2017护士资格证《心理护理学》复习笔记

没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的2017护士资格证《心理护理学》复习笔记，希望对大家备考有所帮助。

　第二章 心理过程

　　第一节 认识过程

　　一、 感觉

*(一)概念：感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。

1、 客观事物是感觉的源泉

2、 感觉只能反映作用于感受器的事物的个别属性，不能反映事物的整体

3、 仅靠感觉还不能知道所反映的事物是什么

(一) 感觉对人的意义

1获得有关内环境的信息

2维持大脑皮层处于觉醒状态

3提高生活质量和工作效率

感觉是维持人正常心理活动的必要条件

*(三)感受性及其测量

1感受性：感觉器官对适应刺激的感觉能力

适宜刺激：每一种感受器只对一种形式的刺激敏感

2感觉阈限

能引起感觉的最低刺激强度

3感受性与感觉阈限的关系反比关系

*(四)感受性的变化规律

1适应：(1)概念：刺激物持续作用于感受器官引起感受性改变的现象

(2)规律：1持续作用的强刺激使感受性降低

2持续作用的弱刺激使感受性增高

2感觉对比

(1) 概念：同一感受器接受不同的刺激而使感受性变化的现象

(2) 分类：同时对比;继时对比

3感觉的相互作用

一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化

4联觉(如：视听)

一种感觉兼有另一种感觉的心理现象

5感受性的发展与补偿

　　二、知觉

*(一)概念

知觉是人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体的反映

感觉是知觉的基础，但知觉并不是感觉的总和

*(二)知觉的种类

1空间知觉;

2时间知觉;

3运动知觉

(三)痛知觉

1疼痛属知觉范畴

*2疼痛的定义：

疼痛是个体对现实刺激和已贮存的经验相互作用而产生的主观感受和体验。

*3疼痛的特点：

感觉成分;

情感成分;

植物神经活动改变;

运动反应

*4影响疼痛的心理社会因素

(1) 早期经验对疼痛的影响

(2) 产生疼痛的原因和对后果的评价

(3) 情绪的影响

(4) 注意的影响

(5) 暗示的影响

(6) 人格的影响

(7) 文化教育的影响

4疼痛的治疗：

(1) 药物治疗

(2) 针刺镇痛治疗

(3) 心理治疗行为矫正方法

　三、记忆

*(一)记忆的概念

个体对其经验的识记、保持和以后的再现(再认、回忆)的心理过程

从信息加工的.观点来看，记忆是对输入信息的编码，储存和提取过程

*(二)记忆的分类根据记忆的内容分类

1形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆

2逻辑记忆：用词的形式以概念、判断、推理、规律等为内容的 记忆

3情绪记忆：以体验过的某种情绪情感为内容的记忆

4运动记忆：以过去做过的运动或动作为内容的记忆

*(三)记忆的系统

根据输入信息编码加工方式和储存时间分类：

1感觉记忆(感觉登记、瞬时记忆)

概念：指外界刺激对感受器官的刺激停止以后，刺激物的映像仍然持续极短时间才消失的记忆

特点：信息保持时间极短;具有鲜明的形象性;记忆容量较大;对信息加以注意，可以转入短时记忆

2短时记忆

概念：在感觉记忆的基础上，信息能保持一分钟左右的记忆。

特点：信息保持时间最长不超过1分钟;记忆容量有限，一般为5-9个项目;短时记忆的信息可以被意识到;短时记忆的信息通过复述可以转入长时记忆系统。

3长时记忆

概念：是指保持在一分钟直到许多年，甚至保持终身的记忆。

特点：信息保存时间超过1分钟;长时记忆的容量是无限的;记忆编码方式主要是语义编码;储存中的信息一般不会被意识到，除非有意回忆

(二) 记忆过程(识记、保持、再认或回忆)

1识记

概念：识别和记住事物的过程。

种类：(1)根据 学习者有无预计的识记目的：无意识记，有意识记

(2) 根据识记的材料有无意义：机械识记、意义识记

影响因素：

(1) 目的任务对识记的影响

(2) 理解对识记的影响

(3) 识记材料的数量和性质的影响

(4) 复习的影响

2遗忘艾宾浩斯是对记忆和遗忘进行实验研究的创始人

概念：对识记过的事物不能再认或回忆，或者再认或回忆有错误。

规律：先快后慢

(三) 记忆成功的条件

1注意力集中

2记忆目标明确

3积极思维，力求理解

4在活动过程中记忆

5及时复习

6合理用脑，讲究心理卫生

　第二节：情绪与情感

　　*一、情绪和情感的概念：

(一)是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。

1客观事物是产生情绪情感的来源

2以客观事物是否满足人的需要为中介

3情绪情感是对事物态度的体验，不是事物态度本身

*(二)情绪与情感的区别：

1情绪是由自然需要(生理需要)是否获得满足所引起的较低级的简单的体验;情感是由社会性需要时否获得满足所引起的高级且复杂的体验。

2情绪是动物与人所共有的;情感是人所独有

3情绪带有情境性和不稳定性;情感具有深刻性，稳定性和长期性

4情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现;情感一般比较微弱，较少有冲动性，外部表现不明显。

　　二、 情绪情感的作用(了解)

(一) 情绪情感对工作效率的影响

焦虑程度和学习效率的相关性研究，曲线为开口向下的抛物线

(二) 情绪情感对心身健康的影响

(三) 情绪情感对人际交往的影响

　*三、情绪和情感的分类

(一)基本的情绪形式：快乐、悲哀、愤怒、恐惧

(二)情绪状态：心境、激情、应激

(三)社会性情感：道德感、理智感、美感

1、情绪状态

心境通常称之为心情，是一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的，比较轻微而持久的2、情绪状态，具有广泛、弥漫性的特点。

3、激情是一种迅猛爆发，激动而短暂的情绪状态，具有明显的外部表现，并很容易导致某种行为。

4、社会性情感

道德感：是根据一定的社会政治道德标准，评价人的行为，举止、思想、意图时所产生的情感体验：人的道德具有社会性历史性和阶级性。

理智感：是人在智力活动过程中认识和追求真理的需要是否满足而产生的情感的体验。

美感：是事物是否符合个人的审美而产生的个人体验。

　*四、情绪和情感的表达

(一)情绪和情感的外部表现表情

1、面部表情

2、身段表情(体语)

3、言语表情：情绪性的言语语调、节奏、速度等表现是人类所特有的表达情绪的手段。

(二)情绪情感的机体内的变化(了解)

1、呼吸系统的变化

2、循环系统

3、内外腺体的变化

　五、情绪的情感的调节

(一)调整行为的目标

(二)改变认知评价的

(三)改变或转换环境

(四)心理防御或应对

(五)自我控制与求助