![五年级数学上册《方程》教学设计（通用11篇）]( "五年级数学上册《方程》教学设计（通用11篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的五年级数学上册《方程》教学设计，欢迎阅读与收藏。五年级数学上册《方程》教学设计1教学目标知识与...
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![四年级数学上册教学设计]( "四年级数学上册教学设计")
- 容量常指一个物体的容积的大小，容量的公制单位是升，也指物体或者空间所能够容纳的单位物体的数量。以下是本站小编搜索整理的关于四年级数学上册教学设计，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：知识与技能：使学生知道容...
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![五年级数学上册教学计划]( "五年级数学上册教学计划")
- 计划是连结目标与目标之间的桥梁，也是连结目标和行动的桥梁，下面是由本站小编为大家准备的五年级数学上册教学计划，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与...
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![五年级数学上册《掷一掷》教学设计]( "五年级数学上册《掷一掷》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学上册《掷一掷》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学内容：课本...
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![《方程的意义》教学设计国小五年级上册]( "《方程的意义》教学设计国小五年级上册")
- 《方程的意义》教学设计国小五年级上册教学目标：1、使学生初步认识方程的意义，知道等式和方程之间的关系，并能进行辨析。2、使学生会用方程表示简单情境中的等量关系，培养学生的动手操作能力、观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。教学重点：方程的意义。教学难点：正确区分...
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![五年级上册科学教学设计]( "五年级上册科学教学设计")
- 篇一：五年级科学下册教案【教学目标】科学概念：1。有多种方法可以产生热。2。加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法：1。自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。Ok2。观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价...
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![《五年级上册数学》教学计划]( "《五年级上册数学》教学计划")
- 要把目标时刻放在心上，把计划日程放在工作上，是学习工作的效率提高，是任务的保障，如何写好教学计划?请关注应届毕业生考试网。一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。(一)数与代数方...
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![五年级数学上册《方程》教学设计]( "五年级数学上册《方程》教学设计")
- 教学目标：1.知识与技能：结合具体的问题，使同学们学会用解方程和用方程解决具体的问题。2.过程与方法：结合课本内容和实际问题来使同学们形成用方程解决问题的观念。3.情感态度价值观：在学习方程解决问题的过程中培养同学们对于学习数学的兴趣，培养同学们克服困难的品质，培养同学...
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![五年级数学上册《用字母表示数》教学设计]( "五年级数学上册《用字母表示数》教学设计")
- 教学目标：知识与技能1、初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。2、使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法，会根据计算公式用代入法求值。过程与方法在具体情境中经历用字母表示数的过程，培养学生的抽象概括能力，发展学生...
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![一年级上册数学教学设计]( "一年级上册数学教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的一年级上册数学教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一年级上册数学教学设计1教学内容：动物乐园...
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![七年级数学上册解一元一次方程教学设计]( "七年级数学上册解一元一次方程教学设计")
- 一、说教材方程是应用非常广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位。本节课的教学内容是《解一元一次方程》的第3课时。解方程既是本章的重点也对今后学习其他方程、不等式及函数具有重要基础作用。为了使学生牢固掌握解方程体会方程是刻画现实世界的一个...
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![五年级上册数学教学设计]( "五年级上册数学教学设计")
- 五年级上册数学教学设计（一）第一课时小数乘以整数教学内容：P2例1，做一做，P3例2，做一做，P7练习—第1～4题。教学目的：1．使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2．培养学生的迁移类推能力。3．引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：...
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![五年级上册数学教学计划]( "五年级上册数学教学计划")
- 五年级上册数学教学计划该如何着手呢?以下是本站小编为大家整理的五年级上册数学教学计划，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与...
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![《解方程》沪教版数学五年级上册教案]( "《解方程》沪教版数学五年级上册教案")
- 教学内容：教科书58页例1。教学目标：1、结合图例，根据等式不变的性质，学会解简易方程。2、掌握解方程的书写格式，并能用代入法进行检验。3、提高学生的分析、理解能力，同时渗透函数的思想。教学重点：掌握解方程的方法和书写格式。教学重点：掌握解方程的方法。教具准备：可见、平台教...
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![数学五年级上册解方程教案]( "数学五年级上册解方程教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的数学五年级上册解方程教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学五年级上册解方程教案1教学目标：（1）学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义...
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![国小数学五年级上册教学设计]( "国小数学五年级上册教学设计")
- 【范文一：五年级上册数学教学计划】一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用...
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![五年级上册循环小数教学设计]( "五年级上册循环小数教学设计")
- 一、教材分析本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书第九册第二单元的内容。“循环小数”是学生在学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。通过学习，使小数概念的内涵从有限小数扩展到无限小数。其中对于循环小数概念的表述比较抽象，是教...
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![数学五年级上册《可能性》教学设计]( "数学五年级上册《可能性》教学设计")
- 五年级上册数学《可能性》章节的教学要让学生经历猜测、试验、观察和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作能力和分析能力。以下是本站小编精心为大家整理的五年级上册《可能性》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试...
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![国小数学五年级上册教案设计]( "国小数学五年级上册教案设计")
- 教学内容：苏教版第9册教材第109＿111页例1、例2。教学目标：1、了解步测方法，学会步测的计算，初步学会通过步测计算求两地的距离。2、认识数学在生活中的应用，培养学生进行测量的基本技能。教学准备：量出一段30米的距离，准备步测。电教课件。教学难点重点：计算步长的方法，步测计算距...
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![最新六年级上册数学教学设计五篇]( "最新六年级上册数学教学设计五篇")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新六年级上册数学教学设计五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。最新六年级上册数学教学设计五篇1...
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![五年级上册数学《精打细算》教学设计]( "五年级上册数学《精打细算》教学设计")
- 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了五年级上册数学《精打细算》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1、通过具体情境，体会...
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![五年级上册鲸教学设计]( "五年级上册鲸教学设计")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的五年级上册鲸教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、备课思考：读史铁生的文字越多，越会被他那来自心底的苍凉的文字...
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![人教版国小五年级数学上册《方程的意义》教学设计]( "人教版国小五年级数学上册《方程的意义》教学设计")
- 人教版国小五年级数学上册《方程的意义》教学设计教学目标：1．借助生活情景理解方程的意义——用含有未知数的等式表示相等的关系。2．经历从生活情景到方程模型的建构过程，感受方程思想的核心之一，即建模。3．培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。教学重点：准确从...
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![六年级数学上册教学设计]( "六年级数学上册教学设计")
- 一、本册教材的教学目标(一)知识与技能目标1.经历探索和理解分数乘、除法的含义和计算方法的过程，能进行简单的分数乘、除法运算，以及分数四则混合运算(不超过三步);经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法;结合具体情境，理解百分数的意义，会进行小数、分数和百分数...
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![数学五年级上册《用字母表示数》教学设计]( "数学五年级上册《用字母表示数》教学设计")
- 数学课文《用字母表示数》的教学要让同学们感受数学与生活的联系，体验数学的趣味性和人文性。以下是本站小编精心为大家整理的数学五年级上册《用字母表示数》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1、根据学生已有的生...
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学者斋
