![古诗《咏柳》教学设计（精选7篇）]( "古诗《咏柳》教学设计（精选7篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的古诗《咏柳》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
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![古诗《咏柳》教学设计范文（精选14篇）]( "古诗《咏柳》教学设计范文（精选14篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的古诗《咏柳》教学设计范文，希望对大家有所帮助。古诗《咏柳》教学设计1教学过程：一、多元导入，身临其境。1.直观岀示：...
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![古诗咏柳教学设计精选2篇]( "古诗咏柳教学设计精选2篇")
- 引导语：咏柳这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风。以下是本站小编为大家整理的咏柳教学设计精选2篇，欢迎阅读!设计一教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古...
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![《咏柳》教学设计]( "《咏柳》教学设计")
- 《咏柳》本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造氛围，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。下面是小编整理的《咏柳》教学设计，欢迎大家参考。教材简说：本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽...
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![《咏柳》教学设计大纲]( "《咏柳》教学设计大纲")
- 教材分析：《咏柳》这是一首咏早春杨柳的诗。碧玉，本是美女的通称，首句便将嫩柳比喻成美人。一树高，有亭亭玉立之意，言其姿态美好。万条柳丝，自然就是她的裙带了。一个高字，一个垂字，状写了她动人的风姿。转向设问，显得自然，全句是形象化的回答，把这不可捉摸的春风比作能工巧匠手中的...
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![《咏柳、小池》教案设计]( "《咏柳、小池》教案设计")
- 教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗句；3、理解诗人的思想感情；4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；5、训练学生自学，互助学习的能力。教学重点：训练学生自学能力，培养学生边读边想的学习习惯；引导学生体会诗歌的思想感情...
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![古诗《咏柳》教学设计]( "古诗《咏柳》教学设计")
- 教学目标：1会认2个生字，会写5个字。正确读出碧玉、妆成、裁出、剪刀4个词语。2朗读古诗，背诵古诗。3借助注释能用自己的话说出诗句的意思。通过想象体会诗人热爱春天，热爱大自然的思想感情。4拓展积累有关描写春天的诗句。教学重点：理解诗句的意思，品味诗歌的意境，想象古诗描绘...
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![《咏柳》的教学设计]( "《咏柳》的教学设计")
- 教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准备：灯片，与诗歌相协调的音乐带一盒教学过程：一、习旧引新...
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![咏柳教学设计]( "咏柳教学设计")
- 《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思，借歌咏柳树来歌颂春天。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。学生分析：如果学生思维比较活...
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![咏柳教学设计优秀篇]( "咏柳教学设计优秀篇")
- 《咏柳》描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女，形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀，细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。咏柳教学设计(篇一)教材分析：人教版三年级第六册《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。咏...
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![《咏柳》教学设计及反思]( "《咏柳》教学设计及反思")
- 作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《咏柳》教学设计及反思，欢迎大家分享。一、导课1、孩子们，你们眼...
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![古诗《咏柳》教学设计范文]( "古诗《咏柳》教学设计范文")
- 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀，将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。下面跟本站小编一起来看看最新的《咏...
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![《咏柳》优秀教学设计]( "《咏柳》优秀教学设计")
- 引导语：《咏柳》是一首咏物诗，是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。小编整理了《咏柳》的优秀教学设计，供大家学习参考：教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意...
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![咏柳的教学设计]( "咏柳的教学设计")
- 咏柳是描写春天柳树的古诗，以下是本站小编搜索整理的咏柳的教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用读文章，想画面的方法，想象诗歌...
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![古诗咏华山的教学设计]( "古诗咏华山的教学设计")
- 国小语文苏教版教材第二册第七单元中的一篇阅读课文——《咏华山》，它是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型——“文包诗”。根据课文叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事，我为本课制定要完成的教学目标是：会读本课生字词，通过反反复复诵读课文，理解生字词；借助图画，依托观察...
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![《咏柳》个人教学设计]( "《咏柳》个人教学设计")
- 下面是本站小编收集整理地的《咏柳》教学设计，仅供大家参考学习。一、教学目标1学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二、教材说明《咏柳》这首诗，通过描写在春风...
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![古诗两首咏柳教学设计]( "古诗两首咏柳教学设计")
- 早春的柳树发出嫩绿的新芽,如同一位婀娜美人,垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带。这是古诗《咏柳》的部分内容，那么关于这么好的一首咏物诗，我们的教学设计是怎么写的呢?下面跟本站小编一起来看看吧!教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，...
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![部编版《咏柳》教学设计]( "部编版《咏柳》教学设计")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的部编版《咏柳》教学设计，欢迎大家分享。部编版《咏柳》教学设计1教学目标：1、知识目标：学会本课...
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![古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）]( "古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）")
- 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，古诗运用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗两首《咏柳》教学设计（精选5篇）吧！古诗两首《咏柳》教学设计篇1教学目标：1.认识文中5个生字，理解重点词语的意...
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![古诗两首《咏柳》教学设计]( "古诗两首《咏柳》教学设计")
- 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，古诗运用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下面一起来看看古诗《咏柳》的教学设计范文吧!教学目标:1.认识文中5个生字，理解重点词语的意思，能够用自己的话说说古诗的大意...
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![古诗咏柳作文]( "古诗咏柳作文")
- 导语：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。小编给大家提供古诗咏柳作文，欢迎参考！篇一、古诗咏柳作文不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀春天里那棵高高的柳树像是用碧玉妆扮起来的，是那么的晶莹翠绿，俨然是位亭亭玉立妙龄少女。那万条垂下绿丝绦像是少...
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![咏柳的古诗诵读教案]( "咏柳的古诗诵读教案")
- 教学目的：1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难...
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![贺知章《咏柳》教学设计]( "贺知章《咏柳》教学设计")
- 《咏柳》是一首咏物诗。，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀，将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味，下面是小编整理的《咏柳》教学设计，有需要的同学们可以看看。教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热...
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![咏柳教学设计大纲]( "咏柳教学设计大纲")
- 咏柳这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀，将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来。下面是小编整理的咏柳教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1、知识与技能:学会生字，理解字词，读懂古诗。能...
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![咏柳优秀教学设计]( "咏柳优秀教学设计")
- 春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，《咏柳》描绘了静态中的柳树，后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。下面一起来看看最新的《咏柳》教学设计范文，希望能帮助到大家!教学目标：1、会认2个生字，会写7个全字，能正确读写碧绿、化...
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学者斋
