![五年级教学教案:月光曲]( "五年级教学教案:月光曲")
- 简评：《月光曲》是一篇优美的文章，但并不太好讲。新六年制课本把它改编入十二册是有道理的。这里列举的教例是一种比较特殊的讲法。一、这个教例把语文学习与音乐联系在一起，教例中的三个主干问题（①《月光曲》的旋律是什么样的？②贝多芬创作《月光曲》的灵感从哪里来？③《月光...
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![人教版月光曲教学设计]( "人教版月光曲教学设计")
- 人教版月光曲教学设计【1】教学目标1．知识与技能目标：初步理解月光曲。2．过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。3.情感态度与价值观目标：使学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感...
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![五年级语文上册月光曲训练题]( "五年级语文上册月光曲训练题")
- 一、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的!Láiyīnhélàzhǔmshēngmánggūniáng()()()()qínjiànWēibōlínlínshàshíjìlù()()()()二、区别形近字并组词。茵()激()腊()粼()菌()缴()蜡()鳞()微()谱()盲()霎()徽()普()育()霞()瞎()恬()键()烛()割()括()健()蚀()三...
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![国小五年级语文《月光曲》教学设计]( "国小五年级语文《月光曲》教学设计")
- 教学目标1．进一步学会回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。2．学会14个生字：理解14个词语的意思，“幽静、清幽、纯熟、霎时”等词语能够运用。3．能有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。4．感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情。教学时间3课时...
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![《月光曲》读后感]( "《月光曲》读后感")
- 品味完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《月光曲》读后感，欢迎大家分享。《月光曲》读后感1节奏太快了，容量太大了，这是我在听华理大附小教师陈琰冰老师上《月光曲》时的感受。第一次听到这样的课，...
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![《月光曲》教学设计]( "《月光曲》教学设计")
- [教材分析]《月光曲》是人教版九年义务教育六年制国小语文教科书第十册第三单元的一篇精读课文。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔，不期听到了盲姑娘的琴声而受到触动，不请而进的他看到穷兄妹俩又心生感动，便为其弹奏一曲，可他没想到遇上了知音——...
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![《月光曲》语文课堂教学实录]( "《月光曲》语文课堂教学实录")
- 师：今天我们一起来学习一篇课文生：(齐读课题)月──光──曲──(感觉学生的学习状态不够积极，没有精神。)师：听你们读课题，我似乎没有感觉到皎洁的月光笼罩在莱茵河畔。请你们再来读，记住，这回要让月亮的清辉洒满我们的教室，洒遍莱茵河畔，让我们每个人都在自己甜美的、积极的声音...
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![国小语文《月光曲》的教案设计]( "国小语文《月光曲》的教案设计")
- 教学要求１、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。２、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。３、学习生字新词，会用幽静陶醉造句。４、有感情地朗读课文，背诵最后三个自然段。教学重点、难点１、领会贝多芬创作《月光曲》时的心情。２、分辨课...
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![六年级下册《月光曲》优秀教学设计]( "六年级下册《月光曲》优秀教学设计")
- 导语：也许你们听说过大音乐家贝多芬和他的《月光曲》吧!大家知道这首曲子是如何谱写成的吗?下面我们一起看看这篇教学设计吧。一、教学目标:1、学生能够正确认读本课的生字,正确规范书写本课要求会写的字。2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点,体会《月光曲》创作...
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![月光曲佳句赏析]( "月光曲佳句赏析")
- 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。下面是小编为大家搜集整理的月光曲佳句赏析，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。月光曲佳句赏析１、一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴...
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![国小语文《月光曲》教学设计]( "国小语文《月光曲》教学设计")
- 教学目标：抓住环境特点，体会《月光曲》创作背景及《月光曲》的内容。体会并认识贝多芬是一个同情、热爱劳动人民的伟大音乐家。教学重点、难点：抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容。教具准备：幻灯片、《月光曲》音乐、贝多芬肖像画教学过程：一古诗诵读...
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![小五语文月光曲教学设计模板]( "小五语文月光曲教学设计模板")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。（二）能力训练点培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。（三）德育渗透点通过理解课文，了解贝多芬所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。（四）美育渗透点学习贝多芬同情劳动人民的善良、...
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![五年级月光曲教案]( "五年级月光曲教案")
- 简评：《月光曲》是一篇优美的文章，但并不太好讲。新六年制课本把它改编入十二册是有道理的。这里列举的教例是一种比较特殊的讲法。一、这个教例把语文学习与音乐联系在一起，教例中的三个主干问题（①《月光曲》的旋律是什么样的？②贝多芬创作《月光曲》的灵感从哪里来？③《月光...
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![月光曲课文教学设计]( "月光曲课文教学设计")
- 【文章特点】这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说，它告诉我们，贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。文章词句优美，感情丰富，意境很深，教学时，要抓住环境特点，仔细体会课文的思想感情。【教学要求】１、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱...
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![人教版六年级《月光曲》教学设计范文]( "人教版六年级《月光曲》教学设计范文")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的人教版六年级《月光曲》教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级《月光曲》教学设...
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![国小四年级语文《月光曲》同步练习题]( "国小四年级语文《月光曲》同步练习题")
- 1、比一比，再组成词语。茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健()2、读句子，给加点的字选择正确的读音，把不正确的划去。①他沿着弯弯曲曲(qūqǔ)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的'曲(qùqǔ)子②盲姑...
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![《月光曲》人教版六年级上册教学设计]( "《月光曲》人教版六年级上册教学设计")
- 《月光曲》告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家，经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。下面我们一起来学习一下《月光曲》人教版六年级上册教学设计，希望对大家有所帮助。一、教材分析《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它...
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![《月光曲》第一课时教学设计范文]( "《月光曲》第一课时教学设计范文")
- 教学要求：1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。2、巩固刚学过的生字，理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉等词语，通过描述画面进行语言训练。3、有感情地朗读课文。4、初...
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![部编六年级上册《月光曲》教学设计]( "部编六年级上册《月光曲》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的部编六年级上册《月光曲》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。部编六年级上册《月光曲》教学设计1一、教学目标1...
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![六年级上册23课《月光曲》教学设计]( "六年级上册23课《月光曲》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的六年级上册23课《月光曲》教学设计，希望能够帮助到大家。六年级上册23课《月光曲》教学...
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![国小六年级《月光曲》教学设计范文]( "国小六年级《月光曲》教学设计范文")
- 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的国小六年级《月光曲》教学设计范文，欢迎大家分享。国小六年级《月光曲》教学设计1教...
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![《月光曲》优秀教学设计]( "《月光曲》优秀教学设计")
- 一、教材分析《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家，经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。本教学设计重在读和悟上，注重发挥学生的想象能力，领悟人物形象的人格魅力，品味《月光曲》的艺术...
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![关于月光曲第一课时教学设计]( "关于月光曲第一课时教学设计")
- 篇一：月光曲第一课时教学设计教案原创月光曲教学设计第一课时一．教学目标1.通过课前预习，自学生字新词，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、波光粼粼”等词语，在具体情景中理解重点词语的意思。2.读通课文，了解贝多芬...
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![《月光曲》课堂教学总结]( "《月光曲》课堂教学总结")
- 《月光曲》的教学重点是理解课文内容，懂得贝多芬是在怎样的情况下创作《月光曲》的，掌握贝多芬思想感情的发展脉络，《月光曲》教学反思。教学中我设计一个问题“贝多芬进入茅屋为盲姑娘弹了一曲之后情感又有什么变化了？”我认为简单的一个问题却引起了学生的争论：有同学说：“我...
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![关于月光曲的教案设计]( "关于月光曲的教案设计")
- 一、教材分析《月光曲》是一首世界著名的钢琴独奏曲，具有清新、激越的意境和优美、和谐的曲调。本文生动地记述了贝多芬谱写《月光曲》的经过。课文内容距同学生活较远，描写的事件中感情变化细腻，课文的主体局部描述了《月光曲》是在怎样的情况下创作出来的。《月光曲》的内...
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学者斋
