![《学会倾听》教学设计（通用9篇）]( "《学会倾听》教学设计（通用9篇）")
- 作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《学会倾听》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《学会倾听》教学设...
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![用心灵去倾听教学设计2015优秀篇]( "用心灵去倾听教学设计2015优秀篇")
- 人教版国小语文六年级上册第三单元第十二课《用心灵去倾听》课文真实的记录了我与问讯处工作人员苏珊的交往过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了我对苏珊深切的怀念之情。全文围绕我与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。本文的语言朴...
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![《用心灵去倾听》教学教案设计]( "《用心灵去倾听》教学教案设计")
- 【学习目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。３、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。４、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。【课前准备】课件。【教学过程】一、谈话揭题１、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于...
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![《学会聆听》教案设计]( "《学会聆听》教案设计")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《学会聆听》教案设计，希望对大家有所帮助。一、活动目的：1、使学困生认识到倾听的重要性和必要性。2、帮助学困生总结有效倾听的方法，即：精神集中，静...
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![《用心灵去倾听》优秀教学设计]( "《用心灵去倾听》优秀教学设计")
- 生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵;一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让我安心看书;清晨的树林中，一位倾听我拉琴的陌生老人，给了我信心，下面是由本站小编为大家准备的《用心灵去倾听》优秀教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试...
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![倾听心灵教学设计]( "倾听心灵教学设计")
- 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解我和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。课前准备课件教学过程一、谈话揭题1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心...
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![《用心灵去倾听》教学设计六年级]( "《用心灵去倾听》教学设计六年级")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。接下来小编为大家编辑整理了《用心灵去倾听》教学设计六年级上册，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、...
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![《用心灵去倾听》教学设计]( "《用心灵去倾听》教学设计")
- 感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福是《用心灵去倾听》教学的难点所在。以下是本站小编为大家整理的2016年《用心灵去倾听》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1、正确、...
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![用心灵去倾听教学设计]( "用心灵去倾听教学设计")
- 《用心灵去倾听》全文围绕我与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文真实地记录了我与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了我对苏珊的深切怀念之情。下面一起来看看《用心灵去倾听》最新教学设计!教学目标：1...
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![2015年《用心灵去倾听》教学设计]( "2015年《用心灵去倾听》教学设计")
- 《用心灵去倾听》是西班牙一个真实的故事，我在引导学生阅读感悟时，紧紧抓住心灵和倾听两个词，体会苏珊是怎样用心的，又是怎样有耐心地倾听?鼓励学生在生活中做一个用心的倾听者。引导学生注意苏珊对死亡的乐观主义态度，她对待鸟儿和自己的死亡都很从容，到另一个世界唱歌去了。...
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![《用心灵去倾听》语文课教学设计]( "《用心灵去倾听》语文课教学设计")
- 【教学目标】１、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会我对苏珊的深切怀念之情。２、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。【教学准备】学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、医院、商场、银行的问讯处，了解问讯处的服务时间与服务内容...
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![关于《用目光倾听》教学设计]( "关于《用目光倾听》教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的关于《用目光倾听》教学设计，欢迎大家分享。关于《用目光倾听》教学设计1教学目标：知识与技能：1、学会2个生字。2、正确、...
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![《学会聆听》教学设计素材]( "《学会聆听》教学设计素材")
- 教学目标1?运用学过的识字方法，学会本课的生字。2?正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文体会关键词句的意思，把握主要内容，体会宇宙的万物中都蕴涵着音乐，明白音乐要用心来感受。教学准备学生：读通课文，交流听音乐的个人体会。教学设计一、朗读课题，讨论聆听1?读题。讨论：你听...
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![《用心灵去倾听》语文教学设计]( "《用心灵去倾听》语文教学设计")
- 一、教材解读1．课文简说。本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。全文围绕“我”与苏...
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![《学会倾听》晨会活动设计]( "《学会倾听》晨会活动设计")
- 1、让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。活动过程：一、听音乐，导入主题。1、学生欣赏音乐（1分钟）2、师：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今...
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![《用心灵去倾听》的课程教学设计]( "《用心灵去倾听》的课程教学设计")
- 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。课前准备课件教学过程一、谈话揭题1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美...
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![教学心得体会：教师要学会倾听]( "教学心得体会：教师要学会倾听")
- 我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的教学心得体会：教师要学会倾听，仅供参考，希望能够帮助到大家。苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教...
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![《用心灵去倾听》的教学教案设计]( "《用心灵去倾听》的教学教案设计")
- 教学目标1．知识目标（1）学会本课2个生字。（2）能正确地搭配词语。2．能力目标有感情地朗读课文。3．情感目标了解课文内容，知道“小精灵”苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人，体会作者对苏珊的感激之情。教学重难点了解课文内容，知道“小精灵”苏珊是一位能给予他人真诚无私帮...
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![用心灵去倾听主题教学设计]( "用心灵去倾听主题教学设计")
- 用心灵去倾听一文赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质。下面是小编想跟大家分享的用心灵去倾听主题教学设计，欢迎大家浏览。教学目标：1．知识与技能（1）认读课文中的二类生字，以及由生字组成的新词。（2）感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。（3）了解“我”和苏...
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![学会倾听善于倾听作文]( "学会倾听善于倾听作文")
- 善于倾听，人才能不时地进步，走向辉煌。——题记美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德领导通用公司达33年，使公司的业绩蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因为他一直希望听到不同的意见，可见，善于倾听，学会倾听，生命便报你辉煌。善于倾听，虚心纳谏，成就太平盛世。唐太宗...
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![学会倾听教学随笔]( "学会倾听教学随笔")
- 学会倾听教学随笔1步入教师岗位10多年越来越发现，如今的孩子很活泼、很大胆，课堂非常地活跃，学生都敢于提问，敢于发表自己的意见和看法。但是，却常常出现这样的镜头：当一个学生的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声嚷到：“老师，我来，我来……”当指名一位学生回答时，其余举...
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![《学会倾听》教学设计]( "《学会倾听》教学设计")
- 学会倾听是一种良好的行为习惯，倾听别人讲话也是一种文明的行为，能听懂别人讲话的意思，能是一种重要的能力，只有把话听明白，才能讲明白。本次表达中在培养倾听的能力，养成会倾听的好习惯。教学目标：1、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。2、明白倾听的'含义，懂得倾听的重要作...
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![《用心灵去倾听》教案设计]( "《用心灵去倾听》教案设计")
- A案学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。课前准备课件教学过程一、谈话揭题1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的...
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![学会倾听用心倾听作文]( "学会倾听用心倾听作文")
- 有人说：多听一分声音，或许就意味着多一份和谐。倾听是一种姿态，是与人为善、心平气和，虚怀若谷。倾听是一首歌，是团结之歌、友爱之歌、和睦之歌，而这一切都缘于四个平凡的字体——用心倾听。——题记自上天赋予我们耳朵以来，我们就学会了倾听，倾听自然界的美妙音乐，倾听朋友间真挚...
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![《用心灵去倾听》教学设计（通用10篇）]( "《用心灵去倾听》教学设计（通用10篇）")
- 感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福是《用心灵去倾听》教学的难点所在。以下是本站小编为大家整理的《用心灵去倾听》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!《用心灵去倾听》教学设计篇1...
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学者斋
