![罐区清洗作业事故处理的应急预案]( "罐区清洗作业事故处理的应急预案")
- （一）、安全职责1、当发生突发性事故后，立即报告生产车间及有关部门。2、组织力量对事故进行善后及处理。3、协助生产、消防队等部门对事故进行调查。（二）、发生事故原因1、发生事故主要是由于员工责任心不强、安全措施不落实、违章操作及设备、器材老化引起故障。2、清洗设备...
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![罐区及辅助设施安全监理工作总结范文]( "罐区及辅助设施安全监理工作总结范文")
- 一、工程施工安全生产概况罐区及辅助设施项目，由EDC罐区、烧碱罐区、盐酸罐区、乙烯计量站、汽车装卸站、操作室门卫、空压站、化学品仓库、综合仓库、浴室、道路、围墙等12个主体工程组成。该工程从2004年3月破土动工，2005年1月辅助设施用房完成全部施工，EDC罐区四台贮罐于...
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![罐区清洗作业事故处理的应急预案（通用10篇）]( "罐区清洗作业事故处理的应急预案（通用10篇）")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，有时会遇到无法预料的突发事故，为了可以及时作出应急响应，降低事故后果，常常需要预先准备应急预案。那么应当如何编制应急预案呢？下面是小编帮大家整理的罐区清洗作业事故处理的应急预案，希望对大家有所帮助。罐区清洗作业事故处理的应急预案1（...
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![精化部罐区防腐作业安全协议]( "精化部罐区防腐作业安全协议")
- 甲方：石东集团公司精化部乙方：为了保证石东集团精化部油罐外壁防腐施工的安全，经甲、乙双方协商同意制订本安全施工协议：一、甲方主要安全职责1、负责施工设备的清洗和安全隔离。2、施工现场派一名安全监护员，实施安全监督，不符合施工条件的，有权对不安全的施工行为进行制止。3...
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![《陶罐和铁罐》读后感]( "《陶罐和铁罐》读后感")
- 细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《陶罐和铁罐》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《陶罐和铁罐》读后感1我读过很多童话故事，可是，让我收益匪浅的就是《陶罐和铁罐...
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![陶罐和铁罐说课稿]( "陶罐和铁罐说课稿")
- 一、说教材《陶罐和铁罐》是人教版国小语文第五册中的一篇寓言故事。它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐却没有与它计较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个...
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![《陶罐与铁罐》读后感]( "《陶罐与铁罐》读后感")
- 当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《陶罐与铁罐》读后感，欢迎大家分享。今天我读了《陶罐与铁罐》这个故事，深受启发。这个故事讲的是从前王宫里有两个罐子——陶罐和铁罐，坚硬无比的铁...
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![陶罐与铁罐读后感]( "陶罐与铁罐读后感")
- 当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的陶罐与铁罐读后感，欢迎阅读与收藏。陶罐与铁罐读后感1今天我读了我读了一篇文章名叫《陶罐和铁罐》使我受益非浅。这篇文章主要讲了；从前有...
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![瓶瓶罐罐的成长作文]( "瓶瓶罐罐的成长作文")
- 在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的瓶瓶罐罐的成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。瓶瓶罐罐的成长作文1在国小的时候，处处受着父母的“管辖”，被父...
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![《陶罐和铁罐》教学设计]( "《陶罐和铁罐》教学设计")
- 《陶罐和铁罐》这篇课文的教学要让同学们通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。下面本站小编精心为大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!教材分析：《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的的课文，...
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![陶罐和铁罐教学反思]( "陶罐和铁罐教学反思")
- 《陶罐与铁罐》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了谦虚而善良的陶罐与傲慢自大的铁罐之间的一段对话，通过时间的推移和两人最终的命运，让读者体会出做人要谦虚、要自知，而不能骄傲自满、目中无人的道理。下文本站小编为大家分享陶罐和铁罐的教学反思范文，欢迎阅读!文章主要以...
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![瓶瓶罐罐教案]( "瓶瓶罐罐教案")
- 作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的瓶瓶罐罐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标：知识与技能目标：了解不同造型特征的瓶瓶罐罐，并能用线描画出简单的瓶罐造型。过程与...
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![铁罐和陶罐优秀作文]( "铁罐和陶罐优秀作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的铁罐和陶罐优秀作文，希望对大家有所帮助。国王的御厨有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。谦虚的...
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![陶罐和铁罐读后感]( "陶罐和铁罐读后感")
- 《陶罐和铁罐》的故事让我懂得了两个道理：第一、每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比较，因为别人的长处说不定就是你的短处。第二、外表强大不一定是真正的强大，就像铁罐看上去坚固，却经不起风吹雨打。下面是小编整理的陶罐和铁罐读后感范文，大家一起来...
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![储罐区损耗安全]( "储罐区损耗安全")
- 储罐区是化工企业原料、中间产品和成品的集散地，在储运过程中，受到复杂的各种因素影响，火灾爆炸、泄漏事故时有发生。一旦发生事故，波及范围大，事故的后果严重，不仅威胁周边生产装置的安全，同时会造成生命与财产的重大损失以及引起环境污染事故。罐区目前的安全现状常州市江边化...
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![语文教案陶罐与铁罐]( "语文教案陶罐与铁罐")
- 教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，查字典或联系上下文理解。2．指名读课文，理解词语的含义。3．默读课文，思考：文章介绍...
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![《陶罐和铁罐》片断赏析]( "《陶罐和铁罐》片断赏析")
- 片断：《陶罐和铁罐》老师：＂你敢碰我吗？陶罐子＂这一句，你觉得该怎样读，大胆地说出你的理解和看法。（学生练读3分钟后）学生1：我觉得把‘敢’字读重音好，表示你陶罐是没有胆量碰我的。表现出铁罐的傲慢。学生2：我读时重音放在‘我’字，说明铁罐认为自己是十分结实、了不起的。你陶罐算什...
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![油罐区火灾应急预案]( "油罐区火灾应急预案")
- 在日常生活或是工作学习中，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，总归要预先编制应急预案。那么优秀的应急预案是什么样的呢？以下是小编整理的油罐区火灾应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。油罐区火灾应急预案1应急物资消防器材：灭火器、石棉被、消...
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![陶罐和铁罐的教案]( "陶罐和铁罐的教案")
- 教学目标：1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的'道理。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，或联系上下文理解。2．指名读课文，理解词语的含义。3．默读课文，思考：文章介绍了陶...
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![罐装胶和瓶装胶区别]( "罐装胶和瓶装胶区别")
- 罐装甲油胶起源于日本，在大多数美甲师的印象中：罐装胶=日本甲油胶。罐装胶为什么才那么受大牌美甲师的欢迎?它和瓶装胶的区别又是什么?下面是小编为大家整理的罐装胶和瓶装胶区别，欢迎参考~罐装甲油胶起源于日本，在大多数美甲师的印象中：罐装胶=日本甲油胶。罐装胶为什么才那...
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![罐装胶和瓶装胶的区别]( "罐装胶和瓶装胶的区别")
- 引导语：罐装甲油胶起源于日本，在大多数美甲师的印象中：罐装胶=日本甲油胶。罐装胶为什么才那么受大牌美甲师的欢迎?它和瓶装胶的区别又是什么?今天，就跟着小编一起来看看罐装胶和瓶装胶的区别在哪里吧!罐装甲油胶起源于日本，在大多数美甲师的印象中：罐装胶=日本甲油胶。罐装胶...
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![《陶罐和铁罐》的教案]( "《陶罐和铁罐》的教案")
- 【教学任务分析】这篇童话故事通过对话展开情节，推动故事的发展，这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。选编这篇课文的意图，一是让学生理解课文说...
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![《陶罐和铁罐》教师教案]( "《陶罐和铁罐》教师教案")
- 教学要求1.理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自已的短处。2.分角色朗读课文。教学重点理解课文内容，了解寓意。教学时间1课时。教学过程一、启发谈话教师事先板书题目：陶罐和铁罐。教师指板书说：“这节课，我们学习一篇新的课文，请同学读课题，想想：讲的...
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![《陶罐和铁罐》教学随笔]( "《陶罐和铁罐》教学随笔")
- 崔峦老师讲过：“儿童是通过形象去认识世界的，没有形象的感受，就没有情感的产生。”在教学中，强化学生的感受，淡化纯粹的分析，对语文的课堂教学来说，是很有必要的，只有这样，才会增强课堂教学的效果。《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了陶罐和铁罐两个事物在很成一段时之间，二者之间发生...
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![陶罐和铁罐教案]( "陶罐和铁罐教案")
- 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。2.抓住课文中的对话部分，感悟陶罐和铁罐不同的性格，合作表演故事。3.体会寓言的寓意，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。学会与他人和睦相处，学会合作。教学重难点：1.通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的...
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学者斋
