![投案自首司法解释（最高院）]( "投案自首司法解释（最高院）")
- 为规范司法实践中对自首和立功制度的运用，更好地贯彻落实宽严相济刑事政策，根据刑法、刑事诉讼法和《最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》)等规定，对自首和立功若干具体问题提出如下处理意见：一、关于“自动投案”的具体认定《解释...
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![《词二首》教案]( "《词二首》教案")
- 教学目标1.认识5个字，会写6个字。2.朗读课文，背诵课文，默写课文。3.了解词的内容，由《忆江南》体会江南春景之美和作者对祖国山河的赞美、热爱之情；由《清平乐》感受乡村田园生活的安适悠闲以及作者对农村生活的热爱和向往之情。4.查找有关资料，阅读有关词作，激发学生学习词的兴...
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![《宋词三首》教案]( "《宋词三首》教案")
- 1、文本全解。雨霖铃(1)作者与写作背景简介。柳永(约987—1053)，原名柳三变，字耆卿，宋代崇安(今福建崇安)人。他出身于书香仕宦之家，早年生活放浪，仕途长期不得志，多次应试进士不第。到了晚年才考上进士，官至屯田员外郎，世称“柳屯田”。又因其排行第七，也称“柳七郎”。柳永是北...
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![《诗经》三首教案]( "《诗经》三首教案")
- 教学目的：1．朗读背诵古诗。2．理解古诗的内容和.写作特点。3．体会古诗的意境。重点难点1．重点：（1）朗读背诵古诗。（2）理解古诗的内容和.写作特点。2．难点：体会古诗的意境。教学时数：1课时教学过程：一、预习1、查字典，读准下面加点的读音。雄鸠（ju1jiu1）窈窕（yao3tiao2）好逑（hao4qiu2）荇（xing4）寤寐...
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![浙江大学联考首批平行志愿投档分数线]( "浙江大学联考首批平行志愿投档分数线")
- 昨天凌晨，浙江省大学联考文理科第一批平行志愿投档，3万余份大学联考合格考生电子档案通过远程录取系统投放结束，194所在浙招生高校的首轮投档分数线也随之公布，浙江大学联考首批平行志愿投档分数线揭晓。文科"前三甲"是北大、清华及复旦(并列)、上海交大，理科"前三甲"分别是北大、清华，复旦...
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![《诗二首》教案]( "《诗二首》教案")
- 教学目标1、了解两首古诗的意境，以及意境与作者的阅历、情趣、心境的关系。2、通过阅读、比较、分析，了解意与境二者的关系。3、把握松、菊两个意象在古诗文中的涵义。说明：要读懂诗歌，首先应该从意境入手，从诗歌所选择的意象出发，去探究诗歌所蕴涵的深层含义。而意境的表现又...
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![诗经两首教案]( "诗经两首教案")
- 教学目标1、识记古代文言实词，积累常用词意义。2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。教学重点发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。课时安排两课时课前准备学生查字典，熟读课文老师查找有关图画和轻柔音乐教学过程第一课时一、导入：俗话说：爱美之心人皆有之。面对美好的人或...
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![《词七首》教案]( "《词七首》教案")
- 教学目的：1．诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。2．学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。3．学习品析，了解映衬烘托的表现手法。教学重点：诵读吟咏，感受诗词意境。了解苏轼的创作风格。一、导入：播放《三国演义》片头曲词：“滚滚长江东逝水，浪沙淘尽人物……”导入新课。二、关于苏轼：1．生平...
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![自投罗网国小作文]( "自投罗网国小作文")
- 今天，在作文班里我画了幅漫画，题名为“自投罗‘网’”。看，小明放学一回家，随手将书面往地上一扔，一个纵身，跳进了个网吧。过了好久，他才笑容满面地走出来，这时，天色已晚了，小明回到家后，爸爸严肃地问：“小明，你到底干什么去了，怎么天天都这么晚回来？”“我……我，老师留我下来改作业了。...
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![春运首秀文案]( "春运首秀文案")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，越来越多人喜欢在闲暇时发布文案，文案具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。什么样的文案才让人眼前一亮呢？下面是小编整理的春运首秀文案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。春运首秀文案11、坚定回乡的信念，哪怕是泰山崩于...
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![古诗二首教案]( "古诗二首教案")
- 第一课时教学目标1、教学《静夜思》，学会生字，理解“疑、举、思”等字的意思。2、背诵并默写《梅花》一诗。教学重点：理解诗句的意思。教学难点：在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。教学过程一、简短谈话，引入课题。1、齐读课题。2、释题。3、介绍诗人生平。...
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![珠宝首饰文案]( "珠宝首饰文案")
- 随着社交网络的普及，大家都接触过比较经典的文案吧，借助文案可以达到宣传文化的目的。你知道什么样的文案才有创意吗？以下是小编为大家收集的珠宝首饰文案，希望对大家有所帮助。珠宝首饰文案11、买啦？买啦——买啦珠宝。2、天然光芒，自然修饰——买啦珠宝。3、真心一句话——买...
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![投标自律承诺书]( "投标自律承诺书")
- 为维护建设行业的整体形象，保证号地块工程招投标工作的合法开展，维护招投标工作的正常秩序，本公司特郑重承诺如下：一、严格按照《招标投标法》、《反不正当竞争法》等有关法律、法规、规章、政策的规定，规范本公司的工程竞标工作保证做到合法竞标、正当竞争、廉洁经营。二、本...
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![诗经三首教案]( "诗经三首教案")
- 教学目的1．了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操2．运用联想、想像的思维方式，培养创新能力。3．领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧。教学重点1．形象思维及人物形象。2．典型情节及精练语言。3．树立“历史的”“美丽”的观念。教学设想教学方法1．“切入情节，激发想像”...
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![古诗两首教案]( "古诗两首教案")
- 教学目标：乞巧教学目标1、认识乞、霄、2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。嫦娥学习目标1.认识烛、晓2个生字，会写屏。烛。晓。偷等4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民...
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![诗两首教案]( "诗两首教案")
- ○教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。○教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。○课...
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![《古诗三首》教案]( "《古诗三首》教案")
- 教学目标：1．读懂两首描写西湖美景的古诗，体会感情，感受意境。2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3．有感情地朗读课文，背诵古诗。教学重点：体会古诗的意境，有感情的朗读。教具准备：多媒体课件。一、导入：1．请学生自由谈谈自己学习古诗的感受。2．多媒体显示《小池》，由学生补充...
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![投稿参赛诗词五首]( "投稿参赛诗词五首")
- 菩萨蛮雕粱青瓦画屏秀。流云鸿影斜阳瘦。疏雨渐黄昏。细湿花重深。夜阑声寂寂。半掩红窗立。别久莫登楼。离人眉上愁。木兰花慢叶红零落坠，乍疏雨、早寒轻。画船绣幡帷，风斜遥伫，黄涧枯荆。娉婷，绣床鸳枕，借炉香黯黯瑟弦盈。秋意凄凉忍赋，阑珊脉脉无声。休凭，鸿杳云倾。钩月影、...
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![古诗三首教案]( "古诗三首教案")
- 教学重点：理解诗句，感受文字之美；通过诗文中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。教学要求：1.使学生了解古诗的内容，理解诗句的意思。2.体会诗的意境，激发学生热爱祖国壮丽山河、热爱大自然的情感。3.背诵并默写古诗。教学时数：教学目的：1.掌握第一首古诗的生字词，理解诗句的.意...
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![《诗经》两首教案]( "《诗经》两首教案")
- 教学目的：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。3、体会两诗现实主义创作方法。教学重点：赋、比、兴手法的理解。教学难点：重章复唱手法的作用。教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第二教时《硕鼠》）第一教时：教学目的：1、了解《诗经》常识...
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![投职简历自我评价]( "投职简历自我评价")
- 1、为人诚实守信，具备良好的心理素质和承受压力的能力，工作认真负责，作为技术人员，我的不足之处是缺乏管理方面的经验。2、本人诚实正直，对工作认真负责，吃苦耐劳，善于创新，敢于迎接挑战及承担责任，富有工作热情，乐业敬业，善于与人沟通，营造和谐的工作氛围，注重人性化管理，能带动下属充...
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![吹气投篮教案]( "吹气投篮教案")
- 教学目标：1、理角吹气投篮的原理，吹气投篮利用不同的素材制作有趣的手工玩具。2、学会运用身边的日常生活中可利用的素材进行创造。吹气投篮让学生体验创造的快乐。3、贯穿绿色常识，做个保护地球的小卫士。教学准备：图片，没有用的材料，吹气投篮制作工具等。教学重点：理解吹气投...
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![投简历的自我介绍]( "投简历的自我介绍")
- 时间过得飞快，迎接我们的将是新的工作机会，新的挑战，这时候可别把简历给忘了哦。简历怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的投简历的自我介绍，欢迎大家分享。投简历的自我介绍1我叫，江苏省徐州人，毕业于xx大学金融学专业。除了简历上您看到的内容，我愿意特别说一下我来...
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![《古诗四首》教案]( "《古诗四首》教案")
- 教学重点：1、感悟诗人的爱国情怀2、掌握诗歌的鉴赏方法3、熟读背诵学习过程：春望一、导入：【诗人简介】杜甫：字子美，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度...
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![《古诗两首》教案]( "《古诗两首》教案")
- 【教学目标】1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词。2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。3、体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【教学重难点】大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。【教学课时】2...
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学者斋
