![扫花游·送春古江村原文、翻译注释及赏析]( "扫花游·送春古江村原文、翻译注释及赏析")
- 原文：扫花游·送春古江村宋代：吴文英水园沁碧，骤夜雨飘红，竟空林岛。艳春过了。有尘香坠钿，尚遗芳草。步绕新阴，渐觉交枝径小。醉深窈。爱绿叶翠圆，胜看花好。芳架雪未扫。怪翠被佳人，困迷清晓。柳丝系棹。问阊门自古，送春多少。倦蝶慵飞，故扑簪花破帽。酹残照。掩重城、暮钟不到。...
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![扫花游九日怀归赏析]( "扫花游九日怀归赏析")
- 扫花游·九日怀归周密【原文】江蓠怨碧，早过了霜花，锦空洲渚。孤蛩自语。正长安乱叶，万家砧杵。尘染秋衣，谁念西风倦旅。恨无据。怅望极归舟，天际烟树。心事曾细数。怕水叶沈红，梦云离去。情丝恨缕。倩回纹为织，那时愁句。雁字无多，写得相思几许。暗凝伫。近重阳、满城风雨。【扫...
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![《扫花游·西湖寒食》原文及赏析]( "《扫花游·西湖寒食》原文及赏析")
- 扫花游·西湖寒食朝代：宋代作者：吴文英原文：冷空淡碧，带翳柳轻云，护花深雾。艳晨易午。正笙箫竞渡，绮罗争路。骤卷风埃，半掩长蛾翠妩。散红缕。渐红湿杏泥，愁燕无语。乘盖争避处。就解佩旗亭，故人相遇。恨春太妒。溅行裙更惜，凤钩尘污。酹入梅根，万点啼痕暗树。峭寒暮。更萧萧、陇头...
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![《扫花游西湖寒食》赏析]( "《扫花游西湖寒食》赏析")
- 《扫花游·西湖寒食》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：冷空澹碧，带翳柳轻云，护花深雾。艳晨易午。正笙箫竞渡，绮罗争路。骤卷风埃，半掩长蛾翠妩。散红缕。渐红湿杏泥，愁燕无语。乘盖争避处。就解佩旗亭，故人相遇。恨春太妒。溅行裙更惜，凤钩尘污。酹入梅根，万点啼痕暗树。峭...
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![扫花游春雪赏析]( "扫花游春雪赏析")
- 《扫花游·春雪》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：水云共色，渐断岸飞花，雨声初峭。步帷素袅。想玉人误惜，章台春老。岫敛愁蛾，半洗铅华未晓。舣轻棹。似山阴夜晴，乘兴初到。心事春缥缈。记遍地梨花，弄月斜照。旧时斗草。恨凌波路钥，小庭深窈。冻涩琼箫，渐入东风郢调。暖回早...
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![扫花游·西湖寒食原文及赏析]( "扫花游·西湖寒食原文及赏析")
- 原文：扫花游·西湖寒食[宋代]吴文英冷空淡碧，带翳柳轻云，护花深雾。艳晨易午。正笙箫竞渡，绮罗争路。骤卷风埃，半掩长蛾翠妩。散红缕。渐红湿杏泥，愁燕无语。乘盖争避处。就解佩旗亭，故人相遇。恨春太妒。溅行裙更惜，凤钩尘污。酹入梅根，万点啼痕暗树。峭寒暮。更萧萧、陇头人去。...
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![扫花游·秋声原文及赏析]( "扫花游·秋声原文及赏析")
- 原文：商飙乍发，渐淅淅初闻，萧萧还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟愁赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许。但落叶满阶，惟有高树。迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁、夜深尤苦。译文秋天的肃杀之声突然响起，渐...
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![吴文英《扫花游·送春古江村》赏析]( "吴文英《扫花游·送春古江村》赏析")
- 《扫花游·送春古江村》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：水园沁碧，骤夜雨飘红，竟空林岛。艳春过了。有尘香坠钿，尚遗芳草。步绕新阴，渐觉交枝径小。醉深窈。爱绿叶翠圆，胜看花好。芳架雪未扫。怪翠被佳人，困迷清晓。柳丝系棹。问闾门自古，送春多少。倦蝶慵飞，故扑簪花破帽。...
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![扫花游·秋声原文翻译及赏析]( "扫花游·秋声原文翻译及赏析")
- 商飙乍发，渐淅淅初闻，萧萧还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟愁赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许？但落叶满阶，惟有高树。迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁，夜深尤苦。译文秋天的肃杀之声突然响起，渐渐的能听...
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![扫花游·九日怀归原文及赏析]( "扫花游·九日怀归原文及赏析")
- 原文：江蓠怨碧，早过了霜花，锦空洲渚。孤蛩自语。正长安乱叶，万家砧杵。尘染秋衣，谁念西风倦旅。恨无据。怅望极归舟，天际烟树。心事曾细数。怕水叶沈红，梦云离去。情丝恨缕。倩回纹为织，那时愁句。雁字无多，写得相思几许。暗凝伫。近重阳、满城风雨。赏析：创作背景周密身处南宋末年...
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![《扫花游赠芸隐》赏析]( "《扫花游赠芸隐》赏析")
- 《扫花游·赠芸隐》作者为宋朝诗人吴文英。其古诗全文如下：草生梦碧，正燕子帘帏，影迟春午。倦茶荐乳。看风签乱叶，老沙昏雨。古简E868篇，种得云根疗蠹。最清楚。带明月自锄，花外幽圃。醒眼看醉舞。到应事无心，与闲同趣。小山有语。恨逋仙占却，暗香吟赋。暖通书床，带草春摇翠露。未...
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![扫花游·送春古江村原文及赏析]( "扫花游·送春古江村原文及赏析")
- 原文：水园沁碧，骤夜雨飘红，竟空林岛。艳春过了。有尘香坠钿，尚遗芳草。步绕新阴，渐觉交枝径小。醉深窈。爱绿叶翠圆，胜看花好。芳架雪未扫。怪翠被佳人，困迷清晓。柳丝系棹。问阊门自古，送春多少。倦蝶慵飞，故扑簪花破帽。酹残照。掩重城、暮钟不到。译文园中池水清澈透碧，一夜骤雨...
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![扫花游·秋声原文、翻译注释及赏析]( "扫花游·秋声原文、翻译注释及赏析")
- 原文：扫花游·秋声宋代：王沂孙商飙乍发，渐淅淅初闻，萧萧还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟愁赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许？但落叶满阶，惟有高树。迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁，夜深尤苦。译文：商飙乍...
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![游花花的大世界作文]( "游花花的大世界作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的游花花的大世界作文，仅供参考，欢迎大家阅读。昨天晚上，爸爸告诉我，他们单位要举行一次活动，要去花花大世界游玩，可以带我一起去...
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- 《扫地花·晓阴翳日》作者为宋朝诗人周邦彦。其古诗全文如下：晓阴翳日，正雾霭烟横，远迷平楚。暗黄万缕。听鸣禽按曲，小腰欲舞。细绕回堤，驻马河桥避雨。信流去。想一叶怨题，今在何处。春事能几许。任占地持杯，扫花寻路。泪珠溅俎。叹将愁度日，病伤幽素。恨入金徽，见说文君更苦。黯...
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![游空中花园]( "游空中花园")
- 今天是正月初十，老天爷阴沉着脸，让人感到特别冷。不过我一听到爸爸说要带我去空中花园玩，我就高兴地一蹦老高，像一只放飞的小鸟似的。在去空中花园的路上，我一直在想：空中花园到底是什么样子？有没有植物园美丽？有没有水上公园好玩？有没有动物园刺激？……想着想着，我们到了空中花园楼...
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- 引导语：导游词，你懂写吗，下面是本站小编为大家推荐的莲花山导游词，希望可以帮到大家。各位朋友：大家好！欢迎大家来莲花山旅游区观光旅游，我是景区导游员xxx，今天能与大家共游莲花山，感到非常高兴，我将竭诚为大家服务，希望今天的莲花山之行，能给您留下一段美好的回忆。走进莲花山，我们...
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- 作为一位兢兢业业的旅游从业人员，就有可能用到导游词，导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词。那么一遍条理清晰的导游词应该怎么写呢？下面是小编收集整理的游柳州花果山导游词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。游柳州花果山导游词1花果山下的大村，是座具有七千...
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![春游扫墓作文300字（精选40篇）]( "春游扫墓作文300字（精选40篇）")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的春游扫墓作文300字，希望对大家有所帮助。春游扫墓作文300字篇1星期五，我校举行春游扫墓活动。一到三年级去江北公园扫墓，四到六年级去古镇李庄...
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![蓝莲花扫弦吉他谱]( "蓝莲花扫弦吉他谱")
- 导语：歌曲《蓝莲花》由许巍作词作曲并演唱，选自专辑《时光·漫步》，流行风格，曾经多次作为歌曲被选入电影、电视剧。以下是小编为大家整理的蓝莲花扫弦吉他谱，欢迎大家阅读与借鉴！蓝莲花扫弦吉他谱蓝莲花歌词没有什么能够阻挡许巍时光·漫步你对自由的向往天马行空的生涯你的心...
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![春游扫墓作文300字7篇]( "春游扫墓作文300字7篇")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的春游扫墓作文300字7篇，希望对大家有所帮助。春游扫墓作文300字篇1星期五，我校举行春游扫墓活动。一到三年级去江北公园扫墓，四到六年级去古镇李...
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![天游峰的扫路人]( "天游峰的扫路人")
- 第一课时【教学目标】1.学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.凭借具体的语言文字，感受天游峰“高”和“险”的特点，并感知描写方法。【教学重点、难点】凭借具体的语言文字，感受天游峰的特点，并感知描写方法。【课前准备】学生常规预习课文;教...
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![天游峰的扫路人教案]( "天游峰的扫路人教案")
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解文中的主要词语。3、品读具体语言材料，体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信开朗的生活态度，并从中受到启迪。4、学习作者通过人物语言、神情、外貌等的描写表现人物内心的写法。教学重点：引导学生感悟人...
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- 春天到了，大地复苏，汉江两岸，郁郁葱葱。姥姥去世后的悲痛心情我慢慢平静了下来。说实话，姥姥的仙逝，我的劳累减轻了一小半。我开始考虑治腰病了。儿媳是市一医院护士长，她在医院问了一些骨科的医生，他们都是说，能够保守治疗最好，手术治疗总是有风险的。儿媳也是极力主张我采用保守...
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![天游峰的扫路人教学设计]( "天游峰的扫路人教学设计")
- 小编导语：《天游峰的扫路人》是苏教版六下语文课本中的一篇文章，文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对话。下面是小编收集整理的本文教学设计，希望对您有所帮助。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解...
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学者斋
