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有关数学课圆的认识评课稿的大全

数学课圆的认识评课稿(精选11篇)
  • 数学课圆的认识评课稿(精选11篇)

  • 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。以下是小编为大家整理的数学课圆的认识评课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。数学课圆的认识评课稿篇1今天听了周老师上的《圆的认识》,让我感...
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国小三年级数学《认识分数》评课稿
  • 国小三年级数学《认识分数》评课稿

  • 听了许**老师的这节《认识分数》(《分数的初步认识》),让我感受最深的是,许老师的准备十分充分,为了准备好这节课,她付出了很多很多,教学态度十分严谨,值得我学习。我认为本节课有以下特色:一、情境引入,激发学生兴趣。整节课思路清晰,环环相扣。首先从学生野餐这样具体的生活实例引...
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 关于数学《认识负数》的评课稿
  • 关于数学《认识负数》的评课稿

  • 数学《认识负数》评课稿听完张齐华老师执教的《认识负数》一课,我为他匠心独具的教学设计、精彩的语言而叹服。这节课没有用任何多媒体辅助教学手段,只靠一根粉笔,几幅学生自己绘制的图,就形象的理解了负数的具体含义,达到了良好的教学效果。是一节真正的生态课。课堂上,...
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国小数学《圆的认识》的评课稿范文
  • 国小数学《圆的认识》的评课稿范文

  • 听其他老师的课可以学到自己不会的教学方法。下面是小编收集的国小数学《圆的认识》的评课稿范文,欢迎收藏。国小数学《圆的认识》的评课稿18:42:54早上,观摩了张老师的课,有三点体会和感受。和大家共勉一、精彩的预约张老师设置了符合学生实际和数学学科本身的特点的教学案...
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国小数学《圆的认识》评课稿范文(通用7篇)
  • 国小数学《圆的认识》评课稿范文(通用7篇)

  • 评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的国小数学《圆的认识》评课稿,希望对大家有所帮助。国小数学《圆的认识》评课稿篇18:42:54早上,观摩了张老师的课,有三点体会和感受。和大家共勉一、...
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三年级数学《倍的认识》评课稿
  • 三年级数学《倍的认识》评课稿

  • 国小数学《倍的认识》评课稿本节课是学生接触倍的概念的第一节课,目的是要求学生初步建立倍的概念,理解倍的概念,初步建立求一个数的几倍是多少的计算思路。一、引导学生主动探索,给予学生创新的时间和空间教师要转变观念,转换角色,把自己置于学生学习活动的组织者、引导者和合...
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数学《认识百分数》评课稿
  • 数学《认识百分数》评课稿

  • 刚才倾听了师小梅老师执教的《认识百分数》这一课,我受益匪浅,下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰,层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示,教学目标完成较好,充分体现了课堂的有效性。本节课的特点有:1、课堂关注的是数学与生活的密切联系...
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数学《分数的初步认识》评课稿
  • 数学《分数的初步认识》评课稿

  • 三年级分数的初步认识是学生第一次认识分数,相对整数有很大的区别,意义抽象,表达准确比较困难。通过邓老师的教学过程,使我对本节内容有了新的认识。一、联系平均分引入新课,过渡自然。本节内容大部分教师都采用这样的导入方法,但邓老师在这里,不仅让学生感受到分数和整数的不一...
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2015国小数学《圆的认识》说课稿
  • 2015国小数学《圆的认识》说课稿

  • 一、说教材圆的认识是国小数学六年级上第四单元的教学内容。它是在学生学过了平面直线图形的认识的基础上进行教学的,本课的教学是进一步学习圆的周长和面积的重要基础,同时对发展学生的空间观念也很重要。这节教材的内容有:圆心、半径和直径的认识,圆的特征,画圆的步骤和方法...
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数学《负数的初步认识》评课稿
  • 数学《负数的初步认识》评课稿

  • 《负数的初步认识》是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。具体目标是:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。作为中学进一步学习有理数的过渡,本课的学习,只要求学生初步认识负数,能在具体的情境中理...
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数学1至5的认识评课稿
  • 数学1至5的认识评课稿

  • 使学生能正确地数出数量1至5,会读、会写数字1至5。下面是小编为大家整理的数学1至5的认识评课稿,欢迎阅读。一、说教材本节课的内容是人教版国小数学一年级上册第三单元的的内容。这部分内容是数学中最基础的知识之一,是国小生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历...
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数学课圆的认识评课稿
  • 数学课圆的认识评课稿

  • 所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是关于数学课圆的认识评课稿的内容,欢迎阅读!圆的认识,评课稿篇一:今天听了周老师上的《圆的认识》,让我感受很深。本节课注重联系学生的生活实际,启用生活中的素材开展数学教学,让学生主动参与知识的建构...
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国小数学《分数的再认识》评课稿
  • 国小数学《分数的再认识》评课稿

  • 一、说教材(一)说教学地位与作用《分数的再认识》北师大版国小数学五年级上册《分数的再认识》(34~36页)的第一课时。本课是学生在三年级初步认识分数的基础上,进行深入和拓展的,为后面学习分数的性质以及公因数、公倍数等奠定了基础。因此,本节课在整个的国小数学学习中起到承...
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六年级数学《倒数的认识》评课稿
  • 六年级数学《倒数的认识》评课稿

  • 一、同课本课的教学内容相同,《倒数的认识》是对前面所学的《分数乘法》的回顾,也是后面学习《分数除法》的基础,起承上启下的作用。本课中,两位老师都从分数乘法切入,引导出倒数的意义,再根据分数的意义引导出求倒数的方法和相应的一些练习,从本质上来讲,都体现了《倒数的认识》...
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国小数学分数初步认识评课稿
  • 国小数学分数初步认识评课稿

  • 听了刘老师的《分数的初步认识》这一节课后,我科的老师评课后都觉得受益很深。刘老师自然的教态,亲切的语言,机智的引导都在这节课中发挥出来,下面谈谈我们的一些感受。一、从生活中熟悉的事物入手分数对于学生来说是全新的,如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识,找准学生...
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圆的认识数学听课记录
  • 圆的认识数学听课记录

  • 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察,就可洞见到很多值得探索、深思的地方。下面是小编整理收集的圆的认识数学听课记录,欢迎阅读参考!一、导入:1、生活中你在哪见过圆?对于圆我们有...
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数学课认识圆形的教学设计
  • 数学课认识圆形的教学设计

  • 活动目的:1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈)2、发展幼儿动手操作的能力活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只,幼儿每人一套大、中、小圆活动过程:一、实物演示1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘...
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圆的认识国小数学评课稿范文(通用7篇)
  • 圆的认识国小数学评课稿范文(通用7篇)

  • 教学工作经过课堂实践后,总会有很多发现和缺陷,需要教学评课,进行总结和改进。那么数学评课稿应该怎么写?接下来就由小编带来圆的认识国小数学评课稿(通用7篇),希望对你有所帮助!圆的认识国小数学评课稿篇111月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级...
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圆的认识国小数学评课稿范文
  • 圆的认识国小数学评课稿范文

  • 11月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有效教学。一、在国小数学大纲里,关于圆的教学相关要求有以下一些:(一)使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识。(二)使学生具有进行整数、小数、分数四则计算...
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国小数学认识元角分说课和评课稿
  • 国小数学认识元角分说课和评课稿

  • 篇一:元角分的认识说课稿尊敬的各位评委、各位老师大家好!今天我说课的题目是《人民币的认识》。我将从教材的分析、教法和学法运用、教学程序的设计的安排等四个环节来说明。教材分析本节是义务教育课程实验标准教科书青岛版数学一年级下册第五单元第一节的内容。教材是以...
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角的初步认识数学评课稿
  • 角的初步认识数学评课稿

  • 角的初步认识数学评课稿1江老师的《角的初步认识》一课,课堂气氛活跃,能突出重点,通过动手操作、自主探索、合作交流等教学手段,突破难点。是一节成功的课例。本节课有几大亮点:1、新课的引入抓住了学生好奇的心理特点,利用学生熟悉的兔房子激发学生的学习兴趣,为下面的探索学习...
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一年级数学10的认识的评课稿
  • 一年级数学10的认识的评课稿

  • 第一次听冯老师的课,感觉虽然是新老师,但无论从教材的挖掘还是课堂的组织方面都像是很有经验似的。个人素质还是很高的。1、游戏导入,师生一起拍手说10的组成,很适合低年级学生好动的特点,在动脑动口的同时,手也没让闲着,很快将学生注意力收到课堂上来,复习了旧知,又为本节内容作...
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认识钟表一年级数学评课稿
  • 认识钟表一年级数学评课稿

  • 《认识钟表》这节课是让学生初步认识钟面,会看钟面上的整时,让学生从小建立时间观念,养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。陈老师的这节课教学目标明确,思路清晰。教学过程,主要让学生通过看一看、数一数、说一说、拨一拨、做一做等多种形式的活动,课堂中通过形象、生动的积极主...
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厘米的认识数学教学评课稿
  • 厘米的认识数学教学评课稿

  • 篇一:认识厘米评课稿《认识厘米》这节课,教师为学生创设了一种和谐愉悦的学习氛围,积极调动学生参与,使学生各种感官全方位参与本节课活动,把所学知识与实践相结合,使学生的心智得到发展,较好地完成了本节课的教学任务。下面我先谈一下对这节课的一点想法。首先,这节课在...
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国小数学《认识100以内的数》评课稿
  • 国小数学《认识100以内的数》评课稿

  • 本节课是在学生认识了20以内的数,知道10根小棒捆成1捆表示1个十,2个十是20,1捆和几根合起来是十几等知识基础上进行教学的。宦教师能深入钻研教材、教参,较好地把握教材的重点和难点,遵循学生的认知规律,合理整合教学资源,运用灵活多样的教学方法,引导学生积极主动建构知识,有效...
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