![人教版五年级上册第三组教学设计]( "人教版五年级上册第三组教学设计")
- 人教版五年级上册第三组教学设计【教学目标】1．学习本组课文，练习抓住课文要点进行阅读的方法，增进学生对鲸、松鼠、玻璃以及灰尘的了解。2．了解基本的说明方法，体会不同表达方法的好处，具体体会列数字、打比方、作比较、举例子的说明方法和比喻、拟人的修辞手法在描写方面的好...
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![五年级上册《松鼠》教学设计]( "五年级上册《松鼠》教学设计")
- 学习目标1.学会本课的11个生字.2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性.3.了解本文的说明顺序，方法.4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣.课前准备1.教师关于松鼠形态及生活习性的课件.2.学生查找有关松鼠的资料.3.学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍.教...
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![二年级上册第三单元教学设计]( "二年级上册第三单元教学设计")
- 人是一切社会关系的总和，生活在社会上的每一个人都不可能独立存在。以下是小编整理的二年级上册第三单元教学设计，希望大家认真阅读!【1】二年级上册第三单元教学设计训练重点1、感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。2、...
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![五年级上册《美术》教学设计]( "五年级上册《美术》教学设计")
- 五年级上册《美术》教学设计教学目的:1、学习美术中的比例知识,培养同学的发明精神。2、了解比例在美术作品中的关系,提高同学的审美能力。3、学习此例关系,设计一个花瓶,提高设计能力。教学重点:运用比例在美术中的关系,分析美术作品。教学难点:从比例的角度考虑设计一...
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![三年级下册第三单元教学设计]( "三年级下册第三单元教学设计")
- 一、启发谈话，引出话题导言：同学们，从今天起我们就进入到第三组课文的学习了，请你们按要求认真读课文，我们可要举行“我是读书小能手”擂台赛呢。有没有信心？用课件出示阅读要求：1．我知道本单元的主题是：2．本单元精读的.课文是：3．本单元略读的课文是：4．这四篇课文叙述的故事我能讲出来！5...
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![五年级上册《木笛》教学设计]( "五年级上册《木笛》教学设计")
- 木笛是作家赵恺的作品集，收录了他1979-2005年间的作品。下面是小编整理的五年级上册《木笛》教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1、抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用笛声如泣如诉内心的情怀。2、领悟人物精神与事物品格喻指的高度统一。3、在读中提升情感，唤起对南京...
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![五年级上册科学教学设计]( "五年级上册科学教学设计")
- 篇一：五年级科学下册教案【教学目标】科学概念：1。有多种方法可以产生热。2。加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法：1。自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。Ok2。观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价...
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![三年级上册第13课《花钟》教学设计]( "三年级上册第13课《花钟》教学设计")
- [设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主...
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![人教版五年级上册第三组教学设计]( "人教版五年级上册第三组教学设计")
- 【教学目标】1．学习本组课文，练习抓住课文要点进行阅读的方法，增进学生对鲸、松鼠、玻璃以及灰尘的了解。2．了解基本的说明方法，体会不同表达方法的好处，具体体会列数字、打比方、作比较、举例子的说明方法和比喻、拟人的修辞手法在描写方面的好处，并试着加以运用。3．掌握生字新...
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![一年级语文上册《ɑneninunün》第三课时教学设计]( "一年级语文上册《ɑneninunün》第三课时教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的一年级语文上册《ɑneninunün》第三课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。第三课时一、复...
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![第五组单元整组教学设计]( "第五组单元整组教学设计")
- 一、“我的发现”。1．读一读这两组句子，注意带点的词，再读读学习伙伴的话，自主发现，同位交流。2．班内交流。3．拓展：（1）教师说一些类似的句子。（2）学生试着说一说。二、“日积月累”。（一）“读读认认”。1．自读儿歌，注意带拼音的生字。想想这些字有什么共同特点，借助拼音，读准字音。2．同桌交...
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![人教版第七册第五单元整组教学设计的教案设计]( "人教版第七册第五单元整组教学设计的教案设计")
- 【教学设计理念】本单元教学按照整组教学的思路来进行综合设计：用综合实践活动贯穿整个单元的教学过程，把课文学习、语文园地的教学有机地排在活动的各个环节，使单元教学过程成为一次融课内学习与课外实践活动于一体、语文学习与热爱生命教育为一体的系列化综合活动过程。以...
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![三年级语文上册教学设计]( "三年级语文上册教学设计")
- 教学目标：1、引导学生默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的感情。2、指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。教学重点：了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体会...
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![七年级语文上册第三单元教学设计]( "七年级语文上册第三单元教学设计")
- 单元学习目标：1．能欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格。2．能联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。3．开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动，领略家乡的民俗风情，培养热爱家乡、热爱祖国的感情。4．能多留心、多观察、多思索、多积累，学会从生活中寻找丰富的写作...
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![三年级上册《掌声》教学设计]( "三年级上册《掌声》教学设计")
- 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，一个小小的掌声，一个简单的加油都是对人的一种肯定。下面是本站小编网络整理的三年级上册《掌声》教学设计以供大家学习。教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成...
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![五年级上册鲸教学设计]( "五年级上册鲸教学设计")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的五年级上册鲸教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、备课思考：读史铁生的文字越多，越会被他那来自心底的苍凉的文字...
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![三年级上册《瀑布》教学设计]( "三年级上册《瀑布》教学设计")
- 教学目标1、运用学过的方法，认识本课的8个生字，会规范、美观地书写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3、能联系生活实际理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。教学重、难点正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累...
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![三年级英语上册第一单元教学设计]( "三年级英语上册第一单元教学设计")
- 随着国内教育对英语逐渐重视，学生们学习英语时的年龄逐渐变小，从以前国中开始学习英语到如今国小幼儿园就已经开始学英语。下面是小编收集的三年级英语上册第一单元教学设计，希望大家认真阅读!【1】三年级英语上册第一单元教学设计Teachingcontents:Alet’stalkLet&rsq...
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![六年级语文上册第五单元教学设计]( "六年级语文上册第五单元教学设计")
- 导语：六年级是小升中的一年，有经验的教师已经做好了的整个单元的教学设计了，小编今天给大家收集了人教版六年级语文上册第五单元教学设计，有需要的朋友们可以参考一下。(一)单元教材基本分析本单元以景物聚焦为主题安排了《青海高原一株柳》、《草原》、《麋鹿》三篇课文。《...
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![五年级上册语文教学设计]( "五年级上册语文教学设计")
- 课题13钓鱼的启示教学目标1．能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2．理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”...
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![三年级上册西湖教学设计]( "三年级上册西湖教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的三年级上册西湖教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级上册西湖教学设计11以下属于园林中水系设计要求是（）。1.0分A、主...
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![五年级上册第9课《鲸》教学设计]( "五年级上册第9课《鲸》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的五年级上册第9课《鲸》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。一...
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![五年级上册数学教学设计]( "五年级上册数学教学设计")
- 五年级上册数学教学设计（一）第一课时小数乘以整数教学内容：P2例1，做一做，P3例2，做一做，P7练习—第1～4题。教学目的：1．使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2．培养学生的迁移类推能力。3．引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点：...
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![数学三年级上册《简单的组合》教案设计]( "数学三年级上册《简单的组合》教案设计")
- 教学目标：1、通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动，2、了解有关两两组合的知识。3、培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识。4、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质，5、进一步激发学生学习数学的兴趣。6、学生能应用组合的知识解决生活中的`实际问题...
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![三年级上册教学设计]( "三年级上册教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的三年级上册教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级上册教学设计1教学目标知识与技能１、练习写好带有草写头的字。２、...
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学者斋
