![五年级数学教学反思（通用26篇）]( "五年级数学教学反思（通用26篇）")
- 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学教学反思篇1本学期是进行的五年级数学下册的知识，本册教...
- 25247
![五年级数学教学反思精选15篇]( "五年级数学教学反思精选15篇")
- 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的五年级数学教学反思，欢迎大家分享。五年级数学教学反思1一、介绍一下短除法是有必要的。但不能直接按传统的教学思路以短...
- 11103
![八年级数学教学反思]( "八年级数学教学反思")
- 我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但其中的例题教学值得反思，数学的例题是知识由产生到应用的关键一...
- 23746
![五年级数学下学期期中教学反思]( "五年级数学下学期期中教学反思")
- 这次期会考试题共分六大块：填空、判断、选择、、操作、计算、解决问题。题型全面、系统，概括性强，难易适宜，题量也适宜，联系卷面和学生实际可以看出，大部分学生发挥正常，考出了实际水平，但也从中暴露了学生存在的问题。下面我就把这次的考试成绩情况做一简单的分析。一、学生做题...
- 30947
![有关于五年级数学的教学反思]( "有关于五年级数学的教学反思")
- 一、教学内容苏教版九年义务教育六年制国小教学第十册第46-47页及练习八中的有关练习题。二、教学目标１、知识目标：掌握能被３整除数的特征。２、技能目标：能运用“被３整除的数”的特征判断一个数能否被３整除。３、情感目标：培养学生自主搜索的能力，合作学习的品质。让学生感受生活中...
- 28268
![五年级数学教学反思3篇]( "五年级数学教学反思3篇")
- 导语：如何让学生的学习的积极性较高，知识的掌握也较为自然而扎实，学生的思维也在呈螺旋式上升趋势，取得了良好的教学效果。下面是小编带来的五年级数学教学反思3篇，欢迎参考！五年级数学教学反思本学期是进行的五年级数学下册的知识，本册教材包括了八个单元的学习，期中有七个单元...
- 27123
![五年级数学小数的意义教学反思]( "五年级数学小数的意义教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的五年级数学小数的意义教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级数学小数的意义教学反思1小数除法的意义和计算方法的学习，是在学生...
- 7632
![五年级数学的教学反思和随笔]( "五年级数学的教学反思和随笔")
- 作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的五年级数学的教学反思和随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级数学的教学反思和随笔1新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学...
- 27789
![九年级数学教学反思]( "九年级数学教学反思")
- 导语：思之不慎，行而失当”反思意识人类早就有之。“反求诸己，扪心自问”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而当今社会反思已成为人们的自觉行为，何况作为教师，在教学中也应适时反思教育的得与失，消去弊端，得教益。下面是小编收集整理的九年级数学教学反思，仅供大家参考！今年...
- 7047
![五年级数学教学总结与反思]( "五年级数学教学总结与反思")
- 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的五年级数学教学总结与反思，欢迎阅读与收藏。五年级数学教学总结与反思1在刚刚过...
- 19132
![六年级数学教学反思]( "六年级数学教学反思")
- 导语：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是小编带来的六年级数学教学反思，希望有所帮助！六年级数学教学反思本节课的教学采用操作和演示，讲解和尝试练习相结合的方法，使新课与练习有机地融为一体，做到讲与练，相结合...
- 29191
![五年级数学分数的意义教学反思]( "五年级数学分数的意义教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的五年级数学分数的意义教学反思，欢迎大家分享。五年级数学分数的意义教学反思1今天完成了《分数的意义》的一课的教学，本来是作为考核课，由于要进行课...
- 25725
![一年级数学教学反思]( "一年级数学教学反思")
- 学会反思，才会发现自己的不足，才能不断的进步，下面是小编整理的一年级数学教学反思，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!篇一：一年级数学教学反思本学期，我担任一年级两个班数学科任。一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学...
- 4544
![五年级数学教学反思]( "五年级数学教学反思")
- 导语：教师通过教学反思总结教学工作中的不足和教训，提高教学质量，下面是小编带来的五年级数学教学反思，欢迎参考！五年级数学教学反思本学期是进行的五年级数学下册的知识，本册教材包括了八个单元的学习，期中有七个单元的新授课，其中因数和倍数、长方体正方体体积表面积、分数的意...
- 13466
![数学二年级教学反思]( "数学二年级教学反思")
- 《学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。”从学习方面提出反思在学习活动中的作用。教学反思不仅可以提高课堂效益，同时为教师以后的教育教学工作提供直接的经验和理论。下面是数学二年级教学反思，欢迎参考阅读！二年级数学《搭配》教学反...
- 5464
![五年级数学的教学反思范文]( "五年级数学的教学反思范文")
- 导语：教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。下面是小编带来的五年级数学的教学反思范文，欢迎参考！五年级数学的教学反思本学期是进行的五年级数学下册的...
- 26770
![五年级分数的意义教学反思]( "五年级分数的意义教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的五年级分数的意义教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级分数的意义教学反思1教学片断：1、理解分数的意义动手实践，感知分数的意义（1）、...
- 22829
![二年级数学教学反思]( "二年级数学教学反思")
- 学生自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动改为主动，是终身学习的基础。我认为，数学预习有以下四个优点：一、利于培养学生提问题的意识和能力。爱因斯坦说：“提出一个问题，比解决一个问题更重...
- 24058
![五年级数学的教学反思]( "五年级数学的教学反思")
- 导语：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编带来的五年级数学的教学反思，欢迎参考！五年级数学的教学反思《最小公倍数》这节课，如何让学生的学习的积极性较高，知识的掌握也较为自然而扎实，学生的思维也在呈螺...
- 11810
![五年级数学下册《分数意义》教学反思]( "五年级数学下册《分数意义》教学反思")
- 一般传统的分数意义教学，都是按照书本顺序，根据一幅幅图示或简单的操作认识一些分数，在此基础上归纳意义。这样的组织教学，是浅薄苍白的，不具有活力。没能为学生积累足够丰富的感性经验，在此基础上抽象概括非常困难。为了使得教科书能够有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、...
- 23807
![七年级数学教学反思]( "七年级数学教学反思")
- 导语：作为一名年轻教师，在教学工作中，我遇到了许多问题，在其他老师的帮助下，我对我七年级下上半学期的数学教学做了如下的反思，下面是小编为大家收集的七年级数学教学反思，欢迎大家阅读！七年级数学教学反思走出了熙熙攘攘的大学校园，满载着一番憧憬和热忱，怀揣几分好奇与担忧我踏上了...
- 28956
![五年级数学的课程教学反思]( "五年级数学的课程教学反思")
- 教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、...
- 29224
![《因数与倍数》五年级数学教学反思]( "《因数与倍数》五年级数学教学反思")
- 本单元的重点是让学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，以及它们之间的联系和区别。还要掌握2、5、3的倍数的特征。这一单元的内容与原来教材比较有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，再在此基础上认识因数倍数，而现在是在未认识整除的情况下直接认识倍数和因数的。...
- 30233
![五年级《分数的意义》教学反思]( "五年级《分数的意义》教学反思")
- 分数的学习在国小分了几个阶段，这堂课是在分数的认识、简单的分数加减法基础上开始对分数进行系统研究，重点研究分数的意义及对单位“1”的理解。通过这堂课的教学，有如下几点收获和想法。1、从大家所熟知的“1”引入课堂，学生感觉太简单了，课堂气氛一下子活跃起来，举手回答的...
- 23109
![负数六年级数学教学反思]( "负数六年级数学教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的负数六年级数学教学反思，欢迎大家分享。负数六年级数学教学反思1负数的教学,它是国小阶段新增的内容,它把国小阶段数的教学从自...
- 18120
学者斋
