![文言文司马光教学设计（通用6篇）]( "文言文司马光教学设计（通用6篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的文言文司马光教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。文言文司马光教学设计篇1【教学内容】：人教版课标实验教材一年级...
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![课文司马光教学设计模板]( "课文司马光教学设计模板")
- 教学目标：1、认识13个生字，会写别、到、那、都、吓、叫6个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。4、培养学生创造性的思维能力教学准备：生字卡片、图片教学时间：2课时教学流程：一、指导看图，从图中质疑。1、出示插图，...
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![《司马光》教案设计]( "《司马光》教案设计")
- 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《司马光》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《司马光》教案设计1教学目标：1、认识本课的生字、新词。2、能够流利、有感情地朗读课文...
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![《司马光》教学设计15篇]( "《司马光》教学设计15篇")
- 作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《司马光》教学设计，希望能够帮助到大家。《司马光》教学设计1【教学设想】《...
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![司马光优秀教案设计]( "司马光优秀教案设计")
- 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课9个生字，绿线内的11个只识不写。理解由生字组成的词语。3．教育学生要像司马光那样遇事不慌，积极开动脑筋，想办解决问题。教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书：司马光...
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![文言文司马光教学设计]( "文言文司马光教学设计")
- 教学设计是为了更好的教学，各位，我们一起看看下面的文言文司马光教学设计吧！文言文司马光教学设计【1】【教学内容】：人教版课标实验教材一年级下册第二十课【课前透视】：司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于...
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![司马光优秀教案教学设计范文]( "司马光优秀教案教学设计范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的司马光优秀教案教学设计范文，欢迎阅读，希望大...
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![《司马光》教学设计大纲]( "《司马光》教学设计大纲")
- 《司马光》快开课了，作为教师该如何教学，让他们领悟课文中的精髓呢?下面是由本站小编为大家准备的《司马光》教学设计，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音(de)。2.理解图...
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![一年级语文《司马光》教学设计]( "一年级语文《司马光》教学设计")
- 《司马光》这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的一年级语文《司马光》教学设计，希望对大家有所帮助。课前透...
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![一年级语文下册《司马光》的教学设计]( "一年级语文下册《司马光》的教学设计")
- 学习目标1.认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。2.朗读课文，背诵课文。3.了解司马光的沉着、机智。4.想出新办法，发展创新思维。课前准备教师：教学挂图或多媒体，生字卡片，小黑板。学生：读课文，标注生字、自然段；收集关于司马光的资料。第一课时谈话引入，揭题激趣1.今...
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![《司马光》教学设计范文]( "《司马光》教学设计范文")
- 教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de），国小语文一年级下：《司马光》教学设计。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。教学思路：《司...
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![人教版新课标语文一年级《司马光》教学设计]( "人教版新课标语文一年级《司马光》教学设计")
- 司马光砸缸事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《司马光》教学设计，欢迎大家参考。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生...
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![司马光教学设计]( "司马光教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的司马光教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。司马光教学设计1教学目标1．认识司、假”等13个字，会写“别、到”等6个字...
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![司马光优秀的教案设计]( "司马光优秀的教案设计")
- 第一课时一、谈话导入1．教师板书课题：11司马光2．简单介绍：司马光姓司马，名光。是我国此宋时期的历史学家。今天我们学习的这篇课文就是司马光小时候的故事。二、看图图意1．出示图，从图中你看出了什么？学生能从图中看出一口大缸被砸破，水哗哗地流出来，一个孩子正往外爬，图中间的孩子...
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![一年级语文司马光教学设计]( "一年级语文司马光教学设计")
- 教学目标：1、复习上节课所学生字、词语。2、正确流利、有感情地朗读课文；理解课文。3、感悟司马光遇事不慌、善于动脑、聪明勇敢的好品质。教学重难点:1、正确流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读感悟司马光的机智勇敢，学会一些处理问题的方法。教学准备：多媒体课件课时安排...
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![《司马光》的教学设计]( "《司马光》的教学设计")
- 教学目标：1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。4、培养学生创造性的思维能力教学准备：生字卡片、图片教学时间：2课时教学流程：一、指导看图，从图中质疑。1、出示...
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![《司马光》教学设计（精选17篇）]( "《司马光》教学设计（精选17篇）")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《司马光》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《司马光》教学设计篇1教学目标一、自主学会本课生字...
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![一年级课文《司马光》优秀教案设计]( "一年级课文《司马光》优秀教案设计")
- 司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了一定的榜样感召作用。【教学目标】1、认识“司、假”等13个生...
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![一年级下册语文《司马光》教学设计]( "一年级下册语文《司马光》教学设计")
- 作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编收集整理的一年级下册语文《司马光》教学设计，希望对大家有所帮助。【课前透视】司马光是我国宋代伟大...
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![司马光教学设计范文]( "司马光教学设计范文")
- 教学目标1．学会本课8个生字和8个词语，认识6个字。2．正确、流利地朗读课文。3．教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。教学重点1．朗读课文。2．指导识字、写字。3．通过朗读第四、五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。课前准备1.(师备)多媒...
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![《司马光》教学设计]( "《司马光》教学设计")
- 司马光砸缸的故事在中国可谓家喻户晓。今天小编就给大家带来《司马光》教学设计，欢迎大家参考。教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音(de)。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花...
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![一年级语文下册《司马光》教学设计范文]( "一年级语文下册《司马光》教学设计范文")
- 教学目标：1、通读课文，大概了解课文大意。2、认识“司、假”等13个生字。3、会写“吓、叫”两个生字教学重点：认识“司、假”等13个生字教学用具：生字卡片教学过程：一、导入老师都知道同学们喜欢看电影、电视。今天，就请大家看一场小电影，好不好？（好。用课件播放司马光救人的故事...
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![关于司马光优秀教案设计]( "关于司马光优秀教案设计")
- 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。教学重点、难点：1、能认识学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、能有感情地朗读课...
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![《司马光》教案设计范文]( "《司马光》教案设计范文")
- 教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重点。教学思路：《司马光》是本单元最后一篇看图学文。课...
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![司马光砸缸教学设计]( "司马光砸缸教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的司马光砸缸教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。司马光砸...
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学者斋
