![黄鹤楼送孟浩然之广陵的原文翻译及赏析]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵的原文翻译及赏析")
- 【原文】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟)【译文】老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月将去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。...
- 12721
![《送孟浩然之广陵》片断赏析的内容]( "《送孟浩然之广陵》片断赏析的内容")
- 初为人师时，指导老师总是这样提醒我，在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前，老师应该精心设计好几个问题，然后在上课时一并抛给学生，让学生带着老师的问题去学习课文，从而寻找到一定的答案。这样，学生就完全在教师的掌握之中，而作为教...
- 25031
![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计参考]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计参考")
- 教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读中赏文。教学过程：一、初读古诗师：同学们，在交通不便的古...
- 14821
![孟浩然《过故人庄》的赏析]( "孟浩然《过故人庄》的赏析")
- 孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的诗人。“五言诗天下称其尽美。”(王士源《孟浩然集序》)其中，五律的成就更高一些，此篇又恰是五律中的佳作。不过，他的作品乍一看去，好处往往不太显眼。如果说诗应该是醇酒的话，孟浩然的作品或许可以说像清泉，要品尝它的色和香，还需要多用一些吟咏的...
- 23378
![《送孟浩然之广陵》的片断赏析]( "《送孟浩然之广陵》的片断赏析")
- 初为人师时，指导老师总是这样提醒我，在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前，老师应该精心设计好几个问题，然后在上课时一并抛给学生，让学生带着老师的问题去学习课文，从而寻找到一定的答案。这样，学生就完全在教师的掌握之中，而作为教...
- 3335
![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析及译文]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析及译文")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。孟浩然：李白的好...
- 20867
![暮秋扬子江寄孟浩然原文及赏析]( "暮秋扬子江寄孟浩然原文及赏析")
- 原文：木叶纷纷下，东南日烟霜。林山相晚暮，天海空青苍。暝色况复久，秋声亦何长。孤舟兼微月，独夜仍越乡。寒笛对京口，故人在襄阳。咏思劳今夕，江汉遥相望。赏析：总体这首诗是“以诗代书”诗人从京口（故城在今江苏镇江市）附近扬子江暮秋时节的肃杀景象缓缓写起，从迷茫的景色中引出独居...
- 10916
![四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计]( "四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这篇课文的教学要让学生们理解诗句的意思，体会诗人送别朋友依依惜别的情感。以下是本站小编精心为大家整理的四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1、读正确本...
- 26763
![登望楚山最高顶 孟浩然的诗原文赏析及翻译]( "登望楚山最高顶 孟浩然的诗原文赏析及翻译")
- 登望楚山最高顶_孟浩然的诗原文赏析及翻译登望楚山最高顶唐代孟浩然山水观形胜，襄阳美会稽。最高唯望楚，曾未一攀跻。石壁疑削成，众山比全低。晴明试登陟，目极无端倪。云梦掌中小，武陵花处迷。暝还归骑下，萝月映深溪。译文观山水重在形势之胜，襄阳之美超过会稽。只有最高的望楚...
- 23802
![送孟浩然之广陵教学片段赏析教学反思]( "送孟浩然之广陵教学片段赏析教学反思")
- 初为人师时，指导老师总是这样提醒我，在课堂教学中要充分地体现老师的主导性。例如在教授一篇课文之初或讲读一段文章之前，老师应该精心设计好几个问题，然后在上课时一并抛给学生，让学生带着老师的问题去学习课文，从而寻找到一定的答案。这样，学生就完全在教师的掌握之中，而作为教...
- 9790
![国小古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案范文]( "国小古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案范文")
- 一、课题科研课题:创设人文环境，培养学生人际交往能力的研究上课课题:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》二、教学目标设定1、知识与技能目标：读懂诗句，理解诗意；培养学生搜集信息的能力，语言表达和自学的能力。2、过程与方法目标：学习按平长仄短的规律来读诗，吟诗，按曲调来唱诗，感受中国传...
- 21081
![四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断]( "四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学片断")
- 师：读一读课题。生读。师：很好，都读正确了。这是一首送别诗，题目中就有个“送”字。哪位同学能围绕这个“送”提一提问题。想想可提什么问题?生：谁送谁?师：真聪明，我把这个问题记下来(板书)。谁接着提?生：在什么地方送?师：好的，也记下你的问题。板书：在哪送生：在什么时候送?师：也不错，...
- 17823
![四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计]( "四年级上册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计")
- 教学目标：1、掌握生字词，读懂诗句，理解诗意。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。教学重难点：移情换景，想象画面，体验情感。读中悟情，读中生情，读中赏文。教学过程：一、初读古诗师：同学们，在交通不便的古...
- 20333
![《黄鹤楼送孟浩.然之广陵》翻译及赏析]( "《黄鹤楼送孟浩.然之广陵》翻译及赏析")
- 《黄鹤楼送孟浩.然之广陵》出自唐诗三百首全集，其是唐朝文学家李白所著。其全文古诗如下：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。【前言】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。诗作以绚丽斑驳的烟...
- 26175
![孟浩然《宿业师山房待丁大不至》翻译赏析]( "孟浩然《宿业师山房待丁大不至》翻译赏析")
- 《宿业师山房期丁大不至》孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝②。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定③。之子期宿来④，孤琴候萝径⑤。注释①业师：法名业的僧人。师是对僧人的尊称。山房：指僧舍。丁大：丁凤，大是指其排行第一。②壑：山谷。倏（shū）：突然。暝：昏暗。③烟鸟：暮烟中的...
- 7788
![人教版《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案]( "人教版《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案")
- 教学目标：1、学会本课的5个生字，会写7个生字。2、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。3、结合课文注释或、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。4、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点：1、认...
- 12377
![李白古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计]( "李白古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计")
- 教材说明古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版实验教材国小语文四年级上册第20课《古诗两首》中的一首古诗。全诗寓离情于写景，用语言为我们描绘了一幅大写意的江畔送别图。在教学中我力图把握一个“情”字，贯穿一个“读”字，在师生互动的学习过程中理解诗意，领悟诗情，培养语...
- 5580
![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典教学设计]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典教学设计")
- 理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。下面是由本站小编为大家整理的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、...
- 18289
![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典优秀教学设计]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典优秀教学设计")
- 下面就跟随本站小编一起来了解一下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》经典优秀教学设计吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解西辞烟花三月尽唯等词语。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、体会诗句的意...
- 16272
![游园不值和黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案设计]( "游园不值和黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案设计")
- 一、教学目标（一）学习古诗《游园不值》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。（二）理解应怜小扣烟花尽唯等词语在诗句中的意思。（三）有感情地朗读古诗。背诵古诗。二、教学重点（一）理解诗句的意思，感受春天美好的景色，体会作者赞美春天及与友惜别的情感。...
- 14925
![公开课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案]( "公开课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案")
- 文本解读:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代著名诗人，和李白是好朋友，彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景。“烟花三月下扬州”，在“三月”上加“烟花”二字，把...
- 17830
![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计模板]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计模板")
- 【教学目标】1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解西辞烟花三月尽唯等词语。2、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。【教学过程】一、缓解学生紧张气氛烘托课堂氛围同学们，与往常相比，我们的教师里发生了什么变化?班长闫兴回答说：今天我们这节课来了...
- 23299
![《南归阻雪》孟浩然赏析]( "《南归阻雪》孟浩然赏析")
- 《南归阻雪》孟浩然赏析1诗词赏析《南归阻雪》孟浩然翻译、赏析和诗意一个做南阳北阻雪我行滞宛许，一天晚上望京豫。空旷山野茫茫，乡山在哪里。孤烟村际起，归雁门天边去。积雪覆盖平皋，饥鹰抓兔子寒。少年弄文墨，注意在语句。十上耻辱回到家，徘徊在回来的路上。注：以上翻译来自...
- 29777
![四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计（精选16篇）]( "四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计（精选16篇）")
- 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，希望能够帮助到大家。四年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计篇1...
- 20619
![送杜十四之江南 / 送杜晃进士之东吴 孟浩然的诗原文赏析及翻译]( "送杜十四之江南 / 送杜晃进士之东吴 孟浩然的诗原文赏析及翻译")
- 送杜十四之江南/送杜晃进士之东吴_孟浩然的诗原文赏析及翻译荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。(淼茫同：渺)日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。译文两湖江浙紧接壤，河道纵横水为乡。您去正值春江满，烟云弥漫水茫茫。暮色深沉天已晚，孤舟一叶停何方？心随友人望天涯，无限思念痛断肠。注...
- 4132
学者斋
