![《信客》的优秀教学设计]( "《信客》的优秀教学设计")
- 教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予国家级突出贡献专家称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行...
- 19963
![《信客》教学设计]( "《信客》教学设计")
- 知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。重点难点：感受本文的语言。抓取人物的品格。策略和方法：朗读法、引...
- 10133
![信客余秋雨优秀读后感想心得作文]( "信客余秋雨优秀读后感想心得作文")
- 信客这本书是余秋雨的写的散文，回顾了老信客的一生。下面小编为大家整理推荐了信客余秋雨读后感，欢迎大家前来参阅。信客余秋雨读后感篇一读了《信客》这篇散文,我觉得人与人之间要有一座桥梁——心灵与心灵的沟通,那就是人与人之间的真诚相待.而我认为信客这行...
- 13115
![八年级语文教案设计：信客]( "八年级语文教案设计：信客")
- 教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号...
- 13868
![八年级语文信客的知识点总结含答案]( "八年级语文信客的知识点总结含答案")
- 合理的总结，对于考试成绩会有很大的帮助，所以八年级的学生在学完信客这一篇课文，记得要做好知识点总结。小编为大家力荐了八年级语文信客的知识点梳理，给大家作为参考，欢迎阅读!八年级语文信客的基础知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。脾pí气噩è耗文绉zhōu绉伎...
- 26214
![八年级上册《信客》教案]( "八年级上册《信客》教案")
- 《信客》这篇课文的教学要让学生们自主合作质疑探究、感受语言，揣摩文中人物形象，感知课文质朴、感人的情境，实践自主、合作、探究的学习理念。以下是本站小编精心为大家整理的八年级上册《信客》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!...
- 29096
![人教版八年级语文上册《信客》课文原文]( "人教版八年级语文上册《信客》课文原文")
- 一我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给...
- 16587
![人教版八年级上册语文同步训练信客答案]( "人教版八年级上册语文同步训练信客答案")
- 信客，送信的人。在我国古代，一直存在信客，也叫信差，信使。这一职业一直延续到20世纪初，尤其是在一些农村，由于通讯尚未普及，因此城乡之间的联系工作就由信客承担。下面是小编整理的人教版八年级上册语文同步训练信客答案，欢迎大家参考。1、(1)私塾;liáo;dǎo(2)脾气(3)zhu...
- 31041
![《信客》语文教案]( "《信客》语文教案")
- 【教学目标】1、知识和能力：整体把握课文内容，掌握文章的中心。从精妙的语言中揣摩文章的写作用意。2、过程和方法：把握人物的形象，体会前后对比的写法。3、情感态度和价值观：树立诚信为本的做人理念。【教学设计】1、导入：三教九流、五行八作，各有各的行业规范。诚信不仅应该是...
- 26601
![八年级语文《信客》课后练习题]( "八年级语文《信客》课后练习题")
- 1．下列加点字注音完全正确的'一项是（）A．克扣（kē）?接济（jì）?稀罕（hǎn）?穷愁游倒（liáo）B．诘问（jié）?呵斥（hè）吊唁（yàn）连声诺带（nu）C．伎俩（zhī）唏嘘（xū）焦灼（zhuó）?长途跋涉（shè）D．憎恨（zēng）?昏厥（jué）?捆扎（zā）?颦难从命（shù）2．给下列加点的字注音。跋涉（）灰黯（）昏厥（）唏嘘（）晦气（）嫉妒（）伎俩（）吊唁（）3．根据意思写...
- 16824
![语文上册《信客》知识点总结范例]( "语文上册《信客》知识点总结范例")
- 一、重点字词1.给下列加点字注音。脾pí气噩è耗文绉zhōu绉伎俩jìliǎng吊唁yàn2.解释下列词语。(1)接济：在物质上援助。(2)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。(3)伎俩：不正当的'手段。(4)吊唁：祭奠死者并慰问家属。二、重点句子背记知识清单妇女们一把眼泪、一把鼻涕在...
- 19496
![《信客》优质课教学设计]( "《信客》优质课教学设计")
- 《信客》优质课教学设计一、音乐渲染导入（以理查德曼的钢琴曲《思乡曲》为背景音乐，悠然导入。）师：同学们，20世纪的中国，有一种人，他们怀中紧贴着别人的书信，把一颗颗焦灼的心带向远方；有一种人，他们甘心做鸿雁传书的使者，无怨无悔；有一种人，他们风餐露宿，形如乞丐，却成了沟通乡村和城市...
- 14719
![人教版八年级上册《信客》优秀教案]( "人教版八年级上册《信客》优秀教案")
- 【教学目标】１、掌握文章脉络，具体感知内容。２、感悟作者为信客树碑立传的原因。３、品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。【教学重点和难点】１、掌握文章脉络，了解信客职业品格，积淀人文素养。２、通过不同形式的读，品味语言特点，提升语言素质。【课型与课时布置】导读课，“读思说写”...
- 17440
![信客的人物形象分析]( "信客的人物形象分析")
- 越走进信客的生活，我们越会因信客的艰辛而感叹，因他的冤屈而叫屈，又为他好的结局而叫好。合上书本，我们会去思考，为什么信客赢得那么多人的尊重？首先是信客任劳任怨。他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。事情不分分内分外，只要有求于他，再辛苦也在所不辞，哪怕...
- 19021
![信客优秀教案]( "信客优秀教案")
- ●教学目标知识目标1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。3.了解信客职业及其品质。能力目标1.揣摩佳句，提高品味语言的能力。2.学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。3.把握作者的...
- 21824
![《信客》读后同步作文范文]( "《信客》读后同步作文范文")
- 在一个偏僻的小巷里，有一间破得无法形容的木屋。知道那个地方的人，不会无缘无故地走到那里去，因为那个地方前几年住过两个瞎子，一老一少的，现在老的和小的都不知去了什么地方。是天堂，是地狱？无人知晓。那巷尾的房子也说不清是什么时候建的，更说不清是谁家的。只记得几十年前，有一...
- 31099
![余秋雨信客优秀读后感想心得作文]( "余秋雨信客优秀读后感想心得作文")
- 《信客》在古代指的是送信的人，看过这篇《信客》的小说有什么感想呢？《信客》的读后感作文有哪些呢?下面是小编精心整理的《信客》的读后感作文，希望能够帮到大家!《信客》的读后感作文篇一我第一次读《信客》是在八年级的语文书上，当时读这篇文章的时候，给我了极大的震撼，作家笔...
- 21125
![信客语文教学设计方案]( "信客语文教学设计方案")
- 教学目标：1使学生了解信客风雨漂泊的一生，能够概括信客的高贵品质。2使学生能够比较这篇文章与《台阶》，《背影》塑造人物方法的不同。3体味本篇优美的语言风格。教学重点：了解信客风雨漂泊的一生，概括信客的高贵品质。教学步骤：一：导入“信”是由“人”和“言”组成，人言为信。...
- 7260
![八年级《信客》教案设计]( "八年级《信客》教案设计")
- 【教学目标】1、把握文章脉络，具体感知内容。2、感悟作者为信客树碑立传的原因。3、品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。【教学重点和难点】1、把握文章脉络，了解信客职业品格，积淀人文素养。2、通过不同形式的读，品味语言特点，提升语言素质。【课型与课时安排】导读课，“读思...
- 12165
![《信客》语文课堂教学实录]( "《信客》语文课堂教学实录")
- 师：同学们，上课前我们来共享一段《感动中国》的颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。大家听明白获奖人是从事什么职业了...
- 14295
![《信客》优秀教学设计]( "《信客》优秀教学设计")
- 【学习导引】经历了复杂的人生，我们又跟随一位走村串户的信客，来见习诚信人生，在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，期间历尽辛苦，常常受人猜疑，蒙受冤屈，信客却总能宽容、体谅别人对他的误解，忍辱负重，为千家万户传递消息，让我们学到了另一种可贵的人生态度，《信客》...
- 27340
![八年级语文上册《信客》练习题]( "八年级语文上册《信客》练习题")
- 篇一：一、积累与运用1.给下列加点的字注音。唏嘘()()诘问()伎俩()()2.下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼()B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅()C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒()D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉()3.请结合上下文解释词语。闯码头：吊唁：穷愁潦倒：4.请...
- 16242
![信客优秀教学设计]( "信客优秀教学设计")
- 《信客》是余秋雨先生的一篇代表作，篇幅也较长，情节生动曲折。本文叙写了两代信客的命运。老信客因私裁客户的一条红绸而失信于人，他自感名誉糟蹋而寻求年轻人;年轻人因最终不好回绝而当了第二代信客。他铭记老人的话，恪尽职守、任劳任怨、诚信无私、善良宽容，最终受到了人们...
- 24143
![信客优质课教学设计]( "信客优质课教学设计")
- 【教学目标】１、把握文章脉络，理解思想内容。２、了解信客的职业道德和优秀品格。３、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。【教学重难点】１、了解信客的职业道德和优秀品格。２、培养学生诚实守信品质。【课时安排】一课时。【教学过程】一、新课导入师：大家现在写信吗？（生...
- 19388
![信客我想对您说抒情散文]( "信客我想对您说抒情散文")
- 人们说江南是水乡，如水般的地方自然孕育得出风采翩翩的浊世佳公子；孕育得出沉鱼落雁的倾世美红颜。而你这一个江南水乡之人，却既有江南人的细腻，又具有西北汉子的毅力和豁达。春雨绵绵。泥泞中，竹林间，留下你伟岸的身影！秋风萧瑟。劲风里，太湖畔，印下你坚定的脚步！春去秋来，年复一年...
- 9005
学者斋
