英语阅读课程教学大纲
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引言:为指导更多英语教师进行英语阅读课程教学,小编特地整理了以下大纲,希望能对各位读者有所帮助。
英语阅读课程教学大纲
英文名称:English Reading
课程编码:050220004
总学时:128 实验学时:0 学分:8
适用对象:专业英语一二年级学生
先修课程:无
一、课程性质、目的和任务
1. 本课程为专业英语本科生必修的一门英语基础课程。
2. 通过培养学生掌握一定的阅读技巧提高学习英语的层次,扩大英语词汇,获取一定的英语国家文化知识和其他有益信息,为英语其他技能的掌握打下良好的基础。
本课程是针对英语基本技能中的阅读技能而开设,目的是为了提高学生的综合阅读能力,能够读懂一定难度的英语文章,通过学习,学生能够掌握一般的阅读技巧。
二、教学内容及要求
1.根据课本内容,获取一定的知识。
2.通过阅读,培养学生的阅读效率,并增加一些相关词汇。
3.本课程共128个学时,两学年完成;教材分为四册,每学期一册
英语阅读(第一册)
一、基本内容:本册含盖了关于英语文化、科普知识、故事小说等基本内容,通过本册的阅读可以打开眼界,丰富学生的知识。
二、教学要求:
Unit 1 The Art of Gift-giving
Unit 2 Horoscopes: All in the Stars
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点: 掌握课文的人文知识
难点:文章的中心分析技巧 、词汇
Unit 3 Astronomy :life on Mars
Unit 4 Food, Glorious Good: British Food
授课学时: 2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点:掌握课文科技和英国饮食文化知识
难点:综合分析文章的重点、词汇
Unit 5 A Romantic Story: Head over Heels
Unit 6 The Archaeology of Today
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
授课学时: 2学时/单元
重点:掌握课文的基本知识要点
难点:不同体裁文章的中心如何掌握 、词汇
Unit 7 Home Truths: an Englishman’s Home Is His Castle
Unit 8 A World of Plants: Katie’s Diary
授课学时: 2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点:掌握课文的基本知识要点
难点:提高文章中心的概括能力、词汇
Unit 9 Blue Jeans
Unit 10 A Ghost Story: Ghost in the Machine
授课学时: 2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点: 增加英国文化知识
难点:找到叙事文和信息介绍文章的风格的不同 、词汇
Unit 11 School Days: The Best Years of Your Life?
Unit 12 A Himalayan Achievement: Because It’s There
授课学时: 2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点: 增加英国文化知识
难点:对比叙事文和信息介绍文章的写作的'不同 、词汇
Unit 13 The Human “Map”
Unit 14 The Magician Behind Harry Potter
授课学时: 2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点: 增加科普和英语电影知识
难点:如何用英语表达课文的中心 、词汇
Unit 15 An Adventure Story : Keep Out!
Unit 16 The Paralympics: The Will to Win
授课学时: 2学时/单元
基本要求:掌握文章的中心概括以及生词
重点: 增加科普和英语电影知识
难点:如何用英语表达课文的中心 、词汇、
三、学时分配
课程总学时为32,其中理论学时32,
章 | 内 容 | 讲课 | 实验课 | 习题课 | 实践课 | 总学时 |
1 | The Art of Gift-giving | 2 | 2 | |||
2 | Horoscopes: All in the Stars | 2 | 2 | |||
3 | Astronomy :life on Mars | 2 | 2 | |||
4 | Food, Glorious Good: British Food | 2 | 2 | |||
5 | A Romantic Story: Head over Heels | 2 | 2 | |||
6 | The Archaeology of Today | 2 | 2 | |||
7 | Home Truths: an Englishman’s Home Is His Castle | 2 | 2 | |||
8 | A World of Plants: Katie’s Diary | 2 | 2 | |||
9 | Blue Jeans | 2 | 2 | |||
10 | A Ghost Story: Ghost in the Machine | 2 | 2 | |||
11 | School Days: The Best Years of Your Life? | 2 | 2 | |||
12 | A Himalayan Achievement: Because It’s There | 2 | 2 | |||
13 | The Human “Map” | 2 | 2 | |||
14 | The Magician Behind Harry Potter | 2 | 2 | |||
15 | An Adventure Story : Keep Out! | 2 | 2 | |||
16 | The Paralympics: The Will to Win | 2 | 2 | |||
合计 | 32 | 32 |
英语阅读(第二册)
一、教学基本内容:本册含盖了关于英语文化、科普知识、故事小说等基本内容,通过本册的阅读可以打开眼界,丰富学生的知识。
二、教学要求:
Unit 1 Advertising: A Holiday of a Lifetime
Unit 2 Schooldays: an Effective Education System
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点: 掌握论说文的阅读技巧
难点:就问题如何合理地回答问题
Unit 3 A Tale of the Unexpected: The snakeskin Bag
Unit 4 Personal Space: Don’t Stand Too Close
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点: 掌握论说文的阅读技巧
难点:就问题如何合理地回答问题
Unit 5 Physical Disabilities: Overcoming Physical Disabilities
Unit 6 Robert Burns: A poet of the People: Robert Burns
授课学时:2学时/单元
基本要求:学会如何看文章标题判断课文内容
重点: 掌握文章内容
难点:就问题如何合理地回答问题
Unit 7 Mastering a New Language: The Joys of Language Learning
Unit 8 The Olympic Games: The Olympic Games—Just a Sporting Event?
授课学时:2学时/单元
基本要求:学会如何看文章标题判断课文内容
重点: 掌握文章内容
难点: 段落的归纳
Unit 9 Good Teachers; Good Students: A Question of Balance
Unit 10 Eyeless Sight: The Science of a “Sixth Sense”
授课学时:2学时/单元
基本要求:学会抓关键句理解段落
重点: 掌握文章内容
难点: 段落的归纳
Unit 11 Superstitions: Keep Your Fingers Crossed
Unit 12 A Short Story: The Necklace
授课学时:2学时/单元
基本要求:学会抓关键句理解段落
重点: 掌握文章内容
难点: 掌握段落的归纳技巧
Unit 13 An English New Town: A Planned Town in an Unplanned country
Unit 14 Population Demand: Finite Resources
授课学时:2学时/单元
基本要求:学会理清段落要点
重点: 掌握文章内容
难点: 掌握段落的归纳技巧
Unit 15 Gestures: The World of Gestures
Unit 16 Romantic Fiction: Pride and Prejudice—a Novel by, Jane Austen
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握各段落之间的衔接关系
重点: 掌握课文的人文知识
难点:掌握段落归纳方法
三、学时分配
课程总学时为32,其中理论学时32,
章 | 内 容 | 讲课 | 实验课 | 习题课 | 实践课 | 总学时 |
1 | Advertising: A Holiday of a Lifetime | 2 | 2 | |||
2 | Schooldays: an Effective Education System | 2 | 2 | |||
3 | A Tale of the Unexpected: The snakeskin Bag | 2 | 2 | |||
4 | Personal Space: Don’t Stand Too Close | 2 | 2 | |||
5 | Physical Disabilities: Overcoming Physical Disabilities | 2 | 2 | |||
6 | Robert Burns: A poet of the People: Robert Burns | 2 | 2 | |||
7 | Mastering a New Language: The Joys of Language Learning | 2 | 2 | |||
8 | The Olympic Games: The Olympic Games—Just a Sporting Event? | 2 | 2 | |||
9 | Good Teachers; Good Students: A Question of Balance | 2 | 2 | |||
10 | Eyeless Sight: The Science of a “Sixth Sense” | 2 | 2 | |||
11 | Superstitions: Keep Your Fingers Crossed | 2 | 2 | |||
12 | A Short Story: The Necklace | 2 | 2 | |||
13 | An English New Town: A Planned Town in an Unplanned country | 2 | 2 | |||
14 | Population Demand: Finite Resources | 2 | 2 | |||
15 | Gestures: The World of Gestures | 2 | 2 | |||
16 | Romantic Fiction: Pride and Prejudice—a Novel by, Jane Austen | 2 | 2 | |||
合计 | 32 | 32 |
英语阅读(第三册)
一、教学基本内容:本册含盖了关于英语文化、科普知识、故事小说等基本内容,通过本册的阅读可以打开眼界,丰富学生的知识。
二、教学要求:
Unit 1 How to Be a Successful Language Learner: The Good Language Learner
Unit 2 Intellectual Property: Piracy in the 21st Century
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点: 掌握文章结构的构成
难点:从上下文判断生词的意思
Unit 3 Using Information Found on the Web: Checking Is Believing
Unit 4 Long Life (Part 1): Staying Alive (Part 1)
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点:学会找出文章的上下文关系
难点:从上下文判断句子暗藏的意义
Unit 5 Long Life (Part 2): Staying Alive (Part 2)
Unit 6 Youth, Beauty and Health: Young People’s Perceptions of Health
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点:学习文章为陈述中心找出的根据
难点:文章结构的组成
Unit 7 Netiquette Saying the Right Things in Emails
Unit 8 Making Money: An Ordinary Millionaire
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点:’HOW TO’文章的构成
难点:学会归纳文章结构的组成
Unit 9 Genetically Modified Food: Feeding or Poisoning the World?
Unit 10 The Introduction of the Euro: A New Currency Reigns in Euroland
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点:
难点:学会归纳文章结构的组成
Unit 11 English Words: The Biggest Vocabulary in the World
Unit 12 Sick Buildings: What Makes a Building Sick?
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章的基本知识点和人文知识
重点:根据课文题目提出需阅读的问题
难点:学会归纳文章结构的组成
Unit 13 Pop Music: The Beatles – A Biography
Unit 14 Assessing Performance: Examinations—Frightening or Fair?
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章的基本知识点和人文知识以及新词汇
重点:如何把握文章的大体框架
难点:学会归纳文章结构
Unit 15 The Linux Story: Linus Torvalds
Unit16 The Olympic Games
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点:把握文章的上下段落为中心服务的规律
难点:学会归纳文章结构的组成
三、学时分配
课程总学时为32,其中理论学时32,
章 | 内 容 | 讲课 | 实验课 | 习题课 | 实践课 | 总学时 |
1 | How to Be a Successful Language Learner: The Good Language Learner | 2 | 2 | |||
2 | Intellectual Property: Piracy in the 21stCentury | 2 | 2 | |||
3 | Using Information Found on the Web: Checking Is Believing | 2 | 2 | |||
4 | Long Life (Part 1): Staying Alive (Part 1) | 2 | 2 | |||
5 | Long Life (Part 2): Staying Alive (Part 2) | 2 | 2 | |||
6 | Youth, Beauty and Health: Young People’s Perceptions of Health | 2 | 2 | |||
7 | Netiquette Saying the Right Things in Emails | 2 | 2 | |||
8 | Making Money: An Ordinary Millionaire | 2 | 2 | |||
9 | Genetically Modified Food: Feeding or Poisoning the World? | 2 | 2 | |||
10 | The Introduction of the Euro: A New Currency Reigns in Euroland | 2 | 2 | |||
11 | Netiquette Saying the Right Things in Emails | 2 | 2 | |||
12 | The Beatles – A Biography | 2 | 2 | |||
13 | Pop Music: The Beatles – A Biography | 2 | 2 | |||
14 | Assessing Performance: Examinations—Frightening or Fair? | 2 | 2 | |||
15 | The Linux Story: Linus Torvalds | 2 | 2 | |||
16 | The Olympic Games | 2 | 2 | |||
合计 | 32 | 32 |
英语阅读(第四册)
一、教学基本内容:本册含盖了关于英语文化、科普知识、故事小说等基本内容,通过本册的阅读可以打开眼界,丰富学生的知识。
二、教学要求:
Unit 1 Voice-low: Voices in Your Head
Unit 2 Romeo and Juliet
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要要点以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:如何针对性地回答文章综合性问题
Unit 3 How to Keep fit: Fitness and You
Unit 4 A “ World Class” University: Cambridge University
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:如何针对性地回答文章综合性问题
Unit 5 Applying for a Job: Job Application: an East-West Mismatch?
Unit 6 Family Life:_______
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:如何概括长篇文章
Unit 7 Inventions: “Modern” Inventions
Unit 8From Rags to Rcihes: Charlie Chaplin—A Comic Inspiration
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:长篇文章的综合分析
Unit 9 Studying the Supernatural: the Science of the Supernatural
Unit 10 “True Stories” : Stories from Wales
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:长篇文章的综合分析
Unit 11 The North and South of England: The Great Divide!
Unit 12 Mixed-race Marriages: East and West—Sometimes the Two Do Meet
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:长篇文章的”浏览阅读”法
Unit 13 Distance Education: Distance Education in Australia
Unit 14 Retirement: Reflections on Retirement Day
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:长篇文章的整体结构把握
Unit 15 Classic Stories: The Story of Sheherzade
Unit 16 Elvis Presley: The King of Rock and Roll
授课学时:2学时/单元
基本要求:掌握文章主要人文知识以及生词
重点: 掌握长篇文章阅读技巧
难点:长篇文章的分析方法
三、学时分配
课程总学时为32,其中理论学时32,
章 | 内 容 | 讲课 | 实验课 | 习题课 | 实践课 | 总学时 |
1 | Voice-low: Voices in Your Head | 2 | 2 | |||
2 | Romeo and Juliet | 2 | 2 | |||
3 | How to Keep fit: Fitness and You | 2 | 2 | |||
4 | A “ World Class” University: Cambridge University | 2 | 2 | |||
5 | Applying for a Job: Job Application: an East-West Mismatch? | 2 | 2 | |||
6 | Family Life:_____ | 2 | 2 | |||
7 | Unit 7 Inventions: “Modern” Inventions Unit 8From Rags to Rcihes: Charlie Chaplin—A Comic Inspiration | 2 | 2 | |||
8 | From Rags to Rcihes: Charlie Chaplin—A Comic Inspiration | 2 | 2 | |||
9 | Studying the Supernatural: the Science of the Supernatura | 2 | 2 | |||
10 | “True Stories” : Stories from Wales | 2 | 2 | |||
11 | The North and South of England: The Great Divide! | 2 | 2 | |||
12 | Mixed-race Marriages: East and West—Sometimes the Two Do Meet | 2 | 2 | |||
13 | Distance Education: Distance Education in Australia | 2 | 2 | |||
14 | Retirement: Reflections on Retirement Day | 2 | 2 | |||
15 | Classic Stories: The Story of Sheherzade | 2 | 2 | |||
16 | Elvis Presley: The King of Rock and Roll | 2 | 2 | |||
合计 | 32 | 32 |
三、推荐教材及参考书
教 材:《大学英语创意阅读阅读》主编: IAN SMALLWOOD 上海外语教育育出版社 2002年
参考书:《泛读》王守仁主编 上海外语教育出版社2006年
《英语阅读教程》苏文昌编 出南开大学出版社 2005年
四、课程考核
课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试笔试进行。
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