![2017小升中鸡兔同笼问题解法公式]( "2017小升中鸡兔同笼问题解法公式")
- 鸡兔同笼问题在我国民间广为流传，一直延续到现在。利用该问题引导学生通过猜测、列表和假设等方法来逐步解决问题，能够很好的培养学生猜测、有序思考及逻辑推理能力，激发学生学习兴趣。这个问题也难倒了不少同学们，为此，yjbys小编为大家分享鸡兔同笼问题五种基本公式和例题讲...
- 5801
![四年级数学鸡兔同笼教学反思（通用5篇）]( "四年级数学鸡兔同笼教学反思（通用5篇）")
- 导语：《鸡兔同笼》一课是《鸡兔同笼》一课是人教版版国小数学四年级下册一课的内容，本节课思维含量大，对学生来说难学。以下是小编精心准备的四年级数学鸡兔同笼教学反思（通用5篇），大家可以参考以下内容哦！四年级数学鸡兔同笼教学反思篇1《鸡兔同笼》一课是《鸡兔同笼》一课是人...
- 27098
![鸡兔同笼教学设计]( "鸡兔同笼教学设计")
- 鸡兔同笼问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔...
- 10234
![《鸡兔同笼》数学教学设计]( "《鸡兔同笼》数学教学设计")
- 【教材分析】“鸡兔同笼”是人教版四年级下册数学广角的教学内容，实验版教材把这一内容安排在六年级上册，修订版教材把这一内容安排在四年级下册。新教材关于“鸡兔同笼”最大的变化就是删除了列方程解答的内容。人民教育出版社国小数学室的刘福林老师在人教版四年级下册修...
- 2714
![国小鸡兔同笼类应用题]( "国小鸡兔同笼类应用题")
- 鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。下面请欣赏小编为大家带来的国小鸡兔同笼类应用题，希望对大家有所帮助~【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的'问题，叫...
- 25898
![《鸡兔同笼》教学设计]( "《鸡兔同笼》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的《鸡兔同笼》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《鸡兔同笼...
- 7610
![鸡兔同笼教学设计3篇]( "鸡兔同笼教学设计3篇")
- 鸡兔同笼教学设计（一）按照我对教材的理解，和学生心理特点学习能力的把握，对教学设计进行简单说明：一、我开门见山的引出本节课要研究的主题“鸡兔同笼”问题；然后以一个数据比较小的鸡兔同笼问题，来引导学生，经历列表法，探讨假设法和方程法等多种解题策略和方法，并加以多媒体课件的...
- 18960
![小升中奥数知识点之鸡兔同笼问题]( "小升中奥数知识点之鸡兔同笼问题")
- 鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来;基本思路：①假设，即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样)：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少;③每个事物造成的'差是固定的，从而找出出现这个差的原因;④再...
- 29165
![四年级鸡兔同笼教学设计（精选11篇）]( "四年级鸡兔同笼教学设计（精选11篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级鸡兔同笼教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年鸡兔同笼教学设计1教学目标：1、了解鸡兔同笼问...
- 21619
![小升中数学专项复习鸡兔同笼问题的解法]( "小升中数学专项复习鸡兔同笼问题的解法")
- 对于国小六年级的学生朋友们来说，””应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。下面小考网为大家分享数学复习资料，希望能够帮助大家更好的复习！一个老奶奶养了若干只鸡和兔，它们共有40个头和118只脚，问鸡有（）只，兔有（）只。（填空）详解：解答鸡兔同笼问题，...
- 12415
![鸡兔同笼周记作文]( "鸡兔同笼周记作文")
- 晚上我跑步，爸爸妈妈在一旁走路陪着我。我一个人跑着，觉得很没意思。爸爸看我无精打采的，就说：“顺顺，我给你出道数学题吧，可难了，看你能不能算出来?”我一下子来了兴趣，催促他：“快说，快说!”爸爸出的题是这样的：一个笼子里装了些鸡和兔子，数一数，笼子里有4个脑袋，12条腿。问我几只兔...
- 29610
![鸡兔同笼教学设计与反思]( "鸡兔同笼教学设计与反思")
- 教学过程：一、游戏体验师：这节课我们来做个鸡兔同笼的游戏好吗？师：谁来介绍鸡和兔的特征？生1：鸡一个头，两条腿生2：兔一个头，四条腿师：现在你们可以自己选择当鸡或当兔，同一排同学算同一个笼子，当鸡的同学站着，当兔的同学坐着，互相说说你们这一笼子小动物有几个头，几条腿？（学生游戏，体验鸡兔...
- 2858
![国小奥数“鸡兔同笼”问题的几种解法]( "国小奥数“鸡兔同笼”问题的几种解法")
- 鸡兔同笼是国小奥数教程必学的一个数学问题，小面小编教各位同学几种解答这类数学题的常用方法，帮助大家彻底攻克鸡兔同笼问题。鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的典型数学趣题之一，最早出现在《孙子算经》中。其大意是说：笼子里有鸡和兔若干，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚...
- 21184
![四年级数学鸡兔同笼教学反思]( "四年级数学鸡兔同笼教学反思")
- 导语：《鸡兔同笼》一课是《鸡兔同笼》一课是人教版版国小数学四年级下册一课的内容，本节课思维含量大，对学生来说难学。以下是小编精心准备的四年级数学鸡兔同笼教学反思，大家可以参考以下内容哦！四年级数学鸡兔同笼教学反思《鸡兔同笼》一课是《鸡兔同笼》一课是人教版版国小...
- 10351
![国小奥数鸡兔同笼应用题习题精选]( "国小奥数鸡兔同笼应用题习题精选")
- 1.一个大笼子里关了一些鸡和兔子。数它们的头，一共有36个;数它们的腿，共100条。则鸡有多少只，兔有多少只?2.王老师用40元钱买来20枚邮票，全是1元和5元的。求这两种邮票分别买了多少枚和多少枚。3.兔妈妈上山采蘑菇，晴天，每天能採30个，雨天，每天能採12个它从4月10号开始，到4月29号，...
- 9613
![六年级鸡兔同笼教案设计]( "六年级鸡兔同笼教案设计")
- 一、教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、在解决“鸡兔同笼”的活动中，尝试通过列表举例、画图分析、尝试计算、列方程等方法解决鸡兔的数量问题。3、培养学生的合作意识，在现实情景中，使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系，提高学生解...
- 16169
![国小鸡兔同笼类型应用题及答案]( "国小鸡兔同笼类型应用题及答案")
- 鸡兔同笼是很典型的数学应用题，也是国小经常会用来考察学生数学能力的题型，通过对鸡兔同笼问题的处理，能提升国小生数学的把握能力和认知能力，下面是小编为大家提供的国小鸡兔同笼类型应用题及答案，一起来看看这类型题目是怎么解答的吧!国小鸡兔同笼类型应用题及答案1鸡兔同笼...
- 17018
![2017小升中数学《鸡兔同笼》问题教学设计]( "2017小升中数学《鸡兔同笼》问题教学设计")
- 鸡兔同笼问题是我国古代著名的数学问题，在民间广为流传，一直延续到现在。利用该问题引导学生通过猜测、列表和假设等方法来逐步解决问题，能够很好的培养学生猜测、有序思考及逻辑推理能力，激发学生学习兴趣。下面就让我们来看一下该话题的教学设计吧。一教学目标(一)知识与技...
- 10601
![国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思]( "国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思")
- “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题。下面是小编整理的国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思，一起来看一下吧！国小四年级数学下册鸡兔同笼教学反思1这节课上完后，自我感觉不够理想，有些设计不够好，更有一些细节未加重视，还有就是教师的基本功太弱。但在设计上还是有...
- 17533
![鸡兔同笼教学设计（精选6篇）]( "鸡兔同笼教学设计（精选6篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的鸡兔同笼教学设计（精选6篇），希望能够帮助到大家。鸡兔同笼教学设计篇1按照我对教材的理解，和学生心理特点学习能力的把...
- 9127
![鸡兔同笼奥数题]( "鸡兔同笼奥数题")
- 许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。今天的一...
- 4638
![四年鸡兔同笼教学设计]( "四年鸡兔同笼教学设计")
- 鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是国小奥数的常见题型。接下来小编搜集了人教版鸡兔同笼教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。人教版鸡兔同笼教学设计1教学目标：1、了解鸡兔同笼问题，掌握用列表法、假设法的方法解决鸡兔同笼问题的解...
- 15037
![《鸡兔同笼》优秀教学设计优秀]( "《鸡兔同笼》优秀教学设计优秀")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的《鸡兔同笼》优秀教学设计优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《鸡兔同笼》优秀教学设计优秀1...
- 8032
![四年级下册数学鸡兔同笼教学反思（通用16篇）]( "四年级下册数学鸡兔同笼教学反思（通用16篇）")
- 导语：《鸡兔同笼》一课是人教版版国小数学四年级下册一课的内容，本节课思维含量大，对学生来说难学。以下是小编精心准备的四年级下册数学鸡兔同笼教学反思，大家可以参考以下内容哦！四年级下册数学鸡兔同笼教学反思1《鸡兔同笼》问题教学有必须的难度，课前我对我班的学生进行了...
- 26572
![五年级上册数学《鸡兔同笼》同步练习题]( "五年级上册数学《鸡兔同笼》同步练习题")
- 鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是国小奥数的常见题型。下面是本站小编带来的五年级上册数学《鸡兔同笼》的同步练习题，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!练习11.小华有1分、2分、5分的硬币共38枚，合计9角2分，已知1...
- 12102
学者斋
