![二年级数学上册《认识角》教学教案（精选11篇）]( "二年级数学上册《认识角》教学教案（精选11篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的二年级数学上册《认识角》教学教案，欢迎大家分享。二年级数学上册《认识角》教学教案篇1教学目标：1、结合生活情境认识角，知...
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![辨认方向国小数学二年级上册教案]( "辨认方向国小数学二年级上册教案")
- 〖教学目标1.认识东北、东南、西北、西南四个方向；在辨认方向的活动中，进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。3.会辨认平面示意图，并根据平面示意图解决生活中...
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![大数的认识人教版数学四年级上册教案]( "大数的认识人教版数学四年级上册教案")
- 1．本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由亿以内数的认识和亿以上数的认识两个部分组成。各部分内容之间的...
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![人教版二年级上册教案《直角的初步认识》]( "人教版二年级上册教案《直角的初步认识》")
- 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第40、41页教学目的：1。让学生在动手操作中感知直角的特点，并能从生活中找到直角。2。会用三角板判断直角和画直角。教具、学具准备：直角三角板、活动角。教学过程：一、复习师：同学们，我们已经认识了角，那你能不能用自己的学具做一个...
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![六年级上册数学《圆的认识》教案]( "六年级上册数学《圆的认识》教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的六年级上册数学《圆的认识》教案，欢迎阅读与收藏。六年级上册数学《圆的认识》教案1一、教材说明;九年义务教育六年制国小数学...
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![二年级数学上册《认识角》教学教案]( "二年级数学上册《认识角》教学教案")
- 教学目标：1、结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，体会数学于生活的密切联系。2、让学生经历做角，比较角的大小等活动过程，培养学生动手操作能力，体会比较角的大小的方法。3、创设平等和谐，积极向上的学习氛围，激发学习热情，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：帮助学生形...
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![二年级数学上册教案]( "二年级数学上册教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的二年级数学上册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级数学上册教案1时间：20xx-9-10导学内容：教材练习十三第3、7-11题。导学目标：1....
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![二年级上册《角的初步认识》教案]( "二年级上册《角的初步认识》教案")
- 《角的初步认识》本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，在学生初步感知角的基础上，引导学生观察实物，从实物中抽象出角。以下是本站小编搜索整理的2篇关于二年级上册《角的初步认识》教案，欢迎参考借鉴，希望对各位...
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![二年级上册数学教案]( "二年级上册数学教案")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的二年级上册数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级上册数学教案1【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第1～3页和...
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![国小数学角的认识教案]( "国小数学角的认识教案")
- 作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的国小数学角的认识教案，欢迎大家分享。国小数学角的认识教案1教学内容：义务教育六年制国小课本（试用）（浙教版）第五册P1134135教材分析：根据教材的...
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![苏教版二年级数学《角的认识》教案设计]( "苏教版二年级数学《角的认识》教案设计")
- 作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的苏教版二年级数学《角的认识》教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学内容：苏教版二下84-85页的内容。教学目标：1、结合生活情境发现角、知...
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![《认识角》中国小二年级数学教案]( "《认识角》中国小二年级数学教案")
- 教学目标：1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。2、使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。3、使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受角在生活中的应用，增强数学学习的兴趣；在探索角的大小比较方法的过程中，发展数学...
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![一年级数学上册《认识图形》教案]( "一年级数学上册《认识图形》教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的一年级数学上册《认识图形》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级数学上册《认识图形》教案1教学内容：认识图形、认识钟表教学目...
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![角的认识国小二年级数学教案]( "角的认识国小二年级数学教案")
- 教学目标:1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的...
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![国小数学一年级上册认识图形教案]( "国小数学一年级上册认识图形教案")
- 教材分析《认识图形》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册第四单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引人教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个表面的特征；再从众多不同的平面图形中分类，概括、抽象出不同的平面图形的一般特征，并能辨...
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![三年级上册数学分米的认识教案]( "三年级上册数学分米的认识教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的三年级上册数学分米的认识教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级上册数学分米的认识教案1教育理念：相信学生，给学生自主学习的时间和...
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![国小二年级数学上册认识时间课件教案]( "国小二年级数学上册认识时间课件教案")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的国小二年级数学上册认识时间课件教案，希望对大家有所帮助。教学目标：1、联系生活实际，体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，激发...
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![数学一年级上册教案认数]( "数学一年级上册教案认数")
- 本单元教学11～20各数，内容分三段编排。１１～２０各数的直观认识直观认识十，初步认识10个一是1个十。直观理解11～２０各数的意义。认、读11～２０各数。知道20以内数的顺序。１１～２０各数的意义从形象到抽象理解１１～２０各数的组成。写１１～２０各数。比较数的大小。10加几和相应的减法用对十几的认识思考计算方法。通过计...
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![人教版二年级数学上册教学设计：角的初步认识]( "人教版二年级数学上册教学设计：角的初步认识")
- 教学内容人教版《义务课程课程标准实验教科书数学》二年级上册第三单元。教学目标1.初步认识角，知道角各部分的名称；会初步比较角的大小；会用尺子画角。2.通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。并...
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![《1～5的认识》一年级数学上册教案]( "《1～5的认识》一年级数学上册教案")
- 板书课题：1～5的认识。教学内容：教科书第7～9页上的内容。教学目标：1．感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2．能认、读、写1～5的数，会用1～5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。教具、学具准备：教学视频展示台，15个小圆片。学生每人准备5根小...
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![认识角国小二年级数学微课教案]( "认识角国小二年级数学微课教案")
- 微课名称《认识角》知识点来源□学科：国小数学□年级：二年级□教材版本：北师大版本□所属章节：第六单元认识图形第一课时认识角录制工具和方法录屏软件CamtasiaStudioV6.0.2混合录制式设计思路1、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入，激起学生对角的认识产生兴趣；2、通过多媒...
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![一年级数学上册《1～5的认识》教案]( "一年级数学上册《1～5的认识》教案")
- 板书课题：1～5的认识。教学内容：教科书第7～9页上的内容。教学目标：1．感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2．能认、读、写1～5的数，会用1～5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。教具、学具准备：教学视频展示台，15个小圆片。学生每人准备5根小...
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![四年级下册数学教案：三角形的认识]( "四年级下册数学教案：三角形的认识")
- 教学目标：1．让学生在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。2．认识三角形各部分名称，会画三角形的高，了解三角形具有稳定性特征。3．体验三角形的稳定性在生活中的广泛应用，感受几何图形与现实生活的密切联系。教学重点：理解三角形的特性；在三角形内画高。教学难点：理解三...
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![冀教版二年级数学上册《锐角和钝角》教学教案范文]( "冀教版二年级数学上册《锐角和钝角》教学教案范文")
- 教材分析：本节课是在学生已经学会了如何辨认直角，并在判断直角中渗透了比较大小的方法的基础上进行的。所用方法与上学期的一致，都是利用三角板中的直角来比较的。但比较的重点不同，前者是判断角是否是直角，后者是看一个角比直角大还是小。学情分析：学生在二年级上册角的初步认...
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![二年级数学角的初步认识教案范文]( "二年级数学角的初步认识教案范文")
- 教材简析：这部分教材是在学生已初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形基础上进行学习的，也是第二学段进一步学习角和其他平面图形的相关知识的基础。这是学生第一次认识角，具有非常重要的地位。教学目标：1、结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称；能借助...
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学者斋
