![我和祖父的园子第一课时教学教案（精选11篇）]( "我和祖父的园子第一课时教学教案（精选11篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的我和祖父的园子第一课时教学教案，欢迎大家分享。我和祖父的园子第一课时教学教案1【设计前思考】一、体现第一课时的词语教学，梳理...
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![《祖父的园子》的课堂教案设计]( "《祖父的园子》的课堂教案设计")
- 篇一：人教版五年级下册语文《祖父的园子》教学设计教学内容：《祖父的园子》课型：新授课时：一课时教学目标：知识与技能：1．会认读8个生字及正确书写“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2．熟读课文，想象课文描写“我”在祖父园子里的...
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![《颐和园》第一课时教学设计]( "《颐和园》第一课时教学设计")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《颐和园》第一课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【教学内容】这篇讲读课文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌...
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![《我和祖父的园子》教学设计范文]( "《我和祖父的园子》教学设计范文")
- 教材分析：《我和祖父的园子》节选自著名女作家萧红的回忆性小说《呼兰河传》，课文主要叙写了童年的萧红在园子里快乐自由、无拘无束的生活，表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。孩子气十足的腔调，清新质朴的语言，诗意浪漫的景物描写，借物抒情的写作方法是本文表达方式上...
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![我和祖父的园子教学反思]( "我和祖父的园子教学反思")
- 《我和祖父的园子》是国标本苏教版五年级下册的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了我童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是我童年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。下面yjbys为大家带来的是《我和祖父...
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![有关我和祖父的园子教案实录]( "有关我和祖父的园子教案实录")
- 师生问好师：你们已经初读了第十八可，读课题。生：读师：这个园子是谁的呢?生：是作者祖父的。师：请你再读一遍课题生：读师：打开，并快速浏览课文，课文主要写了什么?捕捉有用的信息。生：主要写我在祖父的园子快乐玩耍的事情。生：作者根据在祖父园子里的劳作，表达了眷恋之情。师：说得好，就是根...
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![影子第一课时的教案]( "影子第一课时的教案")
- 教学要求1会正确认读影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，会正确书写飞、马、鸟。认识新笔画竖折折勾和4个新偏旁三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头。2初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。教学过程一、猜谜，说“影子”1、师：孩子们，在上课之前，让我们一起来猜一个谜语...
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![我的第一本书教案第一课时]( "我的第一本书教案第一课时")
- 所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。下面是小编整理的关于我的第一本书教案第一课时，欢迎大家参考!【1】我的第一本书教案第一课时散文之美，美在它是作家真实的内心观照，流畅出来的华丽抑或朴实的文字定能折射...
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![《祖父的园子》教案]( "《祖父的园子》教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《祖父的园子》教案，希望对大家有所帮助。教学目标：1．理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在...
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![我和祖父的园子教学设计第一课时]( "我和祖父的园子教学设计第一课时")
- 教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。今天小编为大家编辑整理我和祖父的园子教学设计第一课时，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。目标:1、知识目标：熟练朗读课文，理清思路，把握文章主旨。2、能力目标：培养学生自主阅读的能...
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![《我和祖父的园子》课堂教学总结]( "《我和祖父的园子》课堂教学总结")
- 《我和祖父的园子》这篇课文节选自中国三四十年代著名女作家萧红的回忆性叙事小说《呼兰河传》。而萧红被鲁迅先生称为“三十年代最有前途的女作家！”所以这篇课文可谓是名家名篇。课文作者通过平淡、质朴的语言，回忆了童年时期在祖父种菜的园子里的那段自由快乐的时光。我...
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![猫第一课时教学教案]( "猫第一课时教学教案")
- 【课文简介】《猫》这篇讲读课文细致、生动地描述了大花猫性情古怪和它刚满月时的淘气可爱。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。我紧扣本单元的读写重点，引导学生有层次地、反复地朗读课文，从读中理解、读中品析、读中感悟。运用多媒体教学手段创设情景，让学生深切体会到猫...
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![《骆驼和羊》第一课时教学教案设计]( "《骆驼和羊》第一课时教学教案设计")
- 教学目标：1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。2、能把课文的内容表演出来。3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。教学准备：1、课前让学生总结自己的短处和同学的有哪些长处。2、《骆驼和...
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![影子第一课时教案]( "影子第一课时教案")
- 教学目标1会正确认读影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，会正确书写飞、马、鸟。认识新笔画竖折折勾和4个新偏旁三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头。2能流利、有感情地朗读、背诵课文。3解读影子现象的趣，激起观察生活中事物的兴趣。学情分析：对于一年级国小生来说，生...
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![我和祖父的园子第一课时教学教案]( "我和祖父的园子第一课时教学教案")
- 【设计前思考】一、体现第一课时的词语教学，梳理文脉，充分读书，品读一部分内容。二、这篇散文形散而神不散，那神就是“自由”，“自然”的自由与“人”的自由。【教学设计】课前交流：你们最爱哪位家人？一、导入有位作家叫萧红，她最爱自己的祖父，为什么呢？今天我们就走进她的《我和祖...
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![《我和祖父的园子》优质教案]( "《我和祖父的园子》优质教案")
- 祖父的园子是一幅色彩明丽富有童话色彩的画，这里是我童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了我心灵的自由，爱飞了我的心灵，舒展了我的人生。一、教学目标:1.会认读8个生字及蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢等词语，通过查字典，并结合课文理...
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![《我选我》第一课时教案]( "《我选我》第一课时教案")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的《我选我》第一课时教案，希望对大家有所帮助。【教学目标】１、认识“委、补”等８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】认识“委、...
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![《我和祖父的园子》教学设计]( "《我和祖父的园子》教学设计")
- 《我和祖父的园子》课文主要叙写了童年的萧红在园子里快乐自由、无拘无束的生活，表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。以下就是应届毕业生小编整理的《我和祖父的园子》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1.有感情地朗读课文，通过对文本语言的触摸、感悟、还原语...
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![颐和园第一课时教案]( "颐和园第一课时教案")
- 【教材内容】《颐和园》人教版新教材四年级语文第七册第五单元第１８课（需两课时）。【教材分析】这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言优美生动，具体形象，处处都洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色；二写万寿山...
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![《我选我》第一课时教学教案设计]( "《我选我》第一课时教学教案设计")
- 篇一：《我选我》第一课时教学设计教学目标：1初读课文，感知课文内容。2认识本课生字，正确书写生字。教学过程：一揭题质疑1板书课文题目。看到题目，你有什么问题要问自己或别人吗？学生甲：课文题目中的“我”指的是谁呀？学生乙：他为什么要自己选自己呢？2今天，我们就带着这些问题一起来学...
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![《和时间赛跑》第一课时教学教案设计]( "《和时间赛跑》第一课时教学教案设计")
- 设计理念《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标。教学目标1?学会本课生字，以及由生字组成的词语。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?养成珍惜时间的习惯。教学重点1?学会本课生...
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![我和祖父的园子教学设计]( "我和祖父的园子教学设计")
- 教学目标：1、学习生字新词，正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受作者在园子中快乐、自由的生活，及祖父对作者深深的爱。3、体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。4、领悟借物抒情的表达方式，感受萧红语言朴实、平和、率真之美，产生阅读她的其它作品的愿望...
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![《颐和园》第一课时教案]( "《颐和园》第一课时教案")
- 【教材分析】《颐和园》是人教版国小语文第七册第１８课的一篇写景游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出了喜爱之情。这是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章；也是培养学生的...
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![骆驼和羊第一课时教案]( "骆驼和羊第一课时教案")
- 教学目标：1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。2、能把课文的内容表演出来。3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。教学准备：1、课前让学生总结自己的短处和同学的有哪些长处。2、《骆驼和...
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![《骆驼和羊》教案第一课时]( "《骆驼和羊》教案第一课时")
- 教学目标：1、学会本课十个生字及组成的词，并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。2、能把课文的内容表演出来。3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自己别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。教学准备：1、课前让学生.总结自己的短处和同学的有哪些长处。2、《骆驼和...
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学者斋
