![《故乡的榕树》优秀教案（精选5篇）]( "《故乡的榕树》优秀教案（精选5篇）")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《故乡的榕树》优秀教案，希望对大家有所帮助。《故乡的榕树》优秀教案篇1[教学目标]1、知识与能力能理解本文通过对榕树及与榕树有关的人和事...
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![故乡的榕树作文1500字]( "故乡的榕树作文1500字")
- 在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的故乡的榕树作文1500字，仅供参考，欢迎大家阅读。故乡的榕树作文1500字1住所左近的土坡上，有两棵苍老...
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![故乡的榕树作文(5篇)]( "故乡的榕树作文(5篇)")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的故乡的榕树作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。故乡的榕树作文1在奶奶家的大门前，有两棵...
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![《故乡的榕树》教案]( "《故乡的榕树》教案")
- 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往“眼前...
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![故乡榕树教案参考设计模板]( "故乡榕树教案参考设计模板")
- 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往“眼前...
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![故乡的榕树作文]( "故乡的榕树作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的故乡的榕树作文，希望能够帮助到大家。故乡的榕树作文1故乡的榕树，你身边还有孩子快乐...
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![故乡的榕树作文5篇]( "故乡的榕树作文5篇")
- 在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的故乡的榕树作文，希望能够帮助到大家。故乡的榕树作文1榕树，又称“不死树”，因为它生长快，寿命长。福州，俗称“榕...
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![榕树下优秀作文]( "榕树下优秀作文")
- 说起自己的学校，首先印入脑海的不是一栋栋高大的教学楼，而是一棵棵坚忍不拔的榕树。我的校园有着“榕城”一称的福州，就是因为这里有很多榕树才叫“榕城”，我的校园里也有很多榕树，它就是美丽的福清西山学校，这是一所以学为主，以武术为特色的绿色校园、文明校园、和谐校园。我慢...
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![故乡的榕树优秀读后感想心得作文]( "故乡的榕树优秀读后感想心得作文")
- 故乡的榕树是一篇抒情散文，描写了农村风光，充满浓郁的诗情画意。读了故乡的榕树这篇散文，你都有什么样的感想呢?下面小编为大家整理推荐了故乡的榕树读后感，欢迎大家前来参阅。故乡的榕树读后感篇一这篇课文写久居异乡的我带着小儿子在客地大榕树下散步、嬉戏时，由眼前景物自...
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![【推荐】故乡的榕树作文2篇]( "【推荐】故乡的榕树作文2篇")
- 在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的故乡的榕树作文，欢迎阅读与收藏。故乡的榕树作文1榕树，又称“不死树”，因为它生长快，寿命长。福州，俗称“榕城”，...
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![榕树优秀作文]( "榕树优秀作文")
- 树有遮风挡雨的责任，人有保卫祖国的义务。——题记在那遥远贫穷的地方，有座美丽的村庄。一颗偌大的榕树立在村落深处，笔直的主干直插云天，置业随着时间的流逝向四周无限延伸，似乎要掩盖住整个村庄。村里年长的老人说，榕树是有灵性的，一直以来，它就像守护神一样，保护着村庄。——外...
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![家乡大榕树优秀作文]( "家乡大榕树优秀作文")
- 在我们希望国小门口有一棵高大的榕树，它的年龄大约有290岁。接下来小编为你带来家乡大榕树优秀作文，希望对你有帮助。1榕树远远望去，大榕树像蘑菇，又像一把大伞，还像一位慈祥的老爷爷。走近一看，啊！大榕树真高啊！约四层楼高，树干真粗啊！三个小朋友才能把它围住，它的叶子真多啊！密密麻...
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![故乡的榕树作文7篇]( "故乡的榕树作文7篇")
- 在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的故乡的榕树作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。故乡的榕树作文1在奶奶家的...
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![高一语文《故乡的榕树》公开课教案]( "高一语文《故乡的榕树》公开课教案")
- 《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文，作者写此文时已离乡千里万里外了，而且时间已过了三十年，但故乡、故物、故人、故事时时在脑海中浮现，离乡愈远愈久，思念愈切愈深。一、教学目标(一)体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。(二)...
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![故乡的榕树教案设计]( "故乡的榕树教案设计")
- 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往“眼前...
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![《故乡的榕树》优秀教案]( "《故乡的榕树》优秀教案")
- [教学目标]1、知识与能力能理解本文通过对榕树及与榕树有关的人和事的叙写及回忆性散文的思维特点2、过程与方法注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章情以物兴、寄情于物的写法3、情感态度与价值观把握作品感情基调，解读作者的的乡思、乡恋、乡情、乡愁[教学重点]榕树及与...
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![故乡的榕树作文4篇]( "故乡的榕树作文4篇")
- 在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的故乡的榕树作文，欢迎大家分...
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![故乡的榕树作文（通用18篇）]( "故乡的榕树作文（通用18篇）")
- 在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的故乡的榕树作文，希望能够帮助到大家。故乡的榕树作文篇1榕树，又称“不死树”，因为它生长快，寿命长。福州，俗称“...
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![故乡的榕树课时教案设计]( "故乡的榕树课时教案设计")
- 一、教学目的体味本文寄情于物的写法并借鉴之。二、教学难点与重点启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点，并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影，来表达自己真挚、浓烈而怅惘的思乡之愁。三、教学方法及设想以教师点拨和学生讨论相结合的方式，以小练...
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![《大海啊故乡》优秀教案]( "《大海啊故乡》优秀教案")
- 教材分析1、本课是〈人音版〉16册第3单元内容，歌曲《大海啊故乡》旋律舒缓优美动听，感情真挚，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。采用了3/4的节拍，抒发了作者热爱大海、热爱家乡的感情。2、新课标强调“以审美为核心”，我在教学设计中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，引导...
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![故乡的榕树教案参考]( "故乡的榕树教案参考")
- 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往眼前有...
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![《故乡的榕树》的教案]( "《故乡的榕树》的教案")
- 教学目的：1、引导学生学会从辨析文章写作目的入手进行比较阅读，“同中求异，异中求同”，培养多角度观察事物、分析问题的习惯，提高联想力和发散思维的能力。2、通过学习，培养学生热爱家乡、热爱祖国、珍惜友情的感情。教学内容：课文《故乡的榕树》中的“榕下小憩”片断和《风景谈...
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![故乡的榕树教学设计]( "故乡的榕树教学设计")
- 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们自己往往“眼前...
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![故乡的榕树作文汇编5篇]( "故乡的榕树作文汇编5篇")
- 在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的故乡的榕树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。故乡的榕树作文1黄昏时分，日落西...
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![《故乡的榕树》优秀教案设计]( "《故乡的榕树》优秀教案设计")
- 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读，故乡的榕树教案。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一学生多半能体验思乡情绪，也能感受到文章很美，但他们...
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学者斋
