![五角形纸盒的折纸方法图解]( "五角形纸盒的折纸方法图解")
- 五角形纸盒用纸折叠纸盒取材方便，简单实用，很适合用来练习手工小编为你精心整理推荐了五角形纸盒的折纸教程，希望对你有所帮助。五角形纸盒的折纸教程准备一张正方形彩纸。首先对折。右边折出X折痕。左下角折到顶点。再折回去。把右边折到中间。折到反面。按照第一条折痕剪...
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![收集五角形里面的快乐作文]( "收集五角形里面的快乐作文")
- 今天上午，爸爸、我和妈妈进行剪五角形比赛。经过十分钟的对折叠图的研究。我宣布：“比赛开始。”第一局：看谁剪得最快多亏我折纸折的比较好，所以折好不在话下。可是剪出了问题，我剪的五角形是两半的。我又赶忙拿出一张纸，重新折和刚才正好相反的一个五角星。这时妈妈已经在小心...
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![《三角形的面积》五年级教案设计]( "《三角形的面积》五年级教案设计")
- 一、教学目标（一）知识与技能让学生经历探索三角形面积计算公式的过程，掌握三角形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。（二）过程与方法通过操作、观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化思想，培养学生分析、综合、抽象概括和动手解决实际问题的能力。（三）情感态度和价值观让学生在...
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![三角形内角和优秀教案]( "三角形内角和优秀教案")
- 任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°，通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。下面是小编整理的三角形内角和优秀教案，欢迎参考阅读！【教学内容】：人教版第八册第85页例5及“做一做”和练习十四的第9、10...
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![三角形内角和数学教学总结]( "三角形内角和数学教学总结")
- 学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材...
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![五角钱折心形的方法步骤图解]( "五角钱折心形的方法步骤图解")
- 心形是爱的象征，可以送给心爱的人，表达浓浓爱意，用一张五角钱就可以折出来哟。小编为大家力荐了五角钱折心形的方法，给大家作为参考，欢迎阅读!五角钱折心形的方法将五角钱的一角往侧边对折，以同样的方法折另一头。将对折形成的长角再往里对折，原来过来的一角折回原来的一边上，以...
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![三角形内角和教学教案设计]( "三角形内角和教学教案设计")
- 三角形内角和教学设计（一）一、教学目标：1、理解掌握三角形内角和是180°，并运用这一性质解决一些简单的问题。2、通过直观操作的方法，引导学生探索并发现三角形内角和等于180°，在实验活动中，体验探索的过程和方法。3、在探索和发现三角形内角和的过程中获得成功的体验。二、教...
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![三角形面积五年级数学教案]( "三角形面积五年级数学教案")
- 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《国小数学》五年级上册第五单元第84－86页。教学目标：通过用面积单位测量三角形的面积探索出计算三角形的方法，从而概括出求三角的面积公式，通过间接测量体会数学的简捷美。教学过程：一、用直接测量法计算面积1．老师指导学生把给定的...
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![必修五数学解三角形知识点]( "必修五数学解三角形知识点")
- 在日常的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编整理的必修五数学解三角形知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。判断解法已知条件：一边和两角一般解法：由A+B+C=180°，求角A，由正弦定理求出b与c，在有解...
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![三角形的内角数学教案]( "三角形的内角数学教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三角形的内角数学教案，希望能够帮助到大家。教学目标：1、掌握三角形内角和定理及其推论；2、弄清三角形按角的分类，会按角的大...
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![数学直角三角形判定知识点]( "数学直角三角形判定知识点")
- 判定1：有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2：若a的平方+b的平方=c的平方，则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3：若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半，那么这个三角形是以这条长边为斜边的直角三角形。判定4：两个锐角互余的...
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![五年级三角形的面积教案]( "五年级三角形的面积教案")
- 一、所在班级情况，学生特点分析本校是一所比较偏僻的山村国小，本班有39名学生，男生15名，女生24名，全都是农民的子女。学生接触的教材是全新的，学生所受到的教育的理念也是全新的，随着信息技术的逐渐普及和学生学习方法的不断积累，学生学习的渠道也是多方位的，多数学生的思维是灵活...
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![等腰直角三角形教案]( "等腰直角三角形教案")
- 教学内容：等腰直角三角形（活动课）教学目标：1、认识等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。2、通过实践操作，拓宽学生的解题渠道，诱发求异思维，培养创新意识。3、采用小组合作的学习方式，体验探索知识的过程，培养合作意识和集体精神。教学过程（）：...
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![三角形的内角和教案设计]( "三角形的内角和教案设计")
- 教学内容：人教版教材四年级下册第85页例1。教学目标：（1）引导学生自己去实验发现三角形内角和是180度。（2）会应用三角形的内角和的知识解决实际问题。（3）发挥学生的主体性，培养学生小组合作、探究学习的能力。教学重点：理解掌握三角形的内角和是180度。教学难点：引导学生通过实验探究...
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![三角形按角的分类教学教案]( "三角形按角的分类教学教案")
- 教学内容：p.26、27教材简析：这部分内容教学三角形的分类。教材让学生通过对提供得意写三角形的每个内角大小的观察、比较、分类，引出直角三角形、锐角三角形和钝角三角形的概念，并用集合图揭示了这3种三角形都是三角形这个整体的一部分。教学重点：会按角的大小给三角形分类。...
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![三角形内角和教学随笔]( "三角形内角和教学随笔")
- 很荣幸的参加了这次的集体备课活动，第一次出这种规模的公开课，很紧张，但收获颇多。一、回忆这节课的教学实施环节：环节一：回顾引入。提出问题：三角形的内角和是多少度？你是怎样得出这个结论的？环节二：操作探索1、实验：自己动手将一个三角形两个内角剪下来，然后拼合在第三个角的顶点...
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![三角形内角和教学设计]( "三角形内角和教学设计")
- 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。下面是小编整理的关于三角形内角和教学设计，希望大家认真阅读!【1】三角形内角和教学设计教学目的：1、学生通过量、折、拼、剪、摆等操作学具活动，找到新旧知识之间的...
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![《三角形内角和》教学设计]( "《三角形内角和》教学设计")
- 三角形内角和是国小的重要基础课程，怎么教好这课程，以提高同学们的成绩呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《三角形内角和》教学设计，想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!学习目标：1.通过将多边形分割成三角形，从而探索出多边形内角和的计算公式，并能进行应用...
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![会考数学《直角三角形》知识点]( "会考数学《直角三角形》知识点")
- 一、三角函数1.定义：在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，则sinA=;csA=;tgA=;ctgA=.2.特殊角的三角函数值：0°30°45°60°90°sinαcsαtgα/ctgα/3.互余两角的三角函数关系：sin(90°-α)=csα;…4.三角函数值随角度变化的关系5.查三角函数表二、解直角三角形1.定义：已知边和角(两个，其中必...
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![全等三角形ppt]( "全等三角形ppt")
- AAA(角、角、角)，指两个三角形的任何三个角都对应地相同。但这不能判定全等三角形，但AAA能判定相似三角形。以下是小编整理的全等三角形ppt，希望大家认真阅读!1、学习方式：对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最...
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![国小五年级三角形知识点总结]( "国小五年级三角形知识点总结")
- 数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题.从数学本身看。下面是小编整理的关于三角形知识点总结，欢迎大家参考!【1】三角形知识点总结1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。2、从三角形...
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![《三角形的内角和》教学随笔]( "《三角形的内角和》教学随笔")
- 一、创设情境，揭示课题。1、与学生交流。（同学们，星期天你们喜欢玩什么？）2、小明打破一块三角形玻璃的情景。（课件出示）（学生猜一猜，他会带哪一块到玻璃店配玻璃）3、介绍三角形内角及三角形内角和的含义。4、设疑揭题。从刚才的情境中，我们知道，破掉的三角形玻璃，只要知道其中的两内角...
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![直角三角形的边角关系知识]( "直角三角形的边角关系知识")
- 直角三角形边角关系的推广应用杨广才国中代数解三角形一章中给出了直角三角形中的边角关系，本文是小编整理直角三角形的边角关系知识的资料，仅供参考。直角三角形的边角关系第一章直角三角形的边角关系知识点1。定义:在RtABC中，∠C=Rt∠，则sinA=cosA=;tgA=。2.特殊角的...
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![《三角形的内角和〉教学设计]( "《三角形的内角和〉教学设计")
- 三角形内角和是180度，如何讲解让学生深刻体会到这一定理呢?下面是小编给大家提供的《三角形的内角和〉教学设计，欢迎阅读。《三角形的内角和〉教学设计一：设计理念：本教学活动通过创设情境，让学生从情境中出发经历猜测、验证、交流等数学活动，培养学生动手实践、自主探究与合作...
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![《三角形的内角和》教学设计]( "《三角形的内角和》教学设计")
- 教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。接下来小编为大家搜索整理了《三角形的内角和》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证三角形的内角和是180度的规律。2、在操作活动中，...
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学者斋
