![圆锥的体积教学设计]( "圆锥的体积教学设计")
- 【教学目标】1、知识与技能：掌握圆锥的体积计算公式，能运用公式求圆锥的体积，并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。2、过程与方法：通过直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用探索过程，获得圆锥体积...
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![一级建造师大体积混凝土工程考点分析]( "一级建造师大体积混凝土工程考点分析")
- 【考点精讲】一、浇筑方案：浇筑方案可以选择整体分层连续浇筑或推移式连续浇筑方式，保证结构的整体性。混凝土浇筑宜从低处开始，沿长边方向自一端向另一端进行。当混凝土供应量有保证时，亦可多点同时浇筑;二、振捣：应采取振捣棒振捣。在振动界限以前对混凝土进行二次振捣，排除...
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![《圆柱的体积》数学教案（通用13篇）]( "《圆柱的体积》数学教案（通用13篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《圆柱的体积》数学教案，希望对大家有所帮助。《圆柱的体积》数学教案篇1教学目标：1、使学生能够运用公...
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![Word有效缩减文件体积]( "Word有效缩减文件体积")
- 近日笔者得到一份Word格式的月考试卷，其体积居然有16.136MB。打开一看，里面的图片也不多。通常情况下Word文档体积过大的原因都是图片过多造成的，该试卷为什么图片不多体积却这么大呢?是什么原因呢?能否给它“瘦身”?请跟我来。图片不多体积又大，多半为图片格式的问题。最简...
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![大体积混凝土的简述定义]( "大体积混凝土的简述定义")
- 我国《大体积混凝土施工规范》GB50496-2009里规定：混凝土结构物实体最小几何尺寸不小于1m的大体量混凝土，或预计会因混凝土中胶凝材料水化引起的温度变化和收缩而导致有害裂缝产生的混凝土，称之为大体积混凝土。现代建筑中时常涉及到大体积混凝土施工，如高层楼房基础、大型设...
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![长方体和正方体的体积教学设计三篇]( "长方体和正方体的体积教学设计三篇")
- 篇一：长方体和正方体的体积教学设计教案教学准备1.教学目标1、结合具体情境和实践活动，经历探索长方体、正方体体积的计算方法，掌握并能正确计算长方体、正方体的体积。2、经历观察、操作、探索的过程，发展动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。进一步发展空间观念。3、运用...
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![国小五年级数学《体积单位的换算》教案（通用6篇）]( "国小五年级数学《体积单位的换算》教案（通用6篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的国小五年级数学《体积单位的换算》教案，希望对大家有所帮助。国小五年级数学《体积单位的换算》教案篇1教学内...
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![大体积混凝土裂缝有哪些成因原因？]( "大体积混凝土裂缝有哪些成因原因？")
- 1.混凝土自身因素：(1)混凝土硬化时，水分逐渐减少，产生干燥收缩。干缩与骨料级配和水泥的品种、标准磨细度、水泥用量等有关，标准状态下，极限收缩变形值一般取3.24*10-4，对钢筋混凝土取值为2.5*10-4。(2)混凝土浇筑后，水化凝结，由塑性状态向固体转化，产生塑性收缩，在混凝土表面形成0...
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![《圆柱的体积》教学反思]( "《圆柱的体积》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《圆柱的体积》教学反思，希望对大家有所帮助。《圆柱的体积》教学反思1圆柱的体积这部分知识是学生在有了圆柱、圆和长方体...
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![圆锥的体积教学反思总结（精选15篇）]( "圆锥的体积教学反思总结（精选15篇）")
- 在现实社会中，我们的任务之一就是教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？下面是小编帮大家整理的圆锥的体积教学反思总结，欢迎阅读与收藏。圆锥的体积教学反思总结篇1今天上了《圆锥的体积》这节课，反思整堂课的教学，自...
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![圆锥的体积教学反思总结]( "圆锥的体积教学反思总结")
- 篇一：圆锥的体积教学设计及反思《圆锥的体积》教学设计与反思教学目的:使学生初步掌握圆锥体积的计算公式。并能运用公式正确地计算圆锥的体积,发展学生的空间观念。教学难点:圆锥的体积应用学具准备:等底等高的圆柱和圆锥,水和沙,多媒体课件教学时间:一课时教学过程:一、...
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![2022年体积和体积单位教学反思（精选8篇）]( "2022年体积和体积单位教学反思（精选8篇）")
- 随着社会不断地进步，教学是重要的任务之一，反思意为自我反省。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编精心整理的体积和体积单位教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体积和体积单位教学反思篇1体积对于学生来说是一个比较生疏、抽象的新概念，由认识平面图形到认识立体图...
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![《圆柱的体积》教案（精选9篇）]( "《圆柱的体积》教案（精选9篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《圆柱的体积》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《圆柱的体积》教案篇1设计说明1．创设问题情境，激发学习兴趣。兴趣是最好的老师。新课伊始...
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![世界上体积最大的犀牛]( "世界上体积最大的犀牛")
- 我们印象中的犀牛外表憨厚，可爱。那么你们知道世界上体积最大的犀牛是哪种吗?下面本站小编收集了资料给大家涨知识。世界上体积最大的犀牛：白犀白犀(拉丁学名：Ceratotheriumsimum)又叫白犀牛、方吻犀、宽吻犀等，体大威武，形态奇特，是现存体型第二大的犀牛，也是仅次于非洲象、亚...
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![不规则物体的体积教学设计（精选6篇）]( "不规则物体的体积教学设计（精选6篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的不规则物体的体积教学设计（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。不规则物体的体积教学设计1一、教学目标知识与技能：探索生活...
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![圆柱的体积精品教学设计]( "圆柱的体积精品教学设计")
- 教学内容：P19－20页例5、例6及补充例题，完成“做一做”及练习三第1~4题。教学目标：1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力3、渗透转化思想，培养学生...
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![五年级数学试题：《体积》练习题（通用9篇）]( "五年级数学试题：《体积》练习题（通用9篇）")
- 在各个领域，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编精心整理的五年级数学试题：《体积》练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级数学试题：《体积》练习题篇1一、填空...
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![体积单位间的进率教学设计（通用7篇）]( "体积单位间的进率教学设计（通用7篇）")
- 作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的体积单位间的进率教学设计（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体积单位间的进率教学设计1教学目标...
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![北师大版长方体的体积教学设计]( "北师大版长方体的体积教学设计")
- 《长方体的体积》通过对学生进行前测学生对长方体的体积并不陌生。下面是小编收集的关于长方体的体积教学设计，希望大家认真阅读!【1】长方体的体积教学设计教学目标：1.理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法.2.能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题.3.培养...
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![五年级数学下册《长方体的体积》教案]( "五年级数学下册《长方体的体积》教案")
- 教学目标：1、通过自己的探索，掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。2、在观察、操作、探索的过程中，提高自己动手操作的能力，进一步发展空间观念。重点难点：通过小组合作探究，掌握长方体、正方体体积的计算方法。教学过程：一、创设情境，导入新课。同...
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![国小六年级数学圆锥体积的练习课教案]( "国小六年级数学圆锥体积的练习课教案")
- 教学内容：教科书第52页练习十二的第69题。教学目的：通过练习，使学生进一步熟悉圆锥的体积计算。教学过程：一、复习1．圆锥的体积公式是什么？2．填空。（1）一个圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的（2）圆柱的体积相当于和它等底等高的圆锥体积的（）倍。（3）把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去...
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![数学体积和表面积知识点]( "数学体积和表面积知识点")
- 数学体积和表面积知识点1三角形的面积=底高2。公式S=ah2正方形的面积=边长边长公式S=a2长方形的面积=长宽公式S=ab平行四边形的面积=底高公式S=ah梯形的面积=(上底+下底)高2公式S=(a+b)h2内角和：三角形的内角和=180度。长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2公式：S=(ab+ac+bc)2...
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![世界上体积最小的炸弹叫什么]( "世界上体积最小的炸弹叫什么")
- 炸弹是很风险的，世界上体积最小的炸弹是什么?下面小编为我们说明体积最小的炸弹：代号为W-70的中子弹现在，因为制作技能的进步，原子弹的重量和体积等现已大为缩小。现在的战术核兵器，象美国1978年10月开始出产代号为W-70的中子弹，其弹头重211公斤，弹长2.46米，弹径0.46米，弹头威力适...
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![三年级数学暑假日记如何求圆柱体积的方法]( "三年级数学暑假日记如何求圆柱体积的方法")
- 这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3.14÷4。放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。我感到非常地纳闹，我...
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![北师大版五年级数学《长方体的体积》优秀教学设计]( "北师大版五年级数学《长方体的体积》优秀教学设计")
- 教学目标：1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。2、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长、正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学用具：1立方厘米学具。教学过程：一、复习1、什么叫物体的体积？2、常用的体积单位有哪些？3、什么是l立...
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学者斋
