![奥数几何问题之巧求周长巩固练习]( "奥数几何问题之巧求周长巩固练习")
- 巩固练习1、把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？2、如图所示，在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分割成了正方形区域甲，和L形区域乙和丙。甲的边长为4厘米，乙的边长是甲的边长的1.5...
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![圆的周长教案]( "圆的周长教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的圆的周长教案，欢迎阅读与收藏。圆的周长教案1教学目标：用“直接尝试法”探究“已知圆的周长求圆的直径”的方法，培养学生解决问题的能力。...
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![圆的周长教学设计]( "圆的周长教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的圆的周长教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。圆的周长教学设计1一、设计...
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![《圆的周长》国小六年级数学教学计划范文]( "《圆的周长》国小六年级数学教学计划范文")
- 一、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第62～64页的内容。二、教学目标：1、知识与技能目标：让学生通过观察，动手操作认识圆的周长，通过小组合作测量圆周长和直径，探索出圆周率、推导出圆的周长计算公式等教学活动，培养学生观察、猜想、验证，分析、抽象、概括、动...
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![国小奥数几何形体周长面积体积计算公式总结]( "国小奥数几何形体周长面积体积计算公式总结")
- 1、长方形的`周长=(长+宽)×2C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷28、直径=半径×2d=2r半...
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![国小三年级数学《认识周长》的评课稿]( "国小三年级数学《认识周长》的评课稿")
- 肖寒的这节课我们一共听了3次试讲，到今天听第四次了。可以说是一次比一次有进步，从这次校级教研活动中我也看到了年轻教师身上认真学习的态度和对工作、对学生的负责任。本次数学教研的主题是例题的解决策略。本节课主要有两个例题，一个是认识周长，第二个是学习长方形的周长...
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![如何轻松讲解国小六年级数学教材《圆的周长》]( "如何轻松讲解国小六年级数学教材《圆的周长》")
- 今天我说的课题是圆的周长。这是《实验数学》第十一册第四单元中一个课时的内容。下面，我来谈谈如何教学这一课。一、理解本课内容在教材中的地位和作用学生以前已经学过直线图形，上节课又学习了“圆的认识”，这些知识为本课教学打下了扎实的基础。教材通过一系列操作活动，让...
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![北师大版国小数学公开课《周长的认识》评课稿（精选7篇）]( "北师大版国小数学公开课《周长的认识》评课稿（精选7篇）")
- 作为一名教职工，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的国小数学公开课《周长的认识》评课稿，希望对大家有所帮助。国小数学公开课《周长的认识》评课稿篇1一、教材分析：（一）教学目的：本节课是在学生学习了三角形、平行...
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![三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题]( "三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题")
- 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识，下面是由小编为大家准备的三年级数学《长方形和正方形的周长》专项练习题，喜欢的可以收藏一下！一、填空。1、边长是2厘米的正方形的周长是（）厘米。2、长方形的长6厘米，宽2厘米，它的周长是（）厘米。3、一个正方形的周长是20厘米，它的边长是（）厘米...
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![《圆的周长》教学反思(精华)]( "《圆的周长》教学反思(精华)")
- 作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的《圆的周长》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《圆的周长》教学反思1一、在新旧知识的联结处设问。教学知识往往是在一个或几个旧知...
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![三年级数学《认识周长》同步练习题]( "三年级数学《认识周长》同步练习题")
- 在各领域中，我们经常跟练习题打交道，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编收集整理的三年级数学《认识周长》同步练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级数学《认识周长》同步练习题1一...
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![奥数行程问题例题花圃周长]( "奥数行程问题例题花圃周长")
- 数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。对于我们的广大国小生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习，国小频道特地为大家整理了国小奥数行程问题例题花圃周长，希望对大家有用！有甲、乙、丙三人同时同地出发，绕一个花圃行走，乙、丙二人同方向行走，甲与乙、丙相背而行。甲每...
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![国小数学《圆的周长》测试题]( "国小数学《圆的周长》测试题")
- 1、一根铁丝正好围成一个直径10米的圆，这根铁丝长（）米；如果改围成一个正方形，正方形的`边长是（）米。2、在一张长40厘米宽30厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，圆的半径（）厘米，周长（）厘米。3、①已知：C＝21.96厘米，求：d？②已知：C＝125.6厘米，求：r？4、求下列各图形的周长（单位：分米）5、如下图所示，一个圆的...
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![《圆的周长》数学教学设计（精选10篇）]( "《圆的周长》数学教学设计（精选10篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《圆的周长》数学教案教学设计，希望能够帮助到大家。《圆的周长》数学教学设计篇1教学目标：1、使学生认识圆的周长，知道圆周率的意义，理解...
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![《长方形的周长》教学设计范文]( "《长方形的周长》教学设计范文")
- 1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成体的意义；使学生在认识长方形面、掌握长方形特征的基础上，通过操作进一步理解周长的意义，会求长方形的周长。提高学生动手操作的能力和实践能力。2.过程与方法：紧密联系学生生活实际提出问题，通过学生观察、动手操作，引导学生发...
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![几何形体周长面积体积计算公式小结]( "几何形体周长面积体积计算公式小结")
- 1、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷28、直径=半径×2d=2r半径...
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![三年级《长方形周长》教学设计8篇]( "三年级《长方形周长》教学设计8篇")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的三年级《长方形周长》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级《长方形周长》教学设计1一、教学内容：102页例6、例7长方形周长的计算...
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![六年级数学圆的周长知识点]( "六年级数学圆的周长知识点")
- 在平日的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编精心整理的'六年级数学圆的周长知识点，希望能够帮助到大家。1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。2、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比...
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![国小六年级数学《圆的周长》教案模板]( "国小六年级数学《圆的周长》教案模板")
- 国小六年级数学《圆的周长》教案模板1【教学目标】1、让学生知道什么是圆的周长。2、理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4、培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力。5、通过了解祖...
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![关于“认识周长”教学设计与反思]( "关于“认识周长”教学设计与反思")
- 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册6162页的内容。教学目标：1.让学生在观察和操作活动中初步理解周长的含义，探索周长的测量方法。2.通过指一指、描一描、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念，同时培养学生的探究能力和合作学习的能力。3.能利用...
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![《长方形的周长》教学设计（精选20篇）]( "《长方形的周长》教学设计（精选20篇）")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《长方形的周长》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方形的周长》教学设计篇1教学目标：1、使学生进一步理解周长的...
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![人教版三年级上册周长教案（通用11篇）]( "人教版三年级上册周长教案（通用11篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级上册周长教案，希望能够帮助到大家。三年级上册周长教案1一、教学目标（一）知识与技能结合实例认识周长，并能测量...
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![国小六年级数学教案圆的周长教学设想]( "国小六年级数学教案圆的周长教学设想")
- 教学内容：义教六年制国小数学第十一册第110-112页例1。教学目标：1、使学生理解圆周长和圆周率的意义，理解和掌握圆周长的计算公式，并能运用公式正确计算圆的周长和解决简单的实际问题。2、通过引导学生参与知识的探求过程，培养学生的动手操作能力、创新意识和合作能力，激发学生...
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![三年级奥数周长解答技巧]( "三年级奥数周长解答技巧")
- 巧求周长部分题目：(高等难度)如图，长方形ABCD中有一个正方形EFGH，且AF=16厘米，HC=13厘米，求长方形ABCD的.周长是多少厘米。巧求周长部分题目答案：由于正方形各边都相等，则AD=EH=EF，BC=FG=GH，于是长方形ABCD的周长=AF+DG+BF+BC+CG+AD=AF+DG+BE+CH=16+16+13+13=32+26=58.巧求周长和...
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![《长方形的周长》教学设计]( "《长方形的周长》教学设计")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《长方形的周长》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方形的周长》教学设计1教学目标：1、使学生进一步理解周长的概...
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学者斋
