![电脑族抗氧化计划书范文]( "电脑族抗氧化计划书范文")
- 导语：谁不想做氧气美女，可是在紫外线、电脑辐射、睡眠不足、压力等内外压迫之下，夜猫子和电脑族成为肌肤缺氧的高危人群。当你的肌肤奄奄一息，谁不想做“氧气美女”，可是在紫外线、电脑辐射、睡眠不足、压力等“内外压迫”之下，“夜猫子”和“电脑族”成为肌肤“缺氧”的高危人...
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![喝茶有抗氧化的作用]( "喝茶有抗氧化的作用")
- 导语：人若要活着，除了要有食物供给充足的营养外，更需要靠不断地呼吸来获得氧气，氧气更是身体进行各种氧化反应所必需的，然而当人体正在利用氧气进行某些代谢反应时，不可避免地会产生一些不稳定物质，而这些不稳定的物质都是氧气的变身，它们的`个性非常活泼，不喜欢安安稳稳地呆在原...
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![会考化学一氧化碳知识点]( "会考化学一氧化碳知识点")
- 一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质：(H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性)(1)可燃性：2CO+O2点燃2CO2(可燃性气体点燃前一定要检验纯度)H2和O2的燃烧火焰是：发出淡...
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![氧化还原法原理]( "氧化还原法原理")
- 氧化还原法是通过氧化还原反应将废水中的溶解性污染物质去除的方法。化学反应中，失去电子的过程叫氧化，失去电子的物质称还原剂，在反应中被氧化，得到电子的过程叫还原，而得到电子的物质叫氧化剂，在反应中被还原。每个物质都有各自的氧化态和还原态，其氧化还原电位的高低决定了该...
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![酸碱盐氧化物化学知识点]( "酸碱盐氧化物化学知识点")
- 氧化物的性质：①有四种碱性氧化物跟水反应生成碱，其他的碱性氧化物不溶于水跟水不反应na2o+h2o=2naohcao+h2o=ca(oh)2k2o+h2o=2kohbao+h2o=ba(oh)2②酸性氧化物：大部分非金属氧化物都是酸性氧化物，跟水化合生成同价的含氧酸。co2+h2o=h2co3so2+h2o=h2so3so3+h2o=h2so41.盐酸...
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![金属氧化物的化学方程式]( "金属氧化物的化学方程式")
- 1、低价态的还原性:6FeO+O2===2Fe3O4FeO+4HNO3===Fe(NO3)3+NO2+2H2OFeO+4H++NO3?=Fe3++NO2↑+2H2O2、氧化性:Na2O2+2Na2Na2O(此反应用于制备Na2O)MgO，Al2O3几乎没有氧化性，很难被还原为Mg，Al.一般通过电解制Mg和Al.Fe2O3+3H22Fe+3H2O(制还原铁粉)Fe3O4+4H23Fe+4H2OCuO+H2Cu+...
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![国中化学：一氧化碳和二氧化碳知识点总结]( "国中化学：一氧化碳和二氧化碳知识点总结")
- 知识点总结本节包括空气的组成及各成分的用途、空气中氧气百分含量测定实验、空气污染及其防治几个知识点。知识的特点是容易理解，但需要记忆的东西较多，因此记住这些知识是学好本节的关键。本节包括知识点较多，知识的容量大，但大都容易理解，学习这部分知识时要注意：基础知识的...
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![氧气的化学方程式]( "氧气的化学方程式")
- 氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1．镁在氧气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2．铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43．铜在氧气中受热：2Cu+O2加热2CuO4．铝在氧气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O35．氢气在氧气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O6．红磷在氧气中燃烧（研究空气组成的`实验）：4P+5O2点燃2P2O57．硫在氧气中...
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![化学二氧化碳化学方程式]( "化学二氧化碳化学方程式")
- 化学二氧化碳化学方程式11、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO42、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O3、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O4、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO25、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO26、二氧...
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![二氧化碳焊接实结]( "二氧化碳焊接实结")
- 实践是真理的检验标准，通过三周的焊接实训，我懂得到很多工作常识，懂得电弧焊机和二保焊机的用处，型号，规格，重要成分及其作用；也得到意志上锤炼，有辛酸也有快活，这是我生活中的又一笔可贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。我知道，实训是一门实践性的技巧基础课，是高职学生...
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![九年级化学氧气]( "九年级化学氧气")
- 导语：作为综合的一大科目，化学是需要一种思维去学的。以下小编为大家介绍九年级化学氧气文章，欢迎大家阅读参考!九年级化学氧气单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al...
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![临床执业医师考点：抗氧化剂普罗布考]( "临床执业医师考点：抗氧化剂普罗布考")
- 普罗布考(probucol，丙丁酚)是70年代创制的降血脂药。【药理作用】口服能使病人血浆TC下降25%，LDL-c下降10%～15%，HDL-c降低30%，对VLDL、TG影响较少。细胞培养法证明普罗布考有高脂溶性，能结合到脂蛋白之中，从而抑制细胞对LDL的'氧化修饰。现知氧化修饰的LDL有细胞毒性，能损伤血管...
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![关于二氧化碳与一氧化碳化学教学反思]( "关于二氧化碳与一氧化碳化学教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的关于二氧化碳与一氧化碳化学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。二氧化碳、一氧化碳气体学生并不陌生。在生活中，学生虽然...
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![氧族的化学方程式]( "氧族的化学方程式")
- 点燃1.铁在氧气中燃烧3Fe+2O2======Fe3O42.实验室制取氧气2KClO3====2KCl+3O2↑2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑通电3.电解水（硫酸）2H2O=====2H2↑+O2↑?4.臭氧的不稳定性2O3===3O2放电5.空气中高压放电产生臭氧3O2=====2O36.硫和铁反应S+Fe====FeS7.硫和铜反应S+2Cu====Cu2S8....
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![九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》的知识点]( "九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》的知识点")
- 一、二氧化碳的性质（考点一）1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，碳酸不稳定,易分解H2CO3==H2O+CO...
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![九年级化学二氧化碳知识点]( "九年级化学二氧化碳知识点")
- 氧气的实验室制法和性质：减少大气中二氧化碳增多的措施：①改善燃料的结构：减少使用化石燃料，更多使用清洁能源。如太阳能、核能、风能、潮汐能。②增强大自然的自净能力，如大力植树造林，禁止乱砍滥伐森林等。其密度通过倾倒二氧化碳熄灭蜡烛的实验来认识，其溶解性结合课本小实验...
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![氧化少年随笔]( "氧化少年随笔")
- “钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金……”化学有金属活动性顺序表，从中可以看出，有的金属活泼，容易与其他物质发生反应；有的金属不活泼，不易与其他物质发生反应。其中一种反应叫“氧化”。会被氧化的金属，无论刚买来时多么光鲜亮丽，随着时间的推移，会一点一点被空气所侵蚀。时间，就...
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![二氧化碳与一氧化碳化学教学反思]( "二氧化碳与一氧化碳化学教学反思")
- 二氧化碳、一氧化碳气体学生并不陌生。在生活中，学生虽然对二氧化碳、一氧化碳有一些了解，但都是零散的、初步的。本节课教学，帮助学生将所学知识系统化、网络化，并与前面化学物质的学习联系起来，初步形成知识结构；同时，完善学生对二氧化碳在自然界、在生命活动中作用的认识，完善...
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![国中化学一氧化碳还原氧化铁知识点]( "国中化学一氧化碳还原氧化铁知识点")
- 一氧化碳还原氧化铁1、仪器：铁架台硬质玻璃管弹孔橡皮塞酒精灯试管酒精喷灯双孔橡2、皮塞导气管2、药品：氧化铁粉末澄清石灰水一氧化碳气体3、装置图：见书图4、步骤：检验装置的`气密性；装入药品并固定向玻璃管；通入一氧化碳气体；给氧化铁加热；停止加热；停止通一氧化碳。5、现象：红...
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![会考化学氧化碳的知识点]( "会考化学氧化碳的知识点")
- 会考化学知识点之二氧化碳的性质对于二氧化碳的性质知识，希望同学们认真看看下面的知识。二氧化碳的性质二氧化碳的物理性质：可溶于水，密度比空气的大。加压降温易变为固体“干冰用途：灭火，温室里作肥料，干冰用于致冷和人工降雨，化工原料二氧化碳的化学性质①跟水反应：二氧化碳通...
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![2017二级公共营养师知识：抗氧化物概述]( "2017二级公共营养师知识：抗氧化物概述")
- 导语：抗氧化物是抵抗自由基的重要物质，人体内参与抗氧化的物质包括抗氧化酶类物质和非酶抗氧化物质。我们一起来看看和抗氧化物相关的考试内容吧。Anti-Oxidant——抗氧化氧化是肌肤衰老的最大威胁，日晒、压力、环境污染等都能让肌肤自由基泛滥，从而产生面色黯淡、...
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![二氧化碳化学课教学反思]( "二氧化碳化学课教学反思")
- 本节教材着眼于生活中的化学。而教学中要活学用教材使知识源于生活又高于生活，还要避免流于延伸范围加深难度的误区。要落实课程标准使学生扎实掌握基础知识点又能灵活运用它们，这就对问题的情境设计提出了较高的要求。设计问题时，要顺应学生的认知规律，求知求实。探究式教学...
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![国中化学《二氧化碳和一氧化碳》教案]( "国中化学《二氧化碳和一氧化碳》教案")
- 教学目标1．知识与技能（1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途。（2）懂得设计实验来验证物质性质的方法。（3）学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。2．过程与方法（1）通过观察演示实验的现象，培养学生分析和解决问题的能力。（2）通过让学生自己设计实验...
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![国中化学一氧化碳和二氧化碳知识点]( "国中化学一氧化碳和二氧化碳知识点")
- 知识点总结本节包括空气的组成及各成分的用途、空气中氧气百分含量测定实验、空气污染及其防治几个知识点。知识的特点是容易理解，但需要记忆的东西较多，因此记住这些知识是学好本节的关键。本节包括知识点较多，知识的容量大，但大都容易理解，学习这部分知识时要注意：基础知识的...
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![抗氧化剂买卖合同]( "抗氧化剂买卖合同")
- 随着法律观念的深入人心，合同的用途越来越广泛，签订合同能够较为有效的约束违约行为。那么相关的合同到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的抗氧化剂买卖合同，欢迎阅读与收藏。甲方(供方)：________________负责人：_______________乙方(需方)：__________________负责人：___________...
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学者斋
