![《9加几》练习课教案（精选11篇）]( "《9加几》练习课教案（精选11篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《9加几》练习课教案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《9加几》练习课教案篇1教学内容：9加几的练习课教学要求：通...
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![《9加几》的优秀教案（通用12篇）]( "《9加几》的优秀教案（通用12篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《9加几》的优秀教案，希望对大家有所帮助。《9加几》的优秀教案篇1【教学内容】教科书88、89、90页的相关...
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![9的加减法数学公开课教案]( "9的加减法数学公开课教案")
- 教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。以下是小编整理的关于9的加减法数学公开课教案，希望大家认真阅读!【1】9的加减法数学公开课教案教学目标1、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。2、过程与方法...
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![数学教案“9加几”]( "数学教案“9加几”")
- 一、学习要点本课是第九单元的“9加几”的第一课时，教学内容是第96--98页。课本创设了校园内各项体育比赛的场景，为9加几的计算方法准备了丰富材料。练习编排从具体到抽象，适合学生思维的发展规律。教学目标重点是：通过算法多样化，使学生较熟练口算9加几掌握、运用“凑十法”...
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![一年级数学9加几教案]( "一年级数学9加几教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的一年级数学9加几教案，希望能够帮助到大家。一年级数学9加几教案1教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《...
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![国小一年级数学9加几应用题教案]( "国小一年级数学9加几应用题教案")
- 教学目标1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构．2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题．3．培养初步的分析、判断和推理能力．教学重点有图有文字应用题的解答．教学难点解答有图有文字的减法应用题．教具学具准备教师准备教科书第88页例5的两幅...
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![一年级8、7加几教案]( "一年级8、7加几教案")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的一年级8、7加几教案，希望对大家有所帮助。一年级8、7加几教案1教学内容：北师大版数学第二册，第30——31页，解决比多比少的数学问题。...
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![一年级上册数学教案：9加几的进位加法]( "一年级上册数学教案：9加几的进位加法")
- 教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《有几瓶牛奶》（9加几的进位加法）是20以内进位加法的一堂非常关键的课，是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情境，根据学生已有的生活经验让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活...
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![9加几教学反思15篇]( "9加几教学反思15篇")
- 作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的9加几教学反思，欢迎阅读与收藏。9加几教学反思1《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法，10加几的口...
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![《练习2》教学备课教案]( "《练习2》教学备课教案")
- 教学目的1．能积累描写春天景色的成语。2．熟记谚语。3．教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。教具：录音带、成语卡片等。教学过程一、教学第三题㈠教学第1题1．读题，审题。2．现在是什么季节？3．春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？4．我们学校的花坛多漂...
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![9加几的课堂实录]( "9加几的课堂实录")
- 一．抓本课主题联系身边生活引入复习师：小朋友好，这节课有我和大家一起度过快乐的学习时光，我们先简单的熟悉一下吧！你们平时喜欢做运动吗？生：喜欢！师：恩，那你都喜欢做哪些运动？生：我喜欢跳绳。（老师也喜欢，你呢？哦，）。看来，你们都是爱运动的小家伙！现在运动场上正在举行一场激烈运动会？想去看...
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![国小数学几倍课后练习题]( "国小数学几倍课后练习题")
- 1、2的3倍是();5的4倍是()。2、()的3倍是18;3的()倍是12。3、5×6=()，表示()个()相加是();还表示()的`()倍是()。4、4的6倍是()个()，算式是()。5、5个3可以说成()的()倍;7的3倍可以说成()个()。6、△是○的3倍，△有()个。第一行：○○○○第二行：7、4×7读作()。它表示()个()是...
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![《练习３》两课时教案]( "《练习３》两课时教案")
- 一、教学目标：1、能用部首查字法，能熟练地拼读音节，写出汉字；会正确地搭配词语，能辨析“宁静、安静、平静”和“坚定、坚强、坚决”的词义，并在句子中正确运用。2、能把句子写简洁、明白；能照样子把“把”字句改为“被”字句。3、能独立阅读短文，回答文后的问题；能按事情发展的顺...
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![1.9.1“9加几”的教学设计]( "1.9.1“9加几”的教学设计")
- 教学目标1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2．培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散...
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![《练习一》公开课教案]( "《练习一》公开课教案")
- 第一课时教学目的学用字词句，积累丰富的词汇，培养学生丰富的语感。教学重难点由课内向课外拓展，积累词汇。教学准备投影教学过程一、教学第一题的第一局部1、审题，指名读题目。2、自读词语，不认识的字可以查字典。3、开火车检查读词，并说说这些词都是描写什么的？（自然风光）4、你知...
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![一年级上册《9加几》教案]( "一年级上册《9加几》教案")
- 教学目标1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解凑十法，初步了解9加几进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2．培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，...
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![《9加几》教学设计范文]( "《9加几》教学设计范文")
- 教学内容：教科书第96～98页。教学要求：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2.培养学生初步的观察、比较、...
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![最新语文练习课教案]( "最新语文练习课教案")
- 第一课时教学内容：指导练习第1至4题，教学目标：1、能熟练地拼读音节，正确书写词语。2、懂得怎样才能把句子写得具体些，能正确填写“的、地、得“。3、能有感情地朗读句子。教学过程：一、指导练习第1题。1、自由拼读，作好答题准备。2、指几名中下生拼读。3、指名在小黑板上正确填...
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![人教版一年级数学上册《9加几》教案]( "人教版一年级数学上册《9加几》教案")
- 教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加的思维过程，并能正确计算9加...
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![一年级《9加几》教学设计]( "一年级《9加几》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的一年级《9加几》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级《9加几》教学设计1【教学目标】1.让学生结合实际情...
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![《9加几》练习课教案]( "《9加几》练习课教案")
- 教学内容：9加几的练习课教学要求：通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法，培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。教具准备：习题中的情境图。教学过程：一、学生操作学生用自己喜爱的.学具摆一摆“9加几”并与同桌说一说。师：谁来说说“9加几”的加法怎样算。二、创设情...
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![9加几教学设计]( "9加几教学设计")
- 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的9加几教学设计，希望能够帮助到大家。9加几教学设计1教学...
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![练习课 人教版新课标教案设计]( "练习课 人教版新课标教案设计")
- 教学内容：练习二十二第7――14题。教学目标：1、进一步加强学生对几分之一和几分之几的认识，巩固分数的各部分的名称。2、使学生能正确地比较一些简单分数的大小。3、培养学生的抽象思维能力及综合运用知识的能力。4、帮助学生建立学好数学的信心。重点难点：1、巩固所学和有关...
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![《9加几》的优秀教案三篇]( "《9加几》的优秀教案三篇")
- 篇一：人教版9加几教学设计【教学内容】教科书88、89、90页的相关内容。【教学目标】1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能...
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![练习课人教版新课标教案]( "练习课人教版新课标教案")
- 教学内容：课本19页至21页练习五第3至10题。教学目标：1、通过复习，使学生进一步掌握万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算。2、通过教学，学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法，训练学生主动探究、大胆想象、合作交流。重点难点：训练学生主动探究、大胆想象、合...
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学者斋
