![一年级语文《司马光》教案（精选10篇）]( "一年级语文《司马光》教案（精选10篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的一年级语文《司马光》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级语文《司马光》教案篇1教学目的要求：1.学...
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![一年级语文下册《司马光》教学设计范文]( "一年级语文下册《司马光》教学设计范文")
- 教学目标：1、通读课文，大概了解课文大意。2、认识“司、假”等13个生字。3、会写“吓、叫”两个生字教学重点：认识“司、假”等13个生字教学用具：生字卡片教学过程：一、导入老师都知道同学们喜欢看电影、电视。今天，就请大家看一场小电影，好不好？（好。用课件播放司马光救人的故事...
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![国小一年级语文司马光练习题]( "国小一年级语文司马光练习题")
- 一、看拼音写词语biéréndàochùnàlǐ（）（）（）（）（）（）（）（）（）dōushìjīnɡxiàjiàoshēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、把字换一个偏旁，成为本课的生字。收——（）球——（）轻——（）坡——（）快——（）谎——（）三、想一想，填上合适的词语。一（）水缸一（）石头一（）毛巾一（）水一（）孩子一（）假山四、写出反义词里（）有（）假（）大（）哭（）进（）五、连一连看虫子使劲地叫捉...
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![司马光一年级教案]( "司马光一年级教案")
- 教学重点:让学生明白砸缸救人的前因后果。教学准备:生字卡片、图片教学时间:3课时。第一课时教学目标:1.读通课文。,2.认识13个生字。教学重点:初读课文,认识生字。教学难点:掌握识字方法。教学过程:一、指导看图,从图中质疑。1.出示插图,从图中你看出了什么?2.你还有什...
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![一年级语文《司马光》教学案例五篇]( "一年级语文《司马光》教学案例五篇")
- 《司马光》这篇课文可以说是老教材留下来的一篇经典课文，学生乐学，也易学，而且兴趣浓厚；可是在学习的过程中，我觉得我们的学生缺失了什么。接下来小编为你带来一年级语文《司马光》教学案例五篇，希望对你有帮助。篇一：一年级语文《司马光》教学案例教学目的要求：1.学会10个生字和...
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![《司马光》的课堂教学教案]( "《司马光》的课堂教学教案")
- 教学要求：1、正确、流利地朗读课文。2、课文内容，知道司马光遇事不慌，善于动脑筋，教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点：1、朗读课文。2、通过朗读第四段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。教学准备：1、生字生词卡片。2、朗读课...
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![2015一年级下册语文司马光教学反思]( "2015一年级下册语文司马光教学反思")
- 《司马光》一文，是一篇比较好的开拓学生思维的文章，目的在于教育孩子们遇到困难时切忌慌张，沉着机智才能想出好办法。在这一课时教学中，我安排了趣味识字、朗读训练、模仿动作表演、思维拓展训练、说话练习，多花样地调动学生的积极主动性，有意锻炼孩子们的表达能力，很自然地进行...
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![一年级下册司马光教学反思]( "一年级下册司马光教学反思")
- 【第一篇】《司马光砸缸》是人教版一年级下册语文第五单元的一篇看图学文的课文，写的是司马光和几位小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他急中生智，举起石头砸破水缸救出小朋友。通过对这个故事的学习，启发学生遇事不慌，沉着...
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![《司马光》的优秀教案]( "《司马光》的优秀教案")
- 教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。教学思路：《司马光》是本单元最后一篇看图学文。课...
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![司马光教案范文]( "司马光教案范文")
- 第一课时一、教学目标（一）学会本课10个生字和由生字组成的词，能读准多音字“得”的另一个读音。（二）朗读课文，初步理解课文内容。二、教学重点（一）学会本课生字、新词，读准多音字的字音。（二）朗读课文，初步了解课文内容。三、教学难点理解司马光为什么砸缸，其道理是什么？四、教学过程（一...
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![《司马光》教案设计范文]( "《司马光》教案设计范文")
- 教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。教学思路：《司马光》是本单元最后一篇看图学文。课...
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![人教版新课标语文一年级《司马光》教学设计]( "人教版新课标语文一年级《司马光》教学设计")
- 司马光砸缸事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《司马光》教学设计，欢迎大家参考。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生...
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![《司马光》教案实录]( "《司马光》教案实录")
- 一、设疑导入：师：今天，老师给大家带来了一幅画像，想看吗？看着这幅画像，你想知道什么？生：我想知道他是谁？生：我想知道他是哪个年代的人？师：这个人啊，是北宋时期的一位著名历史学家和文学家。是谁呢？老师把他的名字写下来：司马光。（板书）谁来读一下？生读。师：你知道司马光姓什么吗？生：姓“司”。...
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![一年级下册语文《司马光》教学设计]( "一年级下册语文《司马光》教学设计")
- 作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编收集整理的一年级下册语文《司马光》教学设计，希望对大家有所帮助。【课前透视】司马光是我国宋代伟大...
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![《司马光》优秀教案]( "《司马光》优秀教案")
- 教学目标1．认识司、假”等13个字，会写“别、到”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗课文。背诵课文。通过朗读，感悟司马光勇敢、机智的品格。3．能借助课文插图学习观察人物的表情、动作、神态。教学重点1．认识生字，会书写要求写的字，有感情地朗读课文。2．通过朗读，感悟司马光勇敢、...
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![司马光优秀教案设计]( "司马光优秀教案设计")
- 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课9个生字，绿线内的11个只识不写。理解由生字组成的词语。3．教育学生要像司马光那样遇事不慌，积极开动脑筋，想办解决问题。教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书：司马光...
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![一年级语文《司马光》教学设计]( "一年级语文《司马光》教学设计")
- 《司马光》这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的一年级语文《司马光》教学设计，希望对大家有所帮助。课前透...
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![国小语文教案：《司马光》]( "国小语文教案：《司马光》")
- 教学要求1．学会本课8个生字和8个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。3．教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点1．朗读课文。2．指导识字、写字。3．通过朗读第四、五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。课前准备1．生字生词卡片...
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![司马光救友教案]( "司马光救友教案")
- 司马光救友教案篇一一、指名背《司马光救友》二、回忆学习文言文的方法，引入新课的学习先认认真真读课文，多读几遍，把课文读准确，读通顺，再对照注释，试着读懂每句话，然后用自己的话说说全文的意思；最后说说自己读了以后的感受。三、读通课文先自己读，再同桌互读互评，再在全班交流。...
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![一年级课文《司马光》优秀教案设计]( "一年级课文《司马光》优秀教案设计")
- 司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了一定的榜样感召作用。【教学目标】1、认识“司、假”等13个生...
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![一年级语文《司马光》公开课教案]( "一年级语文《司马光》公开课教案")
- 【教学内容】：人教版课标实验教材一年级下册第二十课【课前透视】：司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到...
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![《司马光》教案设计]( "《司马光》教案设计")
- 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《司马光》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《司马光》教案设计1教学目标：1、认识本课的生字、新词。2、能够流利、有感情地朗读课文...
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![一年级下册语文司马光随堂练习]( "一年级下册语文司马光随堂练习")
- 一、看拼音写词语biéréndàochùnàlǐdōushìjīngxiàjiàoshēng()()()()()()二、想一想，填上合适的词语。一()水缸一()石头一()毛巾一()水三、连一连看虫子使劲地叫捉电视高兴地跑背石头飞快地笑拿书包大声地砸三、按课文内容填空。1、司马光救出掉进水缸的小朋友...
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![一年级语文司马光教学设计]( "一年级语文司马光教学设计")
- 教学目标：1、复习上节课所学生字、词语。2、正确流利、有感情地朗读课文；理解课文。3、感悟司马光遇事不慌、善于动脑、聪明勇敢的好品质。教学重难点:1、正确流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读感悟司马光的机智勇敢，学会一些处理问题的方法。教学准备：多媒体课件课时安排...
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![一年级语文下册《司马光》的教学设计]( "一年级语文下册《司马光》的教学设计")
- 学习目标1.认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。2.朗读课文，背诵课文。3.了解司马光的沉着、机智。4.想出新办法，发展创新思维。课前准备教师：教学挂图或多媒体，生字卡片，小黑板。学生：读课文，标注生字、自然段；收集关于司马光的资料。第一课时谈话引入，揭题激趣1.今...
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学者斋
