![高中语文《拿来主义》优秀说课稿（通用5篇）]( "高中语文《拿来主义》优秀说课稿（通用5篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家收集的高中语文《拿来主义》优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高中语文《拿来主义》优秀说课稿篇1一、说教材1.教...
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![2015年高中语文优秀说课稿“经典”]( "2015年高中语文优秀说课稿“经典”")
- 一、说教材《祭十二郎文》是第五单元中的文章，第五单元主要是古代散文，和前面的《陈情表》一样，《祭十二郎文》也围绕着一个情字。在文体上《祭十二郎文》属于祭文，采取的抒情方式寓情于事，语言形式上破骈为散，边泣边诉。结合本课的特点和古代散文的教学要求，我将本文的教学目标...
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![【优秀】比意义评课稿]( "【优秀】比意义评课稿")
- 作为一名人民教师，可能需要进行评课稿编写工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么应当如何写评课稿呢？下面是小编帮大家整理的比意义评课稿，欢迎大家分享。比意义评课稿1比的意义是学生在理解了除法的意义与基本性质、分数的意义与基本性...
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![拿来主义优秀教案]( "拿来主义优秀教案")
- 《拿来主义》是人教版高中语文第必修教材第二册第二单元的第一篇讲读课文，属于议论文。此文选自于《鲁迅全集》第六卷，是鲁迅先生就如何继承文化遗产的问题所撰写的一篇杂文。鲁迅的杂文具有“嬉笑怒骂皆成文章”、“犀利幽默”的语言特点，并且善于运用因果论证、比喻论证等...
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![(优秀)比意义评课稿]( "(优秀)比意义评课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。如何把评课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的...
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![分数的意义说课稿优秀]( "分数的意义说课稿优秀")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的分数的意义说课稿优秀，希望能够帮助到大家。分数的意义说课稿优秀1一、说教材1、教学内容：九年义务教育国小数学教材第十册第四单元的第一课...
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![高中语文雷雨说课稿]( "高中语文雷雨说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的高中语文雷雨说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高中语文雷雨说课稿篇1说教材(一)本课在教材的地位和作用《雷雨》是普通高中新课程标准实...
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![拿来主义读后感]( "拿来主义读后感")
- 当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的拿来主义读后感，欢迎大家分享。拿来主义读后感1前些天，在校学习了鲁迅的《拿来主义》有几点感受，想发表一下。第一次读完这篇文章，其实感觉鲁迅...
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![中彩那天优秀说课稿]( "中彩那天优秀说课稿")
- 《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。一、说教材《中彩那天》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单元的开篇课文。文章以汽车的得而复失和人物的思想感情变化过程为线索展开，通过精彩的语言表达人物的思想感情，这是本课的一...
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![优秀比意义评课稿]( "优秀比意义评课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展评课稿准备工作，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。那么问题来了，评课稿应该怎么写？下面是小编整理的优秀比意义评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀比意义评课稿1...
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![《分数的意义》优秀说课稿]( "《分数的意义》优秀说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写说课稿，认真拟定说课稿，快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《分数的意义》优秀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《分数的意义》优秀说课稿1一、说教材（1）、地位与作用：《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上进行学...
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![国小语文说课稿优秀范文]( "国小语文说课稿优秀范文")
- 一份优秀的说课稿可以综合地反映国小语文教师的业务素养和水平。以下就是小编要与大家分享的国小语文说课稿范文，希望大家喜欢!国小语文说课稿范文(一)说教材《荆轲刺秦王》是《战国策》的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个...
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![《拿来主义》优秀公开课教案（第一课时）]( "《拿来主义》优秀公开课教案（第一课时）")
- 《拿来主义》是鲁迅先生所作的一篇著名的杂文，写于1934年6月4日。鲁迅在文中批判了国*党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化。一、教学目标1、明确文章的整体思路;2、归纳总结鲁迅杂文的特点。二、教学重点1...
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![《拿来主义》优秀公开课教案（通用6篇）]( "《拿来主义》优秀公开课教案（通用6篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《拿来主义》优秀公开课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《拿来主义》优秀公开课教案篇1[教学目的]1、把握文章的思路、...
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![有关鲁迅拿来主义说课稿]( "有关鲁迅拿来主义说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家整理的有关鲁迅拿来主义说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。我今天说课的题目是鲁迅先生的《拿来主义》(板书:课题、作者)，下面我将从教材、教...
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![拿来主义,拿来主义教案范文]( "拿来主义,拿来主义教案范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的拿来主义,拿来主义教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。【设计说明】《拿来主义》是鲁迅的经典杂文，为解放后各个版本教材所必选...
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![人教版高二语文拿来主义优秀教案]( "人教版高二语文拿来主义优秀教案")
- 《拿来主义》是鲁迅先生所作的一篇著名的杂文，写于1934年6月4日。鲁迅在文中批判了反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化。文章深入浅出、浅显易懂、耐人寻味。接下来我们一起学习一下人教版高二语文拿来主义优...
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![《比意义》评课稿【优秀】]( "《比意义》评课稿【优秀】")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行评课稿编写工作，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《比意义》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《比意义》评课稿11、靳老师...
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![鲁迅拿来主义说课稿]( "鲁迅拿来主义说课稿")
- 我今天说课的题目是鲁迅先生的《拿来主义》(板书:课题、作者)，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来对本课进行说明。一、说教材1、教材分析:《拿来主义》是人教版高中语文第必修教材第二册第二单元的第一篇讲读课文，属于议论文。此文选自于《鲁迅全...
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![公开课《拿来主义》教学设计]( "公开课《拿来主义》教学设计")
- 《拿来主义》发表于1934年6月4日，作者鲁迅。内容中批判了当时民国政府的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面，小编为大家分享公开课《拿来主义》教学设计，希望对大家有所帮助!【教学目标】1.了解并掌握杂文...
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![高中语文《拿来主义》优秀说课稿范文]( "高中语文《拿来主义》优秀说课稿范文")
- 一、说教材1.教材简析：我所说课的篇目是《拿来主义》，它是职高语文一年级第二册第一单元的第三篇讲读课文。本单元的训练重点是：提炼文章主旨。学习本文，让学生运用所学方法提炼议论文的主旨。《拿来主义》一文是鲁迅先生写的关于如何正确对待外国文化方面的一篇杂文。在这篇...
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![拿来主义语文微型教案]( "拿来主义语文微型教案")
- 【定位】比喻论证等论证艺术，鲁迅杂文语言犀利、幽默的特点，语文教案－《拿来主义》微型教案。语文实践、探究侧重于理解什么是“拿来主义”和为什么要实行“拿来主义”，并能运用文中观点解释一些实际问题。本单元由一篇杂文、两篇散文和一篇悼词组成。背景距离学生较远，内容隐...
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![高中作文拿来主义]( "高中作文拿来主义")
- 我所谓的“拿来”不是我们日常生活中所理解的“拿来”，它是有深层意义的。同辈们看看我们在做些什么吧！我们在一谓的向父母索取；一味地向老师索取和一味地向社会索取。我们失去了70年代人固有的吃苦精神，也失去了80年代人所有的创业精神，我们所拥有的只有90年代人娇生惯养，衣来...
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![(优秀)《比意义》评课稿]( "(优秀)《比意义》评课稿")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到评课稿来辅助教学，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那要怎么写好评课稿呢？下面是小编整理的《比意义》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《比意义》评课稿1听...
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![国小语文《吃穿住用哪里来》优秀说课稿]( "国小语文《吃穿住用哪里来》优秀说课稿")
- 根据新课标的理念，我将从教材分析，学情分析，教学目标分析，教学重点、难点分析，教学过程分析等几个方面加以分析说明。一、说教材《吃穿住用哪里来》是人教版国小四年级下册品德与社会第二单元第1课。本框题的主要内容包括：追根寻源、到农村去看看、到工厂去看看。这节课是国小...
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学者斋
