![二年级语文《称象》教学设计（冀教版）（精选11篇）]( "二年级语文《称象》教学设计（冀教版）（精选11篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的二年级语文《称象》教学设计（冀教版），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
- 19484
![二年级语文《称象》教学设计（冀教版）]( "二年级语文《称象》教学设计（冀教版）")
- 一、教学目标1、会认13个生字，会写6个生字，会用一边┅┅一边┅┅造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。3、通过亲自动手作实验，弄懂曹冲称象的办法，从曹冲称象的故事中受到启发。4、愿意把这个故事讲给别人听。二、教学重、难点重点：1、会认13个生...
- 4435
![2016冀教版国小语文二年级上册教学计划]( "2016冀教版国小语文二年级上册教学计划")
- 计划像一座桥，连结我们现在所处的位置和你想要去的地方。教学计划也是如此，下面是YJBYS小编为大家准备的2016冀教版国小语文二年级上册教学计划，希望对你有所帮助!一、教材分析：本册教材安排课文31篇。大体上按内容分为8个单元：第一单元祖国山水美如画用一系列文字向大家铺展...
- 10824
![冀教版伙伴教学设计]( "冀教版伙伴教学设计")
- 一、文本解读1、与文字对话《伙伴》一文，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。要让学生在学文过程中，感受到作为伙伴。他们的互相关心，和对彼此的牵挂。本课应从两方面来把握故事，一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。（体会伙伴们在一...
- 25774
![冀教版六年级《早晨》教学设计]( "冀教版六年级《早晨》教学设计")
- 冀教版六年级下册语文《早晨》教学设计教学目标：1．正确认读３个要求会认的生字，掌握９个要求会写的生字。2．通过正确、流利、有感情地朗读，感受文中美景，体会景中所融入的积极、健康、快乐的情感，启迪学生关注自然、关注生活，热爱自然、热爱生活。3．反复朗读，品味精练、准确、传神的语...
- 26061
![《偷瓜》冀教版教学设计]( "《偷瓜》冀教版教学设计")
- 篇一：冀教版国小五年级语文下册：《偷瓜》教学设计教学目标⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。⒊通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的...
- 9078
![冀教版国小一年级上册语文教学设计]( "冀教版国小一年级上册语文教学设计")
- 篇一：教学目标：1．复习巩固汉语拼音2．认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识笔画“横”3．正确，流利地朗读课文，背诵课文。4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点：识字写字。教学难点：辨别“八”“入”教学准备：课件、生字卡片、数字卡片、教学时数：二课时第一课时一、复...
- 20245
![冀教版英语三年级上《Open,Close》的教学设计]( "冀教版英语三年级上《Open,Close》的教学设计")
- 教学目的：1．知识目标a.掌握字母Ii,Jj,Kk,Ll的正确写法。b.听、说、读、写单词door,eraser,window,open,close。c.能运用open,close说短语。2．能力目标能够听懂带有open和colse短语的指令，并能够运用open和close说指令。3．情感、态度、价值观通过学习物品的单词，使学生养成爱护...
- 21902
![秋冀教版二年级上册的语文教学计划]( "秋冀教版二年级上册的语文教学计划")
- 一、学生情况分析二年级共有学生22人，其中男同学13，女同学9。本班学生活泼好动、天真烂漫，好奇心很强，经过一年的努力学习，学生大部分已具备爱学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的了解,集体主义观念在一定程度上初步形成，学习习惯正...
- 27869
![2017年冀教版二年级语文上册教学计划]( "2017年冀教版二年级语文上册教学计划")
- 国小二年级学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的了解,集体主义观念在一定程度上初步形成，学习习惯正处于逐步形成的阶段。那么二年级语文的教学工作怎么计划比较合理呢?下面跟本站小编一起来看看二年级语文上册教学计划范文吧!一、指导思想教学中以兴趣为先导，时刻注...
- 19771
![冀教版四年级语文教学计划]( "冀教版四年级语文教学计划")
- 一、指导思想：本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯；从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。二、学情分析：本班共计学生19名，其...
- 4821
![2016-2017年冀教版二年级语文上册教学计划]( "2016-2017年冀教版二年级语文上册教学计划")
- 二年级的学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的了解,集体主义观念在一定程度上初步形成，学习习惯正处于逐步形成的阶段。为了帮助大家更好规划教学工作，本站小编为大家分享二年级教学计划范文如下：一、学生情况分析二年级二班共有学生35人，其中男同学17，女同学18。本班学...
- 3079
![冀教版二年级数学下册教学计划]( "冀教版二年级数学下册教学计划")
- 冀教版二年级的数学主要教学内容是表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。下面本站小编为大家分享最新的冀教版二年级数学下册教学计划范文，仅供参考!冀教版国小数学二年级下册教学计划(一)新学期...
- 6464
![人教版二年级上册《称赞》教学设计]( "人教版二年级上册《称赞》教学设计")
- 【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。【教学重点】朗读课文，认读生字。【教学难点】在朗读中感悟称赞别人要真心实意，不能太夸张，否则将给人虚情假意的感...
- 26031
![2017冀教版二年级下学期语文教学计划]( "2017冀教版二年级下学期语文教学计划")
- 教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此应届毕业生小编为大家提供了2017冀教版二年级下学期语文教学计划，希望可以作为大家的参考!一、教材简析冀教版语文第四册教材继续从学生成长与发展的需要出发，以全面提高学生语...
- 3822
![2017二年级数学下册教学计划冀教版]( "2017二年级数学下册教学计划冀教版")
- 无论是青年教师还是老教师都需要更新教育观念、提高教学技能，通过教学计划则可以实现新理论、新方法的有效运用。下面小编准备了二年级数学下册的教学计划，提供给大家参考!一、学生掌握知识情况:本班有学生36人，一年多来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认...
- 6221
![四年级上《推敲》教学设计（冀教版）]( "四年级上《推敲》教学设计（冀教版）")
- 【目标预设】：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能简述这个故事。2、学会本课生字，理解本课新词的意思。3、了解事情的经过，理解推敲的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。【教学重点、难点】：理解推敲的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍...
- 20426
![五年级冀教版《捅马蜂窝》教学设计]( "五年级冀教版《捅马蜂窝》教学设计")
- 《捅马蜂窝》让我们明白了：人应该与一切有生命的事物和睦相处，只要你不去伤害他们，同样他们也不会伤害你。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的五年级冀教版《捅马蜂窝》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标1?学会本课9个生字，理解纠缠捣毁惊魂稍定痊愈等词语的意思。2?...
- 17113
![二年级语文下册《称象》教学设计]( "二年级语文下册《称象》教学设计")
- 【教材简析】本文讲的是一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传;曹冲爱动脑子，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。本课重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤。【教学设计思路】学习本课无需分析课文。要通过朗读，...
- 13248
![称象教学设计]( "称象教学设计")
- 作为一名教职工，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的称象教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【教学目标】１、正确、流利地朗读课文。2、掌握本课12个生字。３、理解课文内容，能说出曹冲...
- 27000
![冀教版二年级上册教学计划]( "冀教版二年级上册教学计划")
- 时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的冀教版二年级上册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。冀教版二年级上册教学计划1一、学生情况分析:二年级有18名同学，一年来养成了良好...
- 20299
![冀教版国小一年级数学教学设计]( "冀教版国小一年级数学教学设计")
- 教材分析这节课是一年级下册第一单元位置第1课时《左右》。位置关系的认识在人们的生活中是非常重要的，本课的学习是在学生已积累了一定相关知识和生活经验的基础上进行的，所以在教学中要特别重视紧密联系学生身边的事物，通过观察、操作、交流等活动进一步丰富学生的生活经...
- 20199
![人教版新课标语文一年级《称象》教学设计]( "人教版新课标语文一年级《称象》教学设计")
- 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《称象》教学设计，欢迎大家参考。教材分析：《称象》是一个民间方为流传的历史...
- 7218
![二年级下《村居》教学设计冀教版]( "二年级下《村居》教学设计冀教版")
- 作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的二年级下《村居》教学设计冀教版，欢迎阅读与收藏。一、教材分析《村居》是冀教版国小二年级下册的一篇课文，是清代...
- 10598
![《称象》教学设计]( "《称象》教学设计")
- 称象》是第十个单元——动脑筋中的一篇记叙文，讲了曹冲小时侯称象的故事。下面是小编整理的《称象》教学设计，欢迎大家参考。《称象》是第十个单元——动脑筋中的一篇记叙文，讲了曹冲小时侯称象的故事。故事按照事情的发展顺序来叙述的，第一、二个自然段...
- 30940
学者斋
