![作文幸福的滋味数则范文]( "作文幸福的滋味数则范文")
- 1幸福是匿藏在生活缝隙中调皮的影子，人们因而感慨幸福的遥不可及。其实，只要我们敞开心灵的门扉，用心感悟，一举手一投足间都会聆听到幸福的旋律，带来那甜甜的滋味。夕阳的余晖斜斜地溜进屋子，半开的门内传来熟悉的饭菜香，卸下一身疲倦推开门，照例喊上一声“我回来了！”家里依旧是...
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![网球比赛分数规则]( "网球比赛分数规则")
- 随着近几年国家对网球运动发展的高度的重视，成功举办如上海网球大师赛、武汉网球公开赛、珠海公开赛以及李娜两度夺得大满贯都极大地推动着我国网球运动的发展，很多朋友也投身于网球运动当中，无论什么运动都离不开计分规则，下面就介绍一下网球的具体计分方法。第一：场、盘和局...
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![四则运算奥数题]( "四则运算奥数题")
- 1.3692×4966×5788除以6的.余数是几?2.小东在计算除法时，把除数87写成78，结果得到的商是54，余数是8，正确的余数是多少?3.a÷24=121……b，要使余数最大，被除数应该等于多少?4.一个三位数被37除余17，被36除余3，那么这个三位数是多少?5.31453×68765×98657的积，除以4的余数是多少?6...
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![多位数的法则复习数学教案]( "多位数的法则复习数学教案")
- 课题一：复习多位数的读、写法则，整数四则运算的意义，整数四则运算中各部分间的关系及其应用教学内容：教科书第74页第l一4题，练习十七的第1—6题。教学目的：1．使学生进一步掌握多位数的读、写法则。2．使学生进一步理解加、减、乘、除法四则运算的意义，四则运算中各部分间的关系及其...
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![数学教案：整数和小数四则混合运算]( "数学教案：整数和小数四则混合运算")
- 教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第38－39页的例1－3，练习十１－４题。一、复习１、口算：3.6＋4.410－5.23.4×0.27.8÷61÷47.5÷0.39.8－80÷27.96.5×0.20.1×0.513.2＋6.80.15÷15二、新授（一）、1、教学例１，讲解“级”的含义。2、做一做第37页请四位同学板演，...
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![GRE数学的复习原则]( "GRE数学的复习原则")
- GRE的数学考试相对来讲很多同学认为非常简单，只要单词认识，做出来基本不是难事，并且GRE数学考到满分或接近满分的同学比比皆是，所以很多同学在攻坚GRE的时候，往往忽略了对GRE数学的复习，下面为大家提出GRE数学复习原则，希望能帮助同学拿到好成绩。一、我想不管是基于什么想法，在...
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![数学答题解题法则]( "数学答题解题法则")
- 一、“抓住特征，逆施倒行”;二、“火眼金睛，一眼洞穿”;三、“观察思考，估算判断”;四、“多思少算，特值判断”;五、运动变化，巧用极端”;六、“数形结合，巧用直观”;七、“敢于排除，善于排除”;八、“注意平衡，巧用对称”;九、“等价转化，活用定义”;十、“巧用蕴含，果断排除”。...
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![整数、小数四则混合运算的教案]( "整数、小数四则混合运算的教案")
- 教学目标1．掌握的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算式题．2．通过对的运算顺序的归纳总结，培养学生抽象概括能力．3．培养学生认真审题、认真计算的良好学习习惯．教学重点掌握的运算顺序．教学难点正确计算含有除不尽情况的四则混合运算式题．教学过程一、准备练习（一）口算1．小数加、减法3....
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![奥数位值原则题目]( "奥数位值原则题目")
- 1.证明：一个三位数减去它的各个数位的数字之和后，必能被9整除。2.如果一个自然数的各个数码之积加上各个数码之和，正好等于这个自然数，我们就称这个自然数为“巧数”。例如，99就是一个巧数，因为9×9＋(9＋9)＝99。可以证明，所有的巧数都是两位数。请你写出所有的巧数。3.有一个三位数，...
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![对数的运算法则教案]( "对数的运算法则教案")
- 教学目标1．理解并掌握对数性质及运算法则，能初步运用对数的性质和运算法则解题．2．通过法则的探究与推导，培养学生从特殊到一般的概括思想，渗透化归思想及逻辑思维能力．3．通过法则探究，激发学生学习的积极性．培养大胆探索，实事求是的科学精神．教学重点，难点重点是对数的运算法则及推导...
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![学好奥数的五个守则]( "学好奥数的五个守则")
- 近几年来的奥数教育更把这一话题带到了一个最高境界，所以今天小编就给大家讲讲学好奥数的五个守则，欢迎大家参考。一：学的迟不如学的早，学的松不如学的扎实孩子在上国小后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了国小三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要...
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![会考数学备考法则]( "会考数学备考法则")
- 会考，对国中毕业生来讲是一次相当重要的考试，对更多人来讲是一次重要的学习机会，我们只有吸取他们的经验教训，才能少走弯路，取得更大进步。另外尽管试题的难度在下降，但过去一些常见的问题依然存在，新的问题也在不断产生，因此，除了保留过去已经形成的一些好的学习方法外，还要根据当...
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![网球分数规则]( "网球分数规则")
- 现在的体育比赛成为我们生活中的一部分，几乎每个人都有几个自己热衷的体育项目，下面是小编整理的网球分数规则，希望对你有帮助。网球规则之计分方法赛制实行淘汰赛。一场比赛中，男子单打比赛除大满贯赛事和ATP1000大师系列赛决赛采用五盘三胜制以外，均使用三盘两胜制。女子比...
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![数学规则的学习方法]( "数学规则的学习方法")
- 一、教学规则及其掌握的含义在国小数学学习内容中，存在着大量有关数的四则计算法则、运算定律与性质、计算公式等内容，数学规则的学习。这些内容既是现实世界数量关系和空间形式及其计算规律的概括与总结，又是有关计算过程具体实施细则的具体规定。在这里我们把这些内容统称...
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![选用数控车床有哪些原则-数控车床的选用原则]( "选用数控车床有哪些原则-数控车床的选用原则")
- 怎样合理选用数控车床及该遵循的基本原则呢?下面，小编为大家分享数控车床的选用原则，希望对大家有所帮助!前期准备确定典型零件的工艺要求、加工工件的批量，拟定数控车床应具有的`功能是做好前期准备，合理选用数控车床的前提条件满足典型零件的工艺要求。典型零件的工艺要求...
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![整数小数四则运算的意义和法则]( "整数小数四则运算的意义和法则")
- 教学内容：教材第65～66页整数、小数四则运算及运算法则、四则运算之间的关系、“练一练”，练习十二第1～5题。教学要求：1、使学生进一步认识整数四则运算的意义，正确掌握整数、小数四则运算的法则及整数计算法则与小数计算法则之间的联系，能正确地进行计算。2、使学生掌握加减法之...
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![分数、小数四则混合运算数学教案]( "分数、小数四则混合运算数学教案")
- 第一课时：分数、小数四则混合运算教学内容：课本第68页例1和例2，完成“做一做”题目和练习十七的第1～5题。教学目的：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算；培养学生认真审题，计算、检查的习惯。教学过程：一、复习。1．口算。14＋6÷330÷2．让学生说出整数四则混合运...
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![数学试题命题原则]( "数学试题命题原则")
- 一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆...
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![英语书写数字的规则]( "英语书写数字的规则")
- 导语：英语数字的书写有严格的规则，一般表现在写作中，下面由YJBYS小编告诉大家用英语书写数字时的规则，欢迎参考!在汉英笔译和英语写作中，经常会遇到数字;哪些场合用单词表示，哪些场合用阿拉伯数字表示，往往使人难以确定，现行语法书中也极少涉及此类问题。实际上，以英语为母语的国...
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![奥数仍是升学“潜规则”]( "奥数仍是升学“潜规则”")
- “奥数现在太疯狂，角角落落设课堂，学生失去节假日，周六周日更紧张，高额费用无需说，家长陪娃跟着忙，孩子缺少童年日，心中苦恼给谁讲，奥数疯狂是表象，名校违规背后藏。”这首名为“整治奥数”的打油诗是西安一位学生家长写的，意在呼吁教育主管部门和社会各界加大力气共同整治奥数班。...
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![奥数带余数的四则运算题]( "奥数带余数的四则运算题")
- 1。3692×4966×5788除以6的余数是几？2。小东在计算除法时，把除数87写成78，结果得到的`商是54，余数是8，正确的余数是多少？3。a÷24=121……b，要使余数最大，被除数应该等于多少？4。奥数带余数的四则运算题：一个三位数被37除余17，被36除余3，那么这个三位数是多少？5。31453×68765×98657...
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![羽毛球双打分数规则]( "羽毛球双打分数规则")
- 羽毛球基本规则介绍是羽毛球菜鸟首先要了解的，事关自己的比赛成绩。羽毛球双打比赛小技巧是喜欢双打的朋友要学习的'，作为想打羽毛球的一员，怎么能不知道羽毛球的规则呢？下面咱们就跟着小编一起看看羽毛球在双打时都有哪些规则要遵守？比赛时又有哪些规范吧！羽毛球基本规则介绍...
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![中班数学教案七则]( "中班数学教案七则")
- 中班数学教案：花儿是我们的好朋友活动目标：1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。3、体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心。活动准备：雪花片每桌一份，幼儿人手一张数字卡，桌面各贴一个数字（1-7），教师数字卡1—7，塑...
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![三年级奥数倍数问题三则]( "三年级奥数倍数问题三则")
- 1、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？分析：被减数=减数+差，所以，被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半，即：被减数=减数+差=(被减数+减数+差)/2。因此，减数与差的和=120/2=60。这样就是基本的和倍问题了。小数=和...
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![GMAT数学备考五法则]( "GMAT数学备考五法则")
- 大家都知道在gmat考试中数GMAT数学考试最简单，每位GMAT考试考生在GMAT数学考试中取得高分都势在必行，那么GMAT数学高分也是有一定的难度的，首先你要看重对它的复习备考，下面yjbys网小编就为大家推荐几个高分方法技巧，希望大家能够在以后的备考中参考一下。一、数形结合。数形...
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学者斋
