![国小数学《一个数乘两位数的简便计算》教案]( "国小数学《一个数乘两位数的简便计算》教案")
- 教学目标：1．掌握第二个因数是两位数的乘法简便算法，并能正确合理地进行计算。2．培养学生灵活解题的能力。教学重点：掌握第二个因数是两位数的`乘法简便算法。教学过程：一、提出问题，揭示课题。1．口算。35×243×892×4125×842×582×673×862×725×850×2（1）学生口算。（2）观察计算...
- 26880
![国小五年级数学教案一个数乘小数]( "国小五年级数学教案一个数乘小数")
- 教学目标1．理解的意义，掌握的计算法则．2．初步培养学生类推和抽象概括能力．3．培养学生认真书写、认真计算的好习惯．教学重点理解的意义，掌握的计算方法．教学难点理解一个数乘以小数的意义和计算方法．教学过程一、复习铺垫（一）说出下面各小数表示的意义是什么．0.30.720.4180.60.94（二）演示...
- 23422
![数学四年级口算题：几百几十数乘一位数]( "数学四年级口算题：几百几十数乘一位数")
- 无论在学习或是工作中，我们或多或少都会接触到试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编为大家整理的数学四年级口算题：几百几十数乘一位数，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学四年级口算题：几百几十数乘...
- 10401
![一位数同两位数或几百几十数乘的教案范文]( "一位数同两位数或几百几十数乘的教案范文")
- 教学目标1．通过教学使学生理解一位数同两位数（每位乘积不满十）或几百几十数相乘的口算乘法算理．2．培养和提高学生的理解能力和计算能力．3．培养学生仔细计算的良好学习习惯．教学重点理解算理，掌握口算方法．教学难点正确口算一位数同两位数或几百几十相乘（每位结果不满十）的'乘法，并具...
- 11802
![《一个数乘分数》数学教案设计]( "《一个数乘分数》数学教案设计")
- 教学目标：1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、通过一个数乘以分数...
- 23497
![数学高三数乘向量知识点的归纳]( "数学高三数乘向量知识点的归纳")
- 实数和向量a的乘积是一个向量，记作a，且∣a∣=∣∣∣a∣。当0时，a与a同方向;当0时，a与a反方向;当=0时，a=0，方向任意。当a=0时，对于任意实数，都有a=0。注：按定义知，如果a=0，那么=0或a=0。实数叫做向量a的系数，乘数向量a的几何意义就是将表示向量a的有向线段伸长或压缩。当∣∣1时，表示向...
- 29191
![六年级教学教案一个数乘分数]( "六年级教学教案一个数乘分数")
- 教学内容：九年义务教材P2例3一个数乘分数教学要求：（1）使学生理解一个数乘分数的意义，掌握其计算的方法，并能正确地进行计算。（2）培养学生比较、分析、抽象、概括的思维能力。（3）培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重、难点：重点：理解一个数乘以分数的意义，掌握计算的方法，能正确计算...
- 30932
![数学几百几十数乘一位数口算模拟题]( "数学几百几十数乘一位数口算模拟题")
- (1)4×30=(2)100×4=(3)700×5=(4)9×800=(5)8×80=(6)5×200=(7)6×300=(8)2×600=(9)300×9=(10)2×400=(11)4×50=(12)3×20=(13)60×1=(14)7×600=(15)5×90=(16)20×1=(17)90×3=(18)9×300=(19)2×100=(20)90×6=...
- 17287
![小数乘小数教学设计]( "小数乘小数教学设计")
- 本节课让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。下面是小编收集整理的小数乘小数教学设计，希望对您有所帮助！教学目标：1、结合具体的事物，经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。2、理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小...
- 22453
![分数乘分数六上教案]( "分数乘分数六上教案")
- 作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的分数乘分数六上教案，希望能够帮助到大家。分数乘分数六上教案1教学内容：苏教版教材第十册教学目标：1、使学生正确理解分数的意义，理解单位“1”的...
- 2684
![数学《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿]( "数学《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿")
- 今天听了李林涛老师三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》一课，我有以下几点想法：好的地方：1、情境导入以旧引新，渗透先分后和解题策略。2、注重了算理的直观呈现。3、练习设计有层次。探讨的地方：（1）充分发挥点子图的作用，培养几何直观。教学时，李老师先让学生把想法用点子图表...
- 13177
![分数乘整数]( "分数乘整数")
- 分数乘整数教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则.教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则.教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则.教学过程一、设疑激趣(一)下面各题怎样列式?你是怎样想的?5个12是多少?10个23是多少?25...
- 18194
![数学教案：小数乘法]( "数学教案：小数乘法")
- 教学内容：人教版国小数学教材五年级上册第5～6页例3、例4及“做一做”，练习二第1～5题。教学目标：1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足；引导学生发现一个因数比1大（或小）时，积...
- 24226
![数学教案之分数乘整数]( "数学教案之分数乘整数")
- 教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．教学过程（）一、设疑激趣（一）下面各题怎样列式？你是怎样想的？5个12是多少？10个23是多少？25个70是多少？（概括：整数...
- 23060
![小数乘整数]( "小数乘整数")
- 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》第2~3页。教学目标：1.在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2.让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3.感受小数乘法在生活中的应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教学具准备：课件、作...
- 3280
![《多位数乘一位数(进位)乘法》教案设计]( "《多位数乘一位数(进位)乘法》教案设计")
- 教学内容：教科书p76例2，练习十七的第1、2、3题。教学目标：1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。2、培养学生观察和思维能力。教学过程：一、复习（略）二、探讨交流1、学生观察情境图。⑴、这幅图是在什么地方？⑵、在小组里说说自己观察到的内容。2、教学p26中的'例2。师：这道...
- 29088
![三年级数学《两位数乘两位数的乘法估算》教案]( "三年级数学《两位数乘两位数的乘法估算》教案")
- 第五单元两位数乘位数教材分析：本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是整十、整...
- 2807
![《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思]( "《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《多位数乘一位数的笔算乘法》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。多位数乘一位数的笔算乘法，主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位...
- 28056
![小数数学题：用两位数乘]( "小数数学题：用两位数乘")
- 一、口算11501640701318700140504018062+837+447+568+748+966+67+5+88+9+79+6+5二、填一填17472973□□□（）（）□□□（）（）□□□（）（）□□□表示（）个（）□□□□□□□□三、先估一估结果大约是多少，再竖式计算。121327235544四、根据乘法意义列出算式2个12是多少？30个12是多少？2个12与30个12的...
- 24086
![小数乘小数的教案]( "小数乘小数的教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小数乘小数的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小数乘小数的教案1教学目标：1、利用已学知识引导学生发现、总结一位小数加减法的计算方法，2...
- 5595
![《分数乘法之一个数乘分数的意义》教案范文]( "《分数乘法之一个数乘分数的意义》教案范文")
- 教学内容：教材第3页例2，做一做。教学目标：1、通过直观操作理解一个数乘分数的意义2、通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。教学重点：理解一个数乘分数的意义...
- 26085
![数学课题教案:用一位数乘、用整十数乘的口算]( "数学课题教案:用一位数乘、用整十数乘的口算")
- 教学目标1．初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算．2．培养学生的分析、综合能力．教学重点理解算理的基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法．教学难点理解用一个数的十位上的数去乘另一个数，得数的末位要与十位对齐的道理．教学步骤一、铺垫孕伏．1．计算：1...
- 23497
![三位数乘两位数的乘法教案设计]( "三位数乘两位数的乘法教案设计")
- 【教学内容】四年级上册第88页整理和复习，练习十七。【教学目标】1．通过整理与复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法，提高学生的计算能力。2.通过整理和复习，培养学生在具体的问题情境中，能选择合适的算法进行计算，进一步发展学生的数感，培养学生自觉整理...
- 7613
![分数乘法教案]( "分数乘法教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的分数乘法教案，希望能够帮助到大家。分数乘法教案1教学内容：教科书15页，例2及做一做，练习四8─10题。教学目的：（1）、会画线段图分析分数乘法两步应用...
- 21637
![分数乘分数的教案]( "分数乘分数的教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的分数乘分数的教案，欢迎阅读与收藏。分数乘分数的教案1教学目的1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进...
- 17042
学者斋
