![三年级数学《认识小数》评课稿（通用10篇）]( "三年级数学《认识小数》评课稿（通用10篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。快来参考评课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的三年级数学《认识小数》评课稿范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三年级...
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![三年级数学《四边形的认识》评课稿]( "三年级数学《四边形的认识》评课稿")
- 教学目标是：1、感知四边形，能区分和辨认四边形，了解四边形的特征。2、通过找一找、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生观察比较和概括抽象的能力。3、通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，让学生感受数学的奥秘。庞学杰老师课前让学生欣赏有四边形构成的...
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![六年级数学比的认识评课稿三篇]( "六年级数学比的认识评课稿三篇")
- 1.突出概念的本质“比”与“除法”不是等价概念，显然文本中描述的：两个数的比表示两个数相除，并不是“比”的本质概念。于是，本节课将充分利用学生生活经验创设配制糖水的情境，激发学生学习的原动力和探究的乐趣。学生从三次配制糖水中理解了“比”是两个量对等关系的记录，“比...
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![三年级数学《倍的认识》评课稿]( "三年级数学《倍的认识》评课稿")
- 国小数学《倍的认识》评课稿本节课是学生接触倍的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立求一个数的几倍是多少的计算思路。一、引导学生主动探索，给予学生创新的时间和空间教师要转变观念，转换角色，把自己置于学生学习活动的组织者、引导者和合...
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![一年级数学10的认识的评课稿]( "一年级数学10的认识的评课稿")
- 第一次听冯老师的课，感觉虽然是新老师，但无论从教材的挖掘还是课堂的组织方面都像是很有经验似的。个人素质还是很高的。1、游戏导入，师生一起拍手说10的组成，很适合低年级学生好动的特点，在动脑动口的同时，手也没让闲着，很快将学生注意力收到课堂上来，复习了旧知，又为本节内容作...
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![国小数学《分数的再认识》评课稿]( "国小数学《分数的再认识》评课稿")
- 一、说教材（一）说教学地位与作用《分数的再认识》北师大版国小数学五年级上册《分数的再认识》（34~36页）的第一课时。本课是学生在三年级初步认识分数的基础上，进行深入和拓展的，为后面学习分数的性质以及公因数、公倍数等奠定了基础。因此，本节课在整个的国小数学学习中起到承...
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![国小三年级数学《认识周长》的评课稿]( "国小三年级数学《认识周长》的评课稿")
- 肖寒的这节课我们一共听了3次试讲，到今天听第四次了。可以说是一次比一次有进步，从这次校级教研活动中我也看到了年轻教师身上认真学习的态度和对工作、对学生的负责任。本次数学教研的主题是例题的解决策略。本节课主要有两个例题，一个是认识周长，第二个是学习长方形的周长...
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![国小数学分数初步认识评课稿]( "国小数学分数初步认识评课稿")
- 听了刘老师的《分数的初步认识》这一节课后，我科的老师评课后都觉得受益很深。刘老师自然的教态，亲切的语言，机智的引导都在这节课中发挥出来，下面谈谈我们的一些感受。一、从生活中熟悉的事物入手分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生...
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![数学《分数的初步认识》评课稿]( "数学《分数的初步认识》评课稿")
- 三年级分数的初步认识是学生第一次认识分数，相对整数有很大的区别，意义抽象，表达准确比较困难。通过邓老师的教学过程，使我对本节内容有了新的认识。一、联系平均分引入新课，过渡自然。本节内容大部分教师都采用这样的导入方法，但邓老师在这里，不仅让学生感受到分数和整数的不一...
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![一年级数学《100以内数的认识》评课稿]( "一年级数学《100以内数的认识》评课稿")
- 听了施老师的“100以内数的认识”,感觉这堂课主要特色是将激发学生兴趣与引导学生自主探索贯穿于教学活动中。本节课重视数数和数的组成教学，加强对学生数感的培养，使学生对100以内的数从整体上有比较深的认识。这节课主要有以下的几个特点：一、教学引入巧妙、精彩。课一开...
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![国小数学《认识100以内的数》评课稿]( "国小数学《认识100以内的数》评课稿")
- 本节课是在学生认识了20以内的数，知道10根小棒捆成1捆表示1个十，2个十是20,1捆和几根合起来是十几等知识基础上进行教学的。宦教师能深入钻研教材、教参，较好地把握教材的重点和难点，遵循学生的认知规律，合理整合教学资源，运用灵活多样的教学方法，引导学生积极主动建构知识，有效...
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![三年级数学《认识小数》评课稿范本]( "三年级数学《认识小数》评课稿范本")
- 三年级数学《认识小数》评课稿今天上午听了陈老师《认识小数》这一节课，《认识小数》是人教版三年级下册第7单元的内容，本课教学是学生在学习了整数和初步了解了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的又一次扩展。听了这节课，给人耳目一新的感觉。...
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![六年级数学《倒数的认识》评课稿]( "六年级数学《倒数的认识》评课稿")
- 一、同课本课的教学内容相同，《倒数的认识》是对前面所学的《分数乘法》的回顾，也是后面学习《分数除法》的基础，起承上启下的作用。本课中，两位老师都从分数乘法切入，引导出倒数的意义，再根据分数的意义引导出求倒数的方法和相应的一些练习，从本质上来讲，都体现了《倒数的认识》...
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![国小三年级数学《认识分数》评课稿]( "国小三年级数学《认识分数》评课稿")
- 听了许**老师的这节《认识分数》（《分数的初步认识》），让我感受最深的是，许老师的准备十分充分，为了准备好这节课，她付出了很多很多，教学态度十分严谨，值得我学习。我认为本节课有以下特色：一、情境引入，激发学生兴趣。整节课思路清晰，环环相扣。首先从学生野餐这样具体的生活实例引...
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![三年级数学《认识面积》评课稿范文]( "三年级数学《认识面积》评课稿范文")
- 数学知识的学习有时是枯燥的，特别对低年级的学生来说。在本节课中，刘敏老师从学生身边常见的平面图形入手，接着创设了问题情境，驱动了学生饶有兴趣地投入到新课的学习中来。刘老师的这节课学生兴趣高涨，进行了充分的`活动，并且在通过看一看、摸一摸、比一比等方法，让学生自主探...
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![数学《负数的初步认识》评课稿]( "数学《负数的初步认识》评课稿")
- 《负数的初步认识》是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。具体目标是：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。作为中学进一步学习有理数的过渡，本课的学习，只要求学生初步认识负数，能在具体的情境中理...
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![认识钟表一年级数学评课稿]( "认识钟表一年级数学评课稿")
- 《认识钟表》这节课是让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时，让学生从小建立时间观念，养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。陈老师的这节课教学目标明确，思路清晰。教学过程，主要让学生通过看一看、数一数、说一说、拨一拨、做一做等多种形式的活动，课堂中通过形象、生动的积极主...
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![数学课圆的认识评课稿]( "数学课圆的认识评课稿")
- 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是关于数学课圆的认识评课稿的内容，欢迎阅读！圆的认识，评课稿篇一：今天听了周老师上的《圆的认识》，让我感受很深。本节课注重联系学生的生活实际，启用生活中的素材开展数学教学，让学生主动参与知识的建构...
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![国小四年级数学《三角形的认识》评课稿]( "国小四年级数学《三角形的认识》评课稿")
- [教学回顾]一．三角形的含义及特性1．生活中哪里有三角形？2．三角形应用为什么这么广泛？有什么作用？3．为什么平行四边形容易拉动而三角形拉不动？4．操作：用3根小棒围三角形。形成三角形的概念，从形状上区分三角形和平行四边形不同的特性。5．区分三角形。了解三角形各部分的名称。二．三角形...
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![数学《认识百分数》评课稿]( "数学《认识百分数》评课稿")
- 刚才倾听了师小梅老师执教的《认识百分数》这一课，我受益匪浅，下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰，层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示，教学目标完成较好，充分体现了课堂的有效性。本节课的特点有：1、课堂关注的是数学与生活的密切联系...
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![国小三年级数学《认识几分之一》评课稿]( "国小三年级数学《认识几分之一》评课稿")
- 听了邓老师教学的《认识几分之一》这节课，我颇有感触。我认为邓老师的教学有以下几个亮点，值得我学习：一、情境引入，激趣引导，提高学生学习主动性。分水果活动，让学生自然而然的进入问题的探究。怎样分小朋友才会觉得满意，学生想到了平均分。通过平均分的结果有时能用整数表示，有...
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![国小三年级数学《认识分数》评课稿（精选11篇）]( "国小三年级数学《认识分数》评课稿（精选11篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。评课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的国小三年级数学《认识分数》评课稿（精选10篇），希望对大家有所帮助。国小...
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![国小二年级数学除法的认识评课稿]( "国小二年级数学除法的认识评课稿")
- 郭老师对本课的教学目标定位准确，教学设计合理，让学生在教学情境中自主探索，动手实践，使学生学会用数学的头脑思考问题和解决问题，不仅提高了学生的思维能力，而且也提高了学生探索数学问题的兴趣和能力。本节课充分体现了新教学理念所倡导的自主学习。具体表现在以下几个方面。...
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![四边形的认识三年级数学评课稿]( "四边形的认识三年级数学评课稿")
- 三年级数学《四边形的认识》评课稿由我校教导室主办的“教学月”活动正式启动后，吴传清老师上了一节数学示范课《四边形的认识》，下午的教研活动时间，我们三年级数学老师就吴老师的这堂课展开了热烈的讨论。在龙书记的带领下，大家各抒己见，畅所欲言。都说这是一堂高质量的数学...
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![三年级数学《认识面积》评课稿的范文]( "三年级数学《认识面积》评课稿的范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的数学《认识面积》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级数学《认识面积》评课稿篇1数学知识的学习...
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学者斋
