4、圆形滑冰场周长400米,每隔20米装...
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![五年级《数学广角 找次品》教学设计]( "五年级《数学广角 找次品》教学设计")
- 现实生活生产中的"次品"有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等。下面我们一起来看一下五年级《数学广角找次品》教学设计，希望对大家有所帮助。教学内容：《人教版数学五年级下册》第134～135页及136页第1、2题。教材分析：《找次品》是人教版...
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学者斋
